、兵法原意："知彼知己，戰(zhàn)殆。

知彼而知己，勝負(fù)；知彼知己，每戰(zhàn)殆。

"這是《孫子兵法》出名的句，僅是兵法的核，更是切謀略的原點(diǎn)。

但今我們講“知彼”，只談“知己”。

因?yàn)槟惆l(fā)——的敵，是別，是那個(gè)你以為你認(rèn)識(shí)的己。

二、譯：你每很多選擇，卻未知道背后的動(dòng)因；你以為你是“理智決策”，其實(shí)是“潛意識(shí)控”；你覺(jué)得你有“獨(dú)立格”，可能只是別的。

正懂己的，多。

多數(shù)只是活個(gè)“我以為我是這樣”的幻象。

而幻象，戰(zhàn)場(chǎng)是致命的。

、哲學(xué)核：蘇格拉底那，“認(rèn)識(shí)你己”是哲學(xué)的起點(diǎn)。

孫子這，“知己”是戰(zhàn)略的起點(diǎn)。

你是誰(shuí)，你想什么，你能付出什么價(jià)？

你是偏緒，還是理？

你面對(duì)危機(jī)是逃避，還是硬剛？

你是為了由而爭(zhēng)，還是只是為了證明己是廢物？

這些問(wèn)題，你若答出，就等于：你是個(gè)認(rèn)識(shí)己的。

個(gè)認(rèn)識(shí)己的，配擁有選擇權(quán)。

西、實(shí)案例：案例：某科技公司管的“毀式升”李然是某型科技公司的技術(shù)副總監(jiān)，技術(shù)，也肯干。

但他總覺(jué)得己“沒(méi)有存感”。

于是他每次層議，拼命表、頻繁越級(jí)話，還喜歡挑戰(zhàn)板的決策。

結(jié)？

個(gè)月，他了“管理難搞子”，晉升名被撤，調(diào)去邊緣部門(mén)。

他的問(wèn)題于聰明，而于——他了解己。

他以為己是“證明能力”，其實(shí)潛意識(shí)是“彌補(bǔ)被忽的童年”； 他以為己是“敢說(shuō)話”，其實(shí)只是想“過(guò)對(duì)抗獲得安感”。

他認(rèn)識(shí)那個(gè)住他的“孩”。

案例二：企業(yè)家的“戰(zhàn)略沉默”王菁家跨境商公司擔(dān)COO，面臨董事事?tīng)?zhēng)。

所有都急著表態(tài)、選邊站隊(duì)，而她卻選擇“聽(tīng)、記、但動(dòng)”。

她說(shuō)：“我知道我害怕沖突，但我也知道，我旦卷進(jìn)去，我就被緒控。

我的格適合正面沖突，我適合衡者?！?br>
后來(lái)董事洗牌，她反而了新CEO的左膀右臂。

她，是因?yàn)樗葎e聰明。

而是她太了解己的局限與優(yōu)勢(shì)。

這，才是正的“知己”。

案例：普員的“緒風(fēng)暴”張宇是名普員，業(yè)績(jī)，但緣錯(cuò)。

然而，場(chǎng)際出點(diǎn)風(fēng)，他就緒發(fā)，工作法推進(jìn)。

他發(fā)己頻繁跳槽，每次都以“境合適”告終。

后來(lái)經(jīng)過(guò)理咨詢，他才發(fā)根源于童年父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，讓他度害怕沖突。

他的場(chǎng)行為是理選擇，而是緒的逃避反應(yīng)。

理解這點(diǎn)后，他始有意識(shí)地練習(xí)面對(duì)沖突，逐漸穩(wěn)定來(lái)。

、策略析：如何到正“知己”？

. 記錄緒觸發(fā)點(diǎn)：每晚回顧，哪些刻你容易動(dòng)、憤怒、焦慮、委屈？

它們反映的是你理的“痛點(diǎn)地圖”。

. 問(wèn)己個(gè)問(wèn)題：我這件事，是出于什么緒？

我的底層動(dòng)機(jī)是想獲得什么？

我愿意為它付出什么價(jià)？

. 找個(gè)“冷靜型朋友”定期對(duì)話：越了解你的，越能指出你盲區(qū)；越想聽(tīng)的意見(jiàn)，越可能是你正的短板。

4. 設(shè)定“逆向反饋機(jī)”：故意把個(gè)判斷交給過(guò)去經(jīng)常出錯(cuò)的“己”，然后檢這個(gè)版本有多可笑，培養(yǎng)對(duì)比。

5. 深度我對(duì)話：每周安排次安靜的我對(duì)話間，帶評(píng)判地去傾聽(tīng)實(shí)的聲音，記錄你的實(shí)感受，慢慢找到實(shí)的你。

、句話總結(jié)：“知彼”固然重要，但“知己”，你連戰(zhàn)場(chǎng)哪兒都找到。

你是輸太弱，而是輸：你從沒(méi)打過(guò)那場(chǎng)正屬于“你己”的仗。

正的謀略是戰(zhàn)勝別，而是徹底認(rèn)清、并終戰(zhàn)勝己。