小說《黑道之死亡游戲》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“無敵的七”大大的傾心之作，小說以主人公葉霞李佳佳之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：平樂縣吳家村中學(xué)，這所看似平凡無奇的學(xué)校，在一個(gè)再平常不過的日子里，卻悄然上演著一場(chǎng)足以改變一個(gè)少年命運(yùn)軌跡的故事。那是陽光明媚的一天，我與一群好友正在寬廣的操場(chǎng)上盡情地嬉戲打鬧。我們沉浸在歡樂之中，仿佛時(shí)間都凝固在了這一刻。然而，就在我們玩得不亦樂乎之時(shí)，一陣清脆而急促的上課鈴聲驟然響起，如同一把利劍劃破了原本歡快的氛圍。意識(shí)到上課時(shí)間己至，我急忙拉著朋友們奔向廁所，想要解決內(nèi)急問題后迅速返回教...

縣吳家村學(xué)，這所似凡奇的學(xué)校，個(gè)再常過的子，卻悄然演著場(chǎng)足以改變個(gè)年命運(yùn)軌跡的故事。

那是陽光明的，我與群友正寬廣的場(chǎng)盡地嬉戲打鬧。

我們沉浸歡之，仿佛間都凝固了這刻。

然而，就我們玩得亦乎之，陣清脆而急促的課鈴聲驟然響起，如同把劍劃破了原本歡的氛圍。

意識(shí)到課間己至，我急忙拉著朋友們奔向廁所，想要解決急問題后迅速回教室。

當(dāng)我們匆匆忙忙趕回班級(jí)，卻驚訝地發(fā)師竟然早己站了講臺(tái)，正用嚴(yán)肅的目光掃著班同學(xué)。

我的瞬間到了嗓子眼兒，緊張地聲喊道：“報(bào)告！”

可是，師似乎并沒有聽到我的聲音，依舊面表地著的教案，對(duì)我們的出若睹。

奈之，我只和朋友們默默地低頭，站門等待師的喚。

此，教室突然來陣輕的笑聲。

盡管聲音，但這安靜得連根針掉地都能聽見的境，顯得格突兀。

師猛地抬起頭，目光銳地掃過班，后定格了我的身。

她眉頭緊皺，臉沉地罵道：“笑笑笑！

你遲到了居然還有臉笑？

是沒羞沒臊！”

面對(duì)師的指責(zé)，我充滿了委屈和憤怒。

我立刻抬起頭，聲辯解道：“師，我沒有笑！

的是我??！”

可師根本聽我的解釋，她那嚴(yán)厲的眼睛死死盯著我，仿佛認(rèn)定了就是我搗。

我知道師究竟是的認(rèn)為我發(fā)笑，還是僅僅想借由我來給其他學(xué)生個(gè)，以達(dá)到雞儆猴、整頓課堂紀(jì)律的目的。

說遲那，只見她滿臉怒容地抄起的板擦，毫猶豫地朝著我地扔了過來！

那板擦空劃出道凌厲的弧，仿佛帶著盡的憤怒和斥責(zé)。

而當(dāng)正處于年輕氣盛年紀(jì)的我，又怎能忍受這般端的指責(zé)與攻擊？

的怒火瞬間被點(diǎn)燃，猶如火山噴發(fā)般可遏。

我瞪眼，張嘴巴，毫客氣地回?fù)舻溃骸澳闶鞘锹牰挵。?br>
都跟你說了是我干的！”

然而，我這烈的反駁似乎讓她更為惱火。

她原本就燃燒著熊熊火焰的眸此刻更是噴發(fā)出灼的光芒，顯然覺得己作為師的權(quán)受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

于是乎，她二話說，迅速伸抓起旁的教鞭，氣勢(shì)洶洶地朝我抽打而來。

面對(duì)這突如其來的襲擊，我憑借著還算敏捷的身，猛地側(cè)身，驚險(xiǎn)萬地躲了鞭打。

可還沒等我喘氣，那教鞭又如疾風(fēng)驟雨般接連斷地落了來。

盡管我左閃右避，但終究還是難以完避這如隨形的抽打。

這我終于忍住出搶教鞭，首接將教鞭從二樓扔了去。

她此滿臉怒容地聲喊著：“你竟然敢動(dòng)毆打師！”

這喊瞬間引了班同學(xué)的目光。

班長見狀，意識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重，急忙轉(zhuǎn)身飛奔而出，去尋找班主前來解決問題。

而我，則用力地拍打著前排同學(xué)的桌子，緒動(dòng)地聲喊道：“我到底有沒有打師？

我又有沒有笑？

你們說??！”

我的聲音教室回蕩著，充滿了憤怒和委屈。

聽到我的質(zhì)問，班的同學(xué)們先是愣，隨后齊聲呼道：“沒有！”

他們的回答整齊而響亮，仿佛要蓋過切質(zhì)疑的聲音。

然而，就這，那位師眼見局面逐漸失控，臉驟然變，嚴(yán)厲地呵斥道：“誰要是再敢多說句話，就別怪我客氣了！”

她那凌厲的眼掃過每個(gè)學(xué)生，讓原本喧鬧的教室子安靜來。

我并沒有被師的脅所嚇倒，反而再次扯著嗓子喊起來：“我到底有沒有打她？”

只聽見臺(tái)依舊來震耳欲聾的回應(yīng)聲：“沒有！”

正這緊張的刻，班長終于帶著班主匆匆趕到了場(chǎng)。

本以為有班主場(chǎng)，這場(chǎng)風(fēng)能夠就此息去。

可是沒想到，班主了解完況后，竟然與那位師站了同戰(zhàn)，兩同朝我攻來。

就這鈞發(fā)之際，那個(gè)起來嚴(yán)肅刻板的班主頭竟然如餓虎撲食般，死死地抱住了我的身，讓我絲毫動(dòng)彈得！

而就此，令意想到的事發(fā)生了——只見她那布滿皺紋、青筋凸起的迅速地伸向講臺(tái)底，再次抽出了根細(xì)長的教鞭。

那根教鞭空劃過道弧，閃爍著令膽寒的寒光。

“媽的，這個(gè)太婆到底藏了多根教鞭？”

我暗罵道，同感到陣絕望涌頭。

然而，還沒等我反應(yīng)過來，她的教鞭己然地朝著我身抽打來。

每鞭都像是帶著斤之力，抽得我皮綻，疼痛難忍。

終于，憤怒和屈辱占據(jù)了我的理智，我再也法忍受這樣的折磨。

知哪來的勇氣，我用盡身力氣，猛地抬起右腳，地向著她踹了過去。

她顯然沒有料到我突然反擊，被我這腳踢得措及，連連向后退去。

“啊，你個(gè)兔崽子，居然還敢還打師！”

她邊踉蹌后退，邊氣急敗壞地沖著我聲吼道。

那張?jiān)揪鸵驊嵟で哪槾丝谈亲兊锚b獰可怖，仿佛要將我生吞活剝般。

就那瞬間，只聽見“啪”的聲脆響，教鞭竟然硬生生地我的身斷裂來！

而此的我，早己滿臉漲得紅，仿佛透了的蘋般。

盡管充滿了憤怒和羞恥，但奈班主的力量實(shí)太，我根本就法掙脫他那如鐵鉗般緊緊束縛著我的。

班主見她怒火有些息了，他目光緊緊地盯著我，用種容置疑的吻對(duì)我說道：“了，跟我去辦公室！”

那語氣仿佛帶著股形的壓力，讓我的跳由主地加了幾。