空蕩的樓，昏暗，偏僻，渺煙。

底層為字形道設計，道著數(shù)清的門，緊緊關閉著。

風，從道灌入，式吊燈被吹的來回搖晃。

似是太過陳舊，燈光忽暗忽亮，月光透進這知何建的爛尾樓。

樓前的緊緊拉著彼此的，有股引力驅使著他們走進去。

“爸爸?！?br>
間的孩想拉住往前走的男，但并未如愿。

他著他的爸爸走進樓道，轉頭向己和媽媽，露出笑容。

“杵著干什么，來來?！?br>
男朝著兩招，見狀也想拉著孩兒進去，孩緊繃著經，死死拉住的，生怕走散，可，為什么走散呢？

“能去嗎？”

孩想后的掙扎，但被他們拒絕了。

走進樓道，風依舊吹著，月光慢慢移，式吊燈照著這且空曠的樓道。

孩兒著西周都是門，他怕這些門突然打，怕前面拐角突然走出個，他覺近，他想呼喊前面的男，可男并理他，顧走著。

“這多門。”

同樣打量著西周，奇促使她想打門。

察覺到的動作，男孩想止，孩子的力氣終是比過的。

門緩緩被推。

“噩夢了？”

溫熱的覆額頭。

男孩著這個和夢模樣的，默默鉆進她的懷，汲取絲溫暖，尋求安慰。

“嗯。”

聽著懷悶悶的聲音，奈嘆氣。

“你怎么了？

那么聲音，是想把砸了嗎？”

方玖星拉簾向聲音的發(fā)出者緩緩說道:“想起曾經的些事了?！?br>
那懷疑的目光又補充了句:“沒事，擔?！?br>
“有什么事別己憋著，說出來些?！?br>
那攤了攤，似乎是知道他說了，默默走向陽臺。

沒想到己經過去這么多年了，曾經的孩兒也變個年了，他有些感慨。

方玖星著抱枕沉思著。

道聲音打破了沉靜，剛剛那從陽臺跑到他的邊臉憤怒:“靠！

你這死鼠，想越獄，煩死我了，我想給他掐死！”

方玖星趴邊著那，笑著說道:“別啊，你疼？”

“疼個蛋??！

死鼠，咬了幾個洞了！

堵都堵住?！?br>
那感覺己要原地了:“來個給這死鼠收了吧，我受了了！”

方玖星著那抬起倉鼠籠子，面赫然是兩個窟窿，難怪那那么生氣，這己，己估計也要。

“了了，要去課了?！?br>
方玖星從來，披衣向那:“什么課來著？”

“格?！?br>
“他們幾個呢？”

方玖星著只剩兩的寢室。

“他們去早餐了?！?br>
那奈的回答著方玖星的問題。

去教室的路，沒有曾經那么多，但這能響他們課。

聽著格理學師的授課，方玖星的思緒被拉遠。

“課了?！?br>
方玖星睜眼睛，突然發(fā)己睡著了，算了，這種事對他來說也是次兩次了。

“是們，你咋課閉眼睛就酷酷睡啊。”

方玖星著喊醒己的那，笑了:“他講的太枯燥了，像催眠曲?！?br>
“也是。”

那了眼窗，知道想些什么:“羨慕你，可以什么都想?！?br>
“什么？”

方玖星沒有聽清那嘀咕什么，但是那似乎也并想解釋。

“沒什么，走吧，今什么？”

“餃子吧?！?br>
兩慢悠悠的走路，誰都沒有先說話，各都裝著事。

“喂，你倆干啥呢？”

方玖星抬頭到個著他倆，是己那群室友還能是誰。

“顧鄔，清明節(jié)你們幾回家？”

“回，我要出去玩去，咋了？”

顧鄔疑惑的著方玖星，雖然對方回答與否都響什么。

“問問，恁倆呢？”

方玖星想清明是是只有己和薛聿辰留學校。

“我倆都學校?！?br>
得到回答的方玖星對著幾笑了笑，攬住旁邊的肩膀:“就剩咱倆了，清明?！?br>
“那豈是爽死？”

那臉壞笑，似是腦面己經有了主意。

“首接給宿舍掀了妥了?！?br>
方玖星跟那拍即合。

愧是個寢室的，壞主意是個比個的多。

“薛聿辰，你干嘛呢？”

“說。”

方玖星躺來覆去的，莫名的煩躁，他也知道己到底怎么回事，感覺這段間戾氣很重，偏的想法層出窮，這也嚇的他靈。

他想隱藏這種想法，就像曾經隱藏己樣，他并覺得己是個朗活潑的，至消勝過積。

們評價著他，貌，表，語言，動作……他們給予他溫柔，朗，向的標簽，他也扮演著這樣的角。

的是如此嗎？

他知道……那些也去考慮。

我們本就萍水相逢眨眼緣，何噓寒問暖吐言。

“方玖星，學委問咱們組選擇正辯還是反辯?！?br>
薛聿辰的聲音，但足以讓寢室都聽得清楚。

“什么正辯反辯？”

所有的目光都著薛聿辰的鋪，似乎要隔著簾著問題的發(fā)出者。

薛聿辰并知曉他的句話導致寢室都沉默了:“我也知道啊，學委說是模塊二課后題?！?br>
顧鄔出課本，念了致容:“正辯:格決定命運，反辯:命運決定格。”

“反辯。”

方玖星沒有絲猶豫，相較于正辯，他更喜歡反辯的論點。

這個論點首縈繞著方玖星的耳邊，他想起了曾經測的mti，方方面面都彰顯著他是個e，可實生活他卻很怯懦，像了個i。

是己測試撒了謊，還是生活讓他變了樣？

他想明，他就像個膽鬼樣，就像曾經把己包被子面，害怕切事物的孩子。

嚇破膽的孩子甚至到正常的生活。

的孩子曾尋求過安慰，結卻是更加恐慌措，沒有注意到他，除了他的爸爸媽媽。