光與暗，是對立，但又相互依存，它們之間有然的聯(lián)系呢？

這個過程，我聽到了明雪記筆記的聲音，明雪是學(xué)霸，而我是凡學(xué)生。

對于學(xué)霸和我交朋友這件事，這是個能想到的奇怪組合。

明雪始回答問題了，我也要和她樣厲害，但是，這節(jié)課結(jié)束，我也沒有聽明師講什么。

我著書本的字，我想，難道我注定是個凡的嗎？

明雪拍著我的肩膀，對我說，“加油啊，要因為聽懂就失去信哦！”

明雪這是怎么了，“我覺得你說的對，但是，我想……你想說什么??！”

明雪等待著我的答案啊，但是，我卻知該說點(diǎn)什么。

“李莉，有什么需要我?guī)兔Φ牡胤?，盡管說，我定幫你的?！?br>
明雪的幫我嗎，但是，我的要求有點(diǎn)困難啊，“課了沒有?。　?br>
明雪靜靜的著我，的我有點(diǎn)發(fā)，“怎么了，你覺得這個問題嗎？”

明雪知道該說點(diǎn)什么，“原來你是思考聽懂的問題啊！”

我有點(diǎn)疑惑，“我是想聽明的事了，我是有點(diǎn)，但是，我并沒有很。

再說了，該感到緊張的是你吧?！?br>
氣氛瞬間尷尬，明雪臉的笑容也消失了，“你怎么知道我對我的績滿意??！”

我想說點(diǎn)什么，“我其實(shí)……”還沒有始，明雪立刻止，“這次我定找到己到底是哪丟的，所以，你用解釋了?！?br>
我有點(diǎn)懵，“明雪，你這是怎么了？”

此刻，明雪沒有說話。

過了兒，明雪還是沒有說話。

我想，這次明雪回答了，我還是……還沒有什么動作，就見明雪拍桌子站起來，“！

那請你告訴我李莉同學(xué)如你知道你本該答對的題目沒有得你怎樣?！?br>
明雪的眼可怕，而且我還能回答，怎么每次出績都是這樣呢，“你要是問我這個問題我只能回答你，其實(shí)我還沒有過這樣的驗。

我每次的績就和拆盲盒樣，所以，這個問題我的沒有辦法回答你?！?br>
明雪有點(diǎn)泄氣了后坐椅子，失望的著前方，喃喃語，“怎么每次的結(jié)都和己的預(yù)期樣呢？”

想安慰明雪幾句，此，明雪向窗，明雪是過窗戶的風(fēng)景到風(fēng)景以的西嗎？

明雪著面的教學(xué)樓，慢慢的說，“其實(shí)，我很想去面?！?br>
站我的角明雪，我只知道她很乎己的就。

當(dāng)然了，績方面我是找到就感的。

明雪的態(tài)，讓我想起詩有感而發(fā)的樣子，還是蠻有趣的。

明雪見我她，“李莉你著我什么??？”

我搖搖頭，“沒什么，只是想你怎么這么乎數(shù)??！”

明雪摸了摸我的頭，惋惜的說，“唉！

我的是普可以理解的。”

整理著被明雪弄的頭發(fā)，“你的意思是我懂，你只要說出來我肯定懂！”

明雪還沒有回答我，鈴聲響起了。

“待兒再和你說啊，李莉?！?br>
明雪怎么了？

過，我想接來我用想了，因為始課了。

渾渾噩噩，我感覺周圍的聲音都停止了，只有種聲音就是，‘你要睡著了！

’師走出教室后，各種各樣的聲音也隨之離去了。

松來后，我到教室的同學(xué)始收拾書包。

止教室的同學(xué)收拾書包，怎么連明雪也始收拾書包了。

抱著的疑惑，我問明雪，“明雪你怎么這么積啊，發(fā)生什么事了？”

明雪并沒有回答我，只是對我笑了笑。

我感到解，“明雪你有話就趕說啊，首對我笑什么呢？”

背起書包的明雪著我，“己經(jīng)學(xué)了，怎么，你還走啊！”

聽到學(xué)這個消息后，我立刻收拾西準(zhǔn)備回家。

收拾書本后，發(fā)明雪這了，轉(zhuǎn)身的瞬間我到明雪己經(jīng)門等著我了。

我靜靜的著明雪，“沒想到你這么迅速啊！”

明雪擺了擺，“雖然說我很喜歡這個氛圍，但是，首件事我也煩的?！?br>
抱著書包的我，來到明雪身邊，“走吧，回家了。”