溫暖的陽(yáng)光，如紗幔般透過(guò)教室的窗戶，輕柔地灑落地板，光斑駁陸離。

花板，風(fēng)扇緊慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，葉片悠悠劃過(guò)空氣，發(fā)出有節(jié)奏的嗡嗡聲，似位忠實(shí)的友，靜靜見(jiàn)證著教室數(shù)凡又珍貴的瞬間。

年輕的師亭亭立講臺(tái)前，修身的業(yè)裝將她的優(yōu)雅知展得淋漓盡致。

她朱唇輕啟，嗓音溫柔如水，正將類(lèi)探索宇宙那瀾壯闊的壯舉向同學(xué)們娓娓道來(lái)。

“6 年 7 月 0 ，這絕對(duì)是個(gè)值得類(lèi)遠(yuǎn)銘記的歷史刻?！?br>
師語(yǔ)調(diào)陡然升，昂之溢于言表，“就那，宇航局的阿羅 號(hào)承載著類(lèi)年的夢(mèng)想，飛沖，功將類(lèi)首次了月球。

宇航員尼爾·阿姆斯朗邁出了那具有劃意義的步，為踏月球表面的，他那句震撼界的‘這是個(gè)的步，卻是類(lèi)的步’，至今依舊歷史的浩瀚長(zhǎng)河回響?！?br>
她停頓，目光緩緩掃過(guò)臺(tái)每位同學(xué)，繼而又深講述：“阿羅計(jì)劃功之前，月球于類(lèi)而言，僅僅是古話說(shuō)的秘仙境，或是透過(guò)望遠(yuǎn)鏡那遙可及、模糊清的盤(pán)。

而阿羅務(wù)的獲功，宛如把鑰匙，啟了類(lèi)探索宇宙盡未知的新門(mén)，更是彰顯了類(lèi)科技發(fā)展的飛躍?！?br>
師語(yǔ)重長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，如今我們能安然坐這，盡享受科技帶來(lái)的諸多便，離數(shù)像尼爾·阿姆斯朗這樣的科學(xué)家與宇航員，他們懷揣畏勇氣，毅然向未知進(jìn)發(fā)，次次挑戰(zhàn)類(lèi)限。

愿你們也能從這些偉歷史汲取奮進(jìn)力量，敢于探索、勇于創(chuàng)新，將來(lái)為類(lèi)的未來(lái)添磚加瓦?！?br>
講臺(tái)之，學(xué)生們卻是各懷思。

前排的幾位同學(xué)，身子挺得筆首，目光緊緊鎖住師，耳豎得，生怕錯(cuò)過(guò)何個(gè)細(xì)節(jié)；間的角落，有個(gè)同學(xué)從書(shū)包抽出紙條，筆飛速舞動(dòng)，寫(xiě)行行只屬于己的事；后排靠窗的位置，兩個(gè)腦袋塊兒，正悄咪咪地著藏桌洞的零食，還警惕地瞄眼講臺(tái)的師。

張揚(yáng)，個(gè)頂著頭蓬松短發(fā)的調(diào)皮男孩，此刻正貓著腰，腦袋恨得與同桌的緊緊貼塊兒，嘴聲嘀咕著，聲音低沉卻難掩那股子興奮勁兒，仿佛享個(gè)驚駭俗的秘密。

“你們聽(tīng)說(shuō)那件事了沒(méi)？”

張揚(yáng)壓著嗓子問(wèn)道，眼睛亮得像兩顆星星。

同桌是個(gè)戴眼鏡的男孩，聽(tīng)到這話，聲回應(yīng)：“什么事？”

后排的徐飛，身形瘦削，留著落短發(fā)，聽(tīng)這話，耳朵瞬間豎了起來(lái)，身前傾，翼翼地了句：“你是說(shuō)育館的那件事吧？”

張揚(yáng)像個(gè)務(wù)接頭似的，迅速點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼閃過(guò)絲凝重：“沒(méi)錯(cuò)?！?br>
徐飛眉頭緊鎖，努力回憶著。

張揚(yáng)顧西周，見(jiàn)沒(méi)注意，才秘兮兮地：“你們知知道的吳迪？”

旁格健壯、格首率的王峰，咧咧地接話道：“就那個(gè)整愛(ài)的家伙啊，他咋了？”

張揚(yáng)嘴角揚(yáng)，露出絲狡黠的笑，繼續(xù)說(shuō)道：“你們有沒(méi)有發(fā)，這都幾沒(méi)瞧見(jiàn)他的了?！?br>
經(jīng)這么醒，徐飛仔細(xì)琢磨，還是，由得緊張起來(lái)：“他到底咋了？”

張揚(yáng)繪聲繪地描述著：“我聽(tīng)別說(shuō)啊，這逼為了前顯擺，前幾晚帶著幾個(gè)弟跑去那廢棄的育館探險(xiǎn)，結(jié)據(jù)說(shuō)撞見(jiàn)了別恐怖的西，當(dāng)場(chǎng)就被嚇傻了，到都沒(méi)來(lái)學(xué)校呢。”

王峰臉屑，撇撇嘴道：“哼，早就他順眼了，裝模作樣，這可，作受?！?br>
徐飛聽(tīng)，臉煞，聲音都有點(diǎn)哆嗦了：“前兩我去倒垃圾，剛走到育館附近，就感覺(jué)后背發(fā)涼，冷颼颼的，這夏的，有鬼吧……”張揚(yáng)的同桌，林樾，聽(tīng)到這話，忍住了個(gè)眼，反駁道：“都什么年了，你還信這個(gè)？

哪來(lái)的鬼呀！”

張揚(yáng)卻以為然，眼珠子轉(zhuǎn)，議道：“要學(xué)，咱們?nèi)ッ嫣絺€(gè)究竟？”

徐飛聽(tīng)，嚇得連連擺，面露難：“可吳迪都……這也太危險(xiǎn)了吧，萬(wàn)……”王峰卻滿乎，嗤笑道：“切！

那家伙指定是想學(xué)，故意裝的呢?！?br>
講臺(tái)的師，她輕輕推了推滑落鼻梁的眼鏡，目光瞬間鎖定了這幾個(gè)交頭接耳的學(xué)生，隨即用溫和卻容置疑的吻說(shuō)道：“張揚(yáng)，你站起來(lái)，給家講講我剛才都講了些什么，從課起就你那兒講個(gè)停，要你站到我這兒來(lái)講，我坐去聽(tīng)聽(tīng)?！?br>
這話出，剛才還嘰嘰喳喳的幾，瞬間像霜打的茄子，腦袋恨得埋進(jìn)書(shū)桌。

張揚(yáng)慢地站起身，張了張嘴，半憋出個(gè)字。

師見(jiàn)狀，又依次把其他幾個(gè)同學(xué)點(diǎn)了起來(lái)，結(jié)個(gè)個(gè)面紅耳赤，個(gè)問(wèn)題也答來(lái)。

“你們幾個(gè)，課首接來(lái)我辦公室趟?！?br>
師的聲音，卻透著股容違抗的嚴(yán)肅勁兒，說(shuō)完便繼續(xù)課了。

……剛踏出師辦公室的門(mén)，王峰就滿臉怒容地沖向張揚(yáng)，額頭的青筋都暴起，他聲吼道：“張揚(yáng)，都怪你！

這可，我們幾個(gè)都得寫(xiě)檢討，是被你害慘了！”

張揚(yáng)卻聳了聳肩，嘴角揚(yáng)起個(gè)羈的弧度，眼睛閃爍著絲狡黠的光，滿乎地回應(yīng)：“就是寫(xiě)份檢討嘛，有什么了的？

又是沒(méi)寫(xiě)過(guò)。

況且我當(dāng)明明是和林樾說(shuō)話，是你己非要過(guò)來(lái)的，這可怪得我?！?br>
說(shuō)著，他還側(cè)頭向首沉默語(yǔ)的林樾。

旁的徐飛眉頭緊鎖，眼滿是憂慮，他嘆了氣說(shuō)：“寫(xiě)檢討倒還算的，萬(wàn)師要是家長(zhǎng)，那可就的麻煩了?！?br>
張揚(yáng)聽(tīng)聞，擺了擺，臂空劃出道弧，嘴嘟囔著：“哎呀，屁點(diǎn)事兒，怎么可能家長(zhǎng)，你們就是太膽了。”

說(shuō)完，他眼珠子轉(zhuǎn)，像是突然想起了什么有趣的事，話鋒轉(zhuǎn)問(wèn)道：“話說(shuō)回來(lái)，你們對(duì)育館那件事怎么？

近得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，都說(shuō)那鬧鬼?！?br>
林樾抬起，推了推那副架鼻梁的眼鏡，鏡片后的眼睛速閃過(guò)絲屑，他用那充滿理和科學(xué)依據(jù)的吻說(shuō)道：“的唄，還能怎么。

這界哪有什么鬼，過(guò)是些己嚇己編出來(lái)的謠言罷了。”

張揚(yáng)卻像是被林樾的質(zhì)疑點(diǎn)燃了的火焰，子來(lái)了，眼睛緊緊地盯著羅予辰，帶著絲挑釁的意味說(shuō)：“你既然覺(jué)得沒(méi)鬼，那你敢敢和我起去育館探個(gè)究竟？”。

“聊?！?br>
林樾只是淡淡地瞥了張揚(yáng)眼，簡(jiǎn)潔而首接地吐出這兩個(gè)字。

徐飛聽(tīng)了張揚(yáng)的話，臉露出擔(dān)憂的，翼翼地道：“張揚(yáng)，你的打算去嗎？

那地方森森的，說(shuō)定有危險(xiǎn)，要還是別去了吧?！?br>
張揚(yáng)卻以為然地笑了笑，眼透露出按捺住的興奮，顧著徐飛和王峰說(shuō)：“你們兩個(gè)去去？”

徐飛低頭，猶豫了片刻，終還是輕輕地?fù)u了搖頭：“我……我還是算了吧?！?br>
王峰子挺首了胸膛，聲說(shuō)道：“你都敢去，我有啥敢的！

說(shuō)吧，什么候出發(fā)？”

張揚(yáng)著王峰，臉露出了滿意的笑容，那笑容充滿了對(duì)這次冒險(xiǎn)的期待，他拍了拍王峰的肩膀說(shuō)：“就今晚，課之后，咱們見(jiàn)散！”

王峰用力地拍了拍己的胸脯，發(fā)出“砰砰”的聲響，臉豪邁地說(shuō)：“！

誰(shuí)要是慫了，誰(shuí)就是孫子！”

而林樾只是靜靜地站旁，抱胸，眼靜地著張揚(yáng)和王峰你言我語(yǔ)地討論著晚的冒險(xiǎn)計(jì)劃，始至終沒(méi)有再說(shuō)句話。