學(xué)，陽光透過斑駁的樹葉，校園的水泥路灑片片的碎。

年級(jí)新生被嘈雜的聲簇?fù)碇窟M(jìn)各的教室。

潤澤背著的書包，指緊張地揪著衣角，站教室門躊躇前。

他身形瘦，皮膚皙得近乎透明，長而柔軟的頭發(fā)遮住了他那清澈卻又滿是安的眼睛。

潤澤的頭發(fā)是媽媽執(zhí)意留長的，說是這樣起來更乖巧，可每次課間玩耍，頭發(fā)總聽話地遮住，讓他有些懊惱。

就他猶豫著要要邁進(jìn)教室，個(gè)莽撞的身從后面沖了過來，首接撞了潤澤身。

潤澤個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。

“對(duì)起！”

個(gè)響亮又帶著幾慌張的聲音響起。

潤澤穩(wěn)住身形，抬起頭，只見眼前站著個(gè)短發(fā)男孩，頭發(fā)像被修剪過的草坪，根根擻。

男孩的臉圓圓的，臉頰紅撲撲的，眼睛滿是歉意，還有藏住的奇，他就是曹旭晨。

“沒事?！?br>
潤澤聲說道，聲音輕得像片飄落的樹葉。

曹旭晨咧嘴笑了笑，露出兩顆俏皮的虎牙：“我曹旭晨，你呢？”

“潤澤。”

潤澤回答，聲音依舊的。

曹旭晨把拉住潤澤的，興奮地說：“走，咱們找座位去，我那邊靠窗的位置錯(cuò)！”

潤澤被他這突如其來的熱弄得有些知所措，但還是由曹旭晨拉著，走向了座位。

從那以后，曹旭晨就像個(gè)，刻圍繞潤澤身邊。

課間，別的朋友場嬉笑打鬧，曹旭晨卻總是拉著潤澤，要么教室起圖畫書，要么趴課桌享彼此的秘密。

潤澤漸漸習(xí)慣了曹旭晨的陪伴，他發(fā)己越來越依賴這個(gè)活潑朗的男孩。

曹旭晨總是有說完的話，他眉飛舞地給潤澤講周末和爸爸媽媽起去公園的趣事，而潤澤則安靜地聽著，露出抹淡淡的笑。

到了年級(jí)，他們之間的感似乎發(fā)生了妙的變化。

次育課，由活動(dòng)，曹旭晨拉著潤澤跑到場的角落。

曹旭晨的臉帶著些許緊張，他著潤澤，突然說：“潤澤，我覺得和你起別，比和其他起都。”

潤澤的跳陡然加，他的臉泛紅，低頭聲說：“我也是?！?br>
那刻，他們之間仿佛有了種殊的默契，種越了普友誼的感悄悄萌芽。

然而，他們的家庭境卻像兩座沉重的山，壓得這份感只能暗翼翼地生長。

潤澤的父母對(duì)他要求為嚴(yán)格，每除了完學(xué)校的作業(yè)，還要額學(xué)習(xí)各種知識(shí)，稍有懈怠，就被嚴(yán)厲斥責(zé)。

曹旭晨的父母雖然沒有那么嚴(yán)苛，但也總是調(diào)學(xué)習(xí)的重要，希望他能學(xué)業(yè)出類拔萃。

有次，曹旭晨去潤澤家寫作業(yè)，兩坐書桌前，卻作業(yè)。

潤澤了眼曹旭晨，恰對(duì)了曹旭晨的目光，兩相笑，臉都紅了。

就這，潤澤的媽媽突然推門而入，兩嚇得趕緊低頭裝寫作業(yè)。

潤澤媽媽的眼他們身掃了圈，嚴(yán)厲地說：“認(rèn)點(diǎn)，別差?！?br>
兩趕緊點(diǎn)頭，等媽媽離后，才松了氣，眼卻流露出絲奈和擔(dān)憂。

他們知道，這份殊的感，旦被家知曉，等待他們的可能是盡的指責(zé)和阻止，但即便如此，他們的愛意，還是這壓抑的境，倔地生長著，如同墻角的花，渴望著陽光的照耀。