書名：《發(fā)現(xiàn)學(xué)生私建小群后，我放棄了》本書主角有周夢涵吳雪，作品情感生動，劇情緊湊，出自作者“澄落”之手，本書精彩章節(jié)：期中考試結(jié)束，我照例自掏腰包給學(xué)生們買獎勵。從優(yōu)等生到進(jìn)步突出的，再到成績普通的，甚至連排名倒數(shù)的也有安慰獎。發(fā)完了獎勵，同學(xué)們個個喜笑顏開，嘴里稱贊我大氣?？傻搅送砩?，我在班群里用來接收文件的小號卻被拉入了一個陌生的群聊中，名字叫“母老虎今天嗝屁了嗎”。群里有我們班上所有學(xué)生，包括才來三個月的轉(zhuǎn)學(xué)生。卻唯獨沒有邀請我的大號。我正疑惑這是什么群，一條信息在眼前刷新。母老虎死要面子又摳門，給前三名的...

期考試結(jié)束，我照例掏腰包給學(xué)生們獎勵。

從優(yōu)等生到進(jìn)步突出的，再到績普的，甚至連排名倒數(shù)的也有安慰獎。

發(fā)完了獎勵，同學(xué)們個個喜笑顏，嘴稱贊我氣。

可到了晚，我班群用來接收文件的號卻被拉入了個陌生的群聊，名字“母虎今嗝屁了嗎”。

群有我們班所有學(xué)生，包括才來個月的轉(zhuǎn)學(xué)生。

卻唯獨沒有邀請我的號。

我正疑惑這是什么群，條信息眼前刷新。

母虎死要面子又摳門，給前名的獎勵都只是廉價的零食禮包，隔壁班的班主可是直接獎勵了名部蘋7！

就是，咱們班每次都考，她肯定獎拿到軟，對我們卻這么氣！

別說了，周學(xué)生給教師匿名打，咱們給她打個倒數(shù)！

著條條滾動的信息，我的都發(fā)。

這就是我掏掏肺兩年，把他們從年級倒數(shù)帶到正數(shù)的學(xué)生們！



深秋，窗寒氣逼。

可比氣更冷的，卻是我此的。

我滑動鼠標(biāo)，點員列表，發(fā)群主竟然是轉(zhuǎn)學(xué)生周夢涵。

再往，本群的歷史條信息，是她兩個半月前發(fā)的。

轉(zhuǎn)學(xué)有有壞，壞的是遇到了個區(qū)別對待的勢班主，的卻是遇到了這么多溫柔善良的使。

謝謝你們今安慰我，讓我們勉，莫欺年窮！

我著發(fā)言期，回想起了那發(fā)生的事。

那是次月考榜，作為轉(zhuǎn)學(xué)生的周夢涵考了班名，幾門數(shù)都和她的學(xué)霸同桌王欣悅差。

可作為班主，我過她之前的績，科科及格，數(shù)學(xué)更是從來沒考過60以。

休，我把周夢涵獨來了辦公室，紙寫道試卷她對的數(shù)學(xué)題目，讓她當(dāng)場給我。

結(jié)周夢涵咬著筆桿冥思苦想，二鐘愣是沒憋出個字。

她這樣，我還有什么明的，當(dāng)即沉聲音批評了她。

“周夢涵，績差要緊，但卻是更的問題?！?br>
“我剛接這個班的候，面多的是比你績還要差的同學(xué)，可只要他們誠想學(xué)，我都有辦法把他們帶到年級前列。”

“你如也想進(jìn)步，就把力氣用到正道，而是沉迷于的弄虛作，畢竟考可是了弊的！”

她當(dāng)場招了，聲淚俱對我道歉，說她的父母經(jīng)常因為她績而動，己也是被逼奈才抄了同桌的試卷，只想求個安。

她可憐兮兮的模樣，我也沒再批評，還給了她幾袋零食，說期待她過努力以后的取得績。

事后我也沒班級公此事，只是為了公正，排名榜刪掉了她的本次績。

我的本意是給周夢涵留點面子，卻沒想到，她群竟然把這曲解了我歧她是學(xué)籍校的轉(zhuǎn)學(xué)生，覺得她配和本校學(xué)生起排名，就故意把她的績抹掉！

而更令我傷的是，這樣蹩腳的抹，和我朝夕相處兩年的學(xué)生們竟然都信了。

面的回復(fù)，滿是對她的同。

抱抱你，趙師確實太過了，她向來唯數(shù)主義，很意學(xué)生的感受……

指望趙有，如指望母豬樹！

贊同，次我績退步，她還把我獨留來訓(xùn)到了半，點顧及我是是想聽！

他們七嘴八舌說著我的“罪行”，像我的是個是處的壞師。

可他們忘了，是誰犧了己所有的個間，帶著他們張張析試卷、定學(xué)習(xí)計劃；又是誰陪左右，像個保姆樣關(guān)他們餐，是否飽穿暖，讓個學(xué)生掉隊？

越往后，我的越是寒冷。

更讓我意的是，除了周夢涵以，班的吳雪和鄭昊辰竟然是對我吐槽多的。