的事許是他救她的那刻，便泛起漣漪；此后，每當(dāng)與年偶遇，連拂面的風(fēng)都染絲絲甘甜。

———早7：00清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫柔地灑梧桐樹(shù)的枝葉，斑駁的光落沐想的書(shū)桌前。

沐想托著巴，注著記本寫(xiě)的句話：“朝朝暮暮，唯愿與君行！”

愣了，回想起的個(gè)。

沐想出身于個(gè)書(shū)門(mén)，她的家族有著悠的歷史和文化承。

從古至今，家首秉持著讀書(shū)修身、承文化的家訓(xùn)，相。

爺爺奶奶及父母都是知名的學(xué)者和作家。

他們對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛(ài)深深地響了沐想，養(yǎng)熱愛(ài)文學(xué)的習(xí)慣。

她的文字細(xì)膩，也有著獨(dú)的思想。

每次作文都是年級(jí)，深受語(yǔ)文師的喜愛(ài)，被師欽點(diǎn)為語(yǔ)文課表。

的那個(gè)，語(yǔ)文師把她她到辦公室?guī)兔ε闹茉嚲碜?，偶然間聽(tīng)到了關(guān)于顧朝司的事。

這個(gè)她喜歡了兩年的年，是聽(tīng)到他的名字，就能讓她頭緊，跳加速起來(lái)。

辦公室，沐想聽(tīng)到理科班的班主和教導(dǎo)主談?wù)擃櫝尽?br>
理科班主說(shuō)：“愁??！

我們班顧朝司同學(xué)要考C出門(mén)的工商管理系，我還以為他A讀書(shū)，以后去研究航事業(yè)去呢！

教導(dǎo)主回答：“朝司那孩子，家條件本來(lái)就，用擔(dān)，工商管理也合適他這個(gè)顧氏繼承的身份；有這樣的學(xué)生也是我們晨曦學(xué)的榮！”

顧家每年都資學(xué)校建設(shè)。

班主：“可我記得他以前喜歡……”沐想聽(tīng)著師們的對(duì)話暗思量“顧朝司，也要去C？

我們居然要考的是同所學(xué)，吶！”

至此之后，沐想為了能確保C，她始定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每早起背詞、晚熬刷題，參考書(shū)。

甚至勇敢向父母出了要考C的想法，經(jīng)過(guò)勸說(shuō)和軟磨硬泡，終得到了他們的同意。

這幾個(gè)月，她棄了部的休息間，棄了與朋友聚的機(jī)，意入到學(xué)業(yè)。

就連閨蜜夏暖暖常覺(jué)著沐想魔怔了！

夏暖暖常對(duì)沐想說(shuō)“想想，你績(jī)考C綽綽有余啦！

我們要注意勞逸結(jié)合，身要緊！

今晚我們?nèi)ス浣炙?！?br>
沐想：“沒(méi)關(guān)系的 暖暖！

我著呢！”

暖暖見(jiàn)勸動(dòng)她也就此作罷了！

學(xué)習(xí)的子很艱苦，每當(dāng)疲憊和沮喪的候，沐想都想起顧朝司的名字，想起他那俊俏迷的臉，想起籃球場(chǎng)閃閃發(fā)光的他，想起那晚的背……熬過(guò)了考的子，沐想終于拿到了念念的C錄取知書(shū)，充滿了喜悅與釋然！

沐想著記本的話，己經(jīng)迫及待的想啟學(xué)生活，藏著個(gè)愿望————與顧朝司重逢！