我們法擁有青春和對青春的感受。

有明才有暗，有愛才有愛。

們所追尋的愛究竟是什么，感是理智還是顧切的？

權(quán)衡弊之后的愛還粹嗎？

承諾只愛的候才有意義吧，所以我從來信，甚至有點(diǎn)點(diǎn)討厭。

我想正愛個(gè)的很難很難，也思考明。

多數(shù)的青春，友比愛長。

短暫的愛卻又比友來的熱烈。

感的基礎(chǔ)是陪伴起的回憶，當(dāng)她認(rèn)為所有有意義的刻你都陪伴她身邊才產(chǎn)生感。

對于愛，的有正愛過嗎？

我過太多太多失敗的例子，所以我對感是悲觀的，卻也常羨慕那些相愛的。

原來兩個(gè)相互喜歡的也落得沒有結(jié)，原來兩個(gè)喜歡的也可以起。

我法評判別的對錯(cuò)，因?yàn)槲乙仓皇莻€(gè)凡，也變化。

喜歡是陪伴還是貌，是格還是靈魂。

我想要靈魂，我要轟轟烈烈的愛慕，我要長長切切的愛。

我要發(fā)他對我的，我要他因?yàn)槟康牡膶ξ摇?br>
我去否認(rèn)我喜歡過的每個(gè)，我的感確實(shí)為了他們而改變過，但到頭來我居然完思考清楚喜歡究竟是什么。

沖動(dòng)的喜歡是餐式的，但有和。

權(quán)衡弊的喜歡是理智的，卻因?yàn)樘^理智，到的只有道理，而沒有感本身。

—— 0歲的唐生青春該如何筆呢？

從6歲始吧。

個(gè)青澀的年紀(jì)，個(gè)知該如何表達(dá)愛的年紀(jì)。

剛?cè)雽W(xué)那唐生很膽，初的朋友并沒有跟她個(gè)學(xué)校，班級認(rèn)識(shí)的也多，且只是初同校而己。

那是個(gè)悶熱的早晨，唐生并是次來到這個(gè)，她初升的候就這考試了，唐生績并，所以她考的候，她所期盼的只要就，就是她的學(xué)校，個(gè)附近比較的學(xué)校，個(gè)普。

那她期盼，陽光散了走廊，堆拿著書熱烘烘的往休息處走著，幾間教室其他學(xué)校的學(xué)生也背書題，唐生跟朋友說:“求求了，我以后定要考這”雜的群誰也沒有注意誰，從來沒有想過跟這些毫相干的，以后有那么多的糾葛和陪伴，荒唐和感……如可以重新選次，唐生希望她來到這，又希望她來到這，有也有痛苦。

可是沒有選擇，0歲的唐生己經(jīng)部都經(jīng)歷過了。

感謝那些陪伴過的吧，管結(jié)局如何，管為了什么失去了了曾經(jīng)的關(guān)系，切都可以原諒了，選擇原諒己的和軟弱，選擇原諒別對己切評價(jià)。

接來我將以角講述所有記得的關(guān)于唐生的青春。

這個(gè)故事的主角也只有唐生，沒有別描述件事，是唐生對于所有記得的事的回憶和感。

我將帶入我當(dāng)?shù)木w，去描述我的感受。

也許有些法，也有后悔。