《社交距離測(cè)量》是網(wǎng)絡(luò)作者“汝期”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是程述夏梔，詳情概述：在一個(gè)陽(yáng)光試圖沖破云層卻依舊透著幾分慵懶的午后，整個(gè)世界都被一層淡淡的金色薄紗所籠罩。悶熱的教室宛如一個(gè)巨大的蒸籠，將所有人的困意都激發(fā)了出來(lái)，讓人感覺(jué)仿佛連呼吸都變得遲緩而沉重?！恶R克思主義基本原理概論》的課堂上，陳教授站在講臺(tái)上，身影在斑駁的光影中顯得有些模糊。他是個(gè)癡迷科技哲學(xué)的研究者，甚至?xí)肞ython分析《資本論》，平日里在學(xué)術(shù)研討會(huì)上口若懸河、妙語(yǔ)連珠，可此刻，面對(duì)著枯燥的理論知識(shí)，...

個(gè)陽(yáng)光試圖沖破層卻依舊透著幾慵懶的后，整個(gè)界都被層淡淡的薄紗所籠罩。

悶熱的教室宛如個(gè)的蒸籠，將所有的困意都發(fā)了出來(lái)，讓感覺(jué)仿佛連呼都變得遲緩而沉重。

《克思主義基本原理概論》的課堂，陳教授站講臺(tái)，身斑駁的光顯得有些模糊。

他是個(gè)癡迷科技哲學(xué)的研究者，甚至用Pytn析《資本論》，學(xué)術(shù)研討若懸河、妙語(yǔ)連珠，可此刻，面對(duì)著枯燥的理論知識(shí)，即便他竭盡力，那毫起伏的語(yǔ)調(diào)念出來(lái)的容，還是更像是段又段的催眠咒語(yǔ)。

夏梔坐教室后排，腦袋隨著教授的聲音忍住地點(diǎn)頭，困意如潮水般接著地涌來(lái)，讓她的意識(shí)漸漸變得模糊清。

她的眼皮越來(lái)越沉重，仿佛被形的往拉扯，每次努力睜眼睛，都像是進(jìn)行場(chǎng)艱難的戰(zhàn)。

她悄悄側(cè)過(guò)頭，向身旁的溫以寧。

溫以寧正低著頭，眼睛緊緊盯著機(jī)屏幕，指屏幕速滑動(dòng)，而露出的笑，而輕輕皺眉，絲毫沒(méi)有被這沉悶課堂響，仿佛她置身于個(gè)完同的界。

夏梔實(shí)忍住，用胳膊輕輕碰了碰溫以寧，那動(dòng)作就像是暗尋找絲光亮的求救信號(hào)。

溫以寧這才抬起頭，挑了挑眉，來(lái)詢問(wèn)的目光，眼帶著絲疑惑，仿佛問(wèn)：“怎么啦？”

夏梔努努嘴，示意溫以寧起想辦法解解悶。

她的眼充滿了渴望，就像個(gè)被困牢籠的鳥，渴望著由和。

溫以寧嘴角揚(yáng)，露出絲狡黠的笑容，那笑容藏著數(shù)的鬼點(diǎn)子，仿佛說(shuō)：“我的。”

她把機(jī)屏幕往夏梔那邊傾斜過(guò)來(lái)。

機(jī)是社團(tuán)群的張合照，畫面的都洋溢著青春的活力，陽(yáng)光的照耀顯得格耀眼。

他們或站或坐，姿態(tài)各異，臉都綻著燦爛的笑容，那笑容如同春盛的花朵，充滿了生機(jī)與希望。

夏梔的目光照片隨意掃動(dòng)著，起初只是漫經(jīng)，可突然，她像是被什么擊了般，眼睛瞬間瞪，意識(shí)地輕呼聲：“咦，這個(gè)男生像有點(diǎn)帥……” 她的聲音雖然，但這安靜的教室卻顯得格突兀。

她的指急切地屏幕點(diǎn)了點(diǎn)，照片，指著C位的男生，那男生身著襯衫，身姿挺拔，宛如棵風(fēng)屹立的楊。

他的嘴角掛著抹溫暖的笑容，正對(duì)著鏡頭比耶 ，陽(yáng)光灑他身，勾勒出圈柔和的光暈，讓他起來(lái)仿佛是從童話走出來(lái)的王子。

就這，機(jī)“嗡嗡”地震動(dòng)起來(lái)，突兀的聲音瞬間打破了教室的沉悶。

陳教授停動(dòng)作，的粉筆重重地敲板，發(fā)出清脆的聲響，聲音了幾：“某些同學(xué)，課堂止使用機(jī)！”

他的目光嚴(yán)厲地掃著整個(gè)教室，試圖找出那個(gè)違規(guī)的學(xué)生。

夏梔被這突如其來(lái)的呵斥嚇得哆嗦，身顫，可她的目光依舊停留機(jī)屏幕，那男生眼角的粒褐痣，笑起來(lái)瞇起的眼睛，還有被陽(yáng)光穿透顯得近乎透明的耳廓，每個(gè)細(xì)節(jié)都像是有魔力般，緊緊地抓住了她的，讓她法拔。

“像是我們同級(jí)臨本科的……”溫以寧壓低聲音，那聲音如同蚊子般細(xì)，生怕被其他聽(tīng)到。

她的指社團(tuán)群速找著信息，像是尋找件珍貴的寶藏，“程述？

次校聯(lián)他們團(tuán)隊(duì)可厲害了……”溫以寧的聲音夏梔耳邊回蕩，可夏梔卻聽(tīng)得有些恍惚，她的腦是程述的身，這個(gè)名字也她種了顆奇的，隨著間的推移，這顆始慢慢發(fā)芽、生長(zhǎng)。

課后，兩回到宿舍。

宿舍彌漫著股溫馨的氣息，粉的簾、可愛(ài)的玩偶，每樣西都充滿了的氣息。

夏梔躺，眼睛望著花板，腦還是程述的樣子。

他的笑容、他的眼，就像片段樣她的腦斷映。

溫以寧坐書桌前，著夏梔魂守舍的樣子，笑著搖搖頭：“來(lái)你這次是栽了?！?br>
說(shuō)著，她從書包掏出本《親密關(guān)系量表》，這是她這個(gè)感軍師的秘密武器，畢竟作為理學(xué)輔修的她，對(duì)各種愛(ài)理論可是信拈來(lái)，仿佛她是個(gè)兵法的將軍，而這本書就是她的兵書。

“我?guī)湍阄鑫觥！?br>
溫以寧興致勃勃地說(shuō)，她的眼睛閃爍著興奮的光芒，仿佛進(jìn)行場(chǎng)有趣的游戲，“從他照片的態(tài)和動(dòng)作來(lái)，我猜他可能是ENFP型格，這種格的熱朗，有創(chuàng)力，很容易引別。”

夏梔坐起身，認(rèn)地聽(tīng)著，眼滿是奇與期待，她的覺(jué)地握緊，仿佛期待著個(gè)秘的答案。