戰(zhàn)法星空:從模型分析師開始
第1章 監(jiān)考場的血色黎明
“叮鈴鈴——”子監(jiān)考系統(tǒng)的示音耳邊驟然響,如同引了顆彈,將考場的寧靜瞬間撕碎。
林澈的指尖還殘留著鍵盤敲擊后的余溫,那是他剛剛虛擬界面飛速作所留的。
作為藍星涅槃之后年輕的0歲AI工程師,他前才完限武館安排的連續(xù)7加班務(wù),此刻卻坐考考場,履行著監(jiān)考員實習(xí)的責(zé)。
可就這緊張而有序的考進行,屬探測儀突然發(fā)出刺耳的警報聲,仿佛是命運嘲笑他的疲憊。
緊接著,整個教學(xué)樓始劇烈震顫,如同地震來襲,桌椅倒,考生們驚恐的尖聲此起彼伏。
“所有考生立即撤離!
C級獸潮入侵!”
廣播來校長那因驚恐而扭曲的嘶吼聲,每字都帶著絕望的重量。
林澈迅速抬頭望向窗,只見群的米的猩紅蛛正沿著墻迅速攀爬,它們的復(fù)眼閃爍著數(shù)據(jù)流般的光點,如同來地獄的惡魔。
這些被RR病毒入侵后的地球生物變怪獸,此刻正用它們那條機械般的肢,肆忌憚地撕裂著教學(xué)樓的墻,磚石和鋼筋它們的攻擊如同紙糊的般堪擊。
“解析——目標(biāo):紅蛛(D級)基因結(jié)構(gòu):碳基生物+硅基經(jīng)元弱點:胸腔能量核(概率7%)”就這危急刻,林澈的膜突然浮出半透明的碼,這些信息如同降兵,為他供了生機。
他凜,明己能再坐以待斃,須用所學(xué),拯救這場危機。
林澈迅速啟動隨身攜帶的AI裝置,連接到考場的監(jiān)控系統(tǒng),始析紅蛛的行動軌跡和攻擊模式。
他的腦如同頻運行的計算機,飛地處理著各種數(shù)據(jù),尋找著紅蛛的弱點。
與此同,他過置的訊系統(tǒng),向界發(fā)出求救信號,并組織考生們有序撤離,避更的傷亡。
等待救援到來的間隙,林澈沒有閑著。
他用考場的子設(shè)備,臨搭建了個簡易的防御系統(tǒng),試圖阻止紅蛛的進步入侵。
他如飛,鍵盤敲擊出串串復(fù)雜的碼,仿佛編織著張形的,將紅蛛困其。
間秒地過去,執(zhí)法隊終于趕到。
林澈的協(xié)助,他們迅速定出作戰(zhàn)計劃,對紅蛛發(fā)起反擊。
林澈則旁密切關(guān)注著戰(zhàn)的進展,隨調(diào)整防御系統(tǒng)和供戰(zhàn)術(shù)支持。
經(jīng)過艱苦的戰(zhàn),紅蛛群終于被擊退,教學(xué)樓的考生和工作員也得以安撤離。
當(dāng)切恢復(fù)靜后,林澈疲憊地坐地,著滿目瘡痍的考場,味雜陳。
這次經(jīng)歷讓他深刻意識到,己所學(xué)的知識僅僅是為了工作,更是為了關(guān)鍵刻守護家園和親。
他暗決,今后要更加努力地研究AI技術(shù),升己的建模技能等級。
林澈的指尖還殘留著鍵盤敲擊后的余溫,那是他剛剛虛擬界面飛速作所留的。
作為藍星涅槃之后年輕的0歲AI工程師,他前才完限武館安排的連續(xù)7加班務(wù),此刻卻坐考考場,履行著監(jiān)考員實習(xí)的責(zé)。
可就這緊張而有序的考進行,屬探測儀突然發(fā)出刺耳的警報聲,仿佛是命運嘲笑他的疲憊。
緊接著,整個教學(xué)樓始劇烈震顫,如同地震來襲,桌椅倒,考生們驚恐的尖聲此起彼伏。
“所有考生立即撤離!
C級獸潮入侵!”
廣播來校長那因驚恐而扭曲的嘶吼聲,每字都帶著絕望的重量。
林澈迅速抬頭望向窗,只見群的米的猩紅蛛正沿著墻迅速攀爬,它們的復(fù)眼閃爍著數(shù)據(jù)流般的光點,如同來地獄的惡魔。
這些被RR病毒入侵后的地球生物變怪獸,此刻正用它們那條機械般的肢,肆忌憚地撕裂著教學(xué)樓的墻,磚石和鋼筋它們的攻擊如同紙糊的般堪擊。
“解析——目標(biāo):紅蛛(D級)基因結(jié)構(gòu):碳基生物+硅基經(jīng)元弱點:胸腔能量核(概率7%)”就這危急刻,林澈的膜突然浮出半透明的碼,這些信息如同降兵,為他供了生機。
他凜,明己能再坐以待斃,須用所學(xué),拯救這場危機。
林澈迅速啟動隨身攜帶的AI裝置,連接到考場的監(jiān)控系統(tǒng),始析紅蛛的行動軌跡和攻擊模式。
他的腦如同頻運行的計算機,飛地處理著各種數(shù)據(jù),尋找著紅蛛的弱點。
與此同,他過置的訊系統(tǒng),向界發(fā)出求救信號,并組織考生們有序撤離,避更的傷亡。
等待救援到來的間隙,林澈沒有閑著。
他用考場的子設(shè)備,臨搭建了個簡易的防御系統(tǒng),試圖阻止紅蛛的進步入侵。
他如飛,鍵盤敲擊出串串復(fù)雜的碼,仿佛編織著張形的,將紅蛛困其。
間秒地過去,執(zhí)法隊終于趕到。
林澈的協(xié)助,他們迅速定出作戰(zhàn)計劃,對紅蛛發(fā)起反擊。
林澈則旁密切關(guān)注著戰(zhàn)的進展,隨調(diào)整防御系統(tǒng)和供戰(zhàn)術(shù)支持。
經(jīng)過艱苦的戰(zhàn),紅蛛群終于被擊退,教學(xué)樓的考生和工作員也得以安撤離。
當(dāng)切恢復(fù)靜后,林澈疲憊地坐地,著滿目瘡痍的考場,味雜陳。
這次經(jīng)歷讓他深刻意識到,己所學(xué)的知識僅僅是為了工作,更是為了關(guān)鍵刻守護家園和親。
他暗決,今后要更加努力地研究AI技術(shù),升己的建模技能等級。