木石Y的《災(zāi)誕》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：風(fēng)和日麗，陽光明媚。時光十分美好，缺點只在學(xué)校。一個神似女子的人左手撐著腮幫昏昏欲睡的看著窗外，絲毫沒有把講臺上的老師放在眼里。窗戶外的風(fēng)景秀麗異常，就是窗戶的裝修十分怪異，窗戶里面不僅有柵欄，就連窗戶本身也十分具有防護(hù)性，它是一整塊完整的玻璃，沒有絲毫空隙。至于為什么據(jù)說是之前學(xué)校出過人命，所有改成這樣的。說回這位瞌睡人。他眉若青煙，雙目含淚面容幽愁，體態(tài)如嬌花弱柳，長發(fā)過肩男生女相。就在他快要...

風(fēng)和麗，陽光明。

光，缺點只學(xué)校。

個似子的左撐著腮幫昏昏欲睡的著窗，絲毫沒有把講臺的師眼。

窗戶的風(fēng)景秀麗異常，就是窗戶的裝修怪異，窗戶面僅有柵欄，就連窗戶本身也具有防護(hù)，它是整塊完整的玻璃，沒有絲毫空隙。

至于為什么據(jù)說是之前學(xué)校出過命，所有改這樣的。

說回這位瞌睡。

他眉若青煙，目含淚面容幽愁，態(tài)如嬌花弱柳，長發(fā)過肩男生相。

就他要睡著的候，課鈴如同般踩著七祥響了起來。

“嗯~啊~，校工叔的能力發(fā)越來越抽象了。

SB學(xué)校，學(xué)生的能力沒見你幫忙發(fā)，學(xué)校教員的能力到是越來越了”。

歲載打著哈欠伸著懶腰，眼睛緊盯著那個踩著的鬧鐘。

“學(xué)習(xí)這理論知識，實踐點也沒有。

再過幾，我估計連怎么用能力都知道了?！?br>
歲載聲的說著，但是沒有理他。

師是個油條，注意到課的信號后就立離了教室，像多待秒就要了他的命。

其他同學(xué)則都是團(tuán)聚，沒有搭理歲載這個新來的學(xué)生。

歲載剛抱怨完，身后就來了聲音。

“西。”

歲載回過頭，身后是個男。

他們長相與歲載相似，但氣質(zhì)卻每個都迥然同。

歲載次見到他們，差點以為己和他們有血緣關(guān)系。

他們是歲載學(xué)校唯的朋友，甚至可以說是親，己出奇的信他們，有己感覺和他們像是同個。

他們走了過來，與歲載站了起。

始了他們的團(tuán)談話。

“要我說，跟他們客氣什么。

咱們首接跑出去，誰要是敢攔咱們，就首接。”

彭清臉猙獰，姣的面容光的映襯顯得。

“，跑就是為了避被發(fā)攔截。

這我們能力都沒有了，只剩速恢復(fù)和壯的身了。

碰到巡邏的保安咱們就是扛打的沙袋。”

“咱們主要的務(wù)是破壞這的能力限器，規(guī)模暴。

只有這樣我們才有機(jī)跑出去。”

二彭本正經(jīng)地析著狀。

陽光照他的臉，使他原本只是清秀的面相變的堅毅可靠。

仿佛他才是行事穩(wěn)重的。

“，我覺得應(yīng)該先給我找個妹子。

這的像是木頭，怎么撩撥都沒什么反應(yīng)?！?br>
彭雪處。

雖然他的話把他表的像個猥瑣，但他卻是西兄弟漂亮的。

明明是樣的長相，他卻有種獨的氣質(zhì)，種讓所有喜歡的氣質(zhì)。

“，別打了二的思路。

等我們出去了，以你的能力和長相什么都有的?！?br>
“是間等，，鬼知道那些說是被靈探局、豪、教以及各種能公司帶走的，到底去哪了。

我的間多了。

他們說有部門我了，多再經(jīng)歷兩次化，我就要被帶走了?！?br>
歲載臉憂愁地著彭，他并反感為家軍隊效命，但豪實讓他惡，再加去向的透明以及兄弟離，讓他有了逃跑的念頭。

“西別擔(dān)，我己經(jīng)有些眉目了。

他們誰也能把我們西個?！?br>
彭臉的信。

彭正準(zhǔn)備說去，個打斷了他們的議。

“歲載，過來，我有件事要和你說?！?br>
個種朝著歲載喊道。

他長著張敦厚的臉，笑容與胡子結(jié)合讓覺得既忠厚又實，肌長著身。

飽滿的同眼布滿了血絲，亢奮的覺的感染著其他。

“巴魯，什么事火急火燎的”。

歲載緊慢的走向巴魯。

“當(dāng)然是逃跑的事，你聽我說 嗚~嗚~”巴魯還沒有說完就被歲載捂了嘴。

“你瘋了，說的這么聲。

怕被其他聽到嗎？”

歲載臉緊張的松了。

巴魯絲毫意。

“，這誰想跑呀。

那群管理者認(rèn)為沒可以跑掉，他們根本因為聽到有說要逃跑而加工作的，所以要緊張，膽的說。

聽我說歲載弟，我是信你的，才地過來拉你入伙的，我們起合作逃出去?！?br>
“這···我需要考慮，這可是事，”歲載臉歉意的回答。

“，你可要想想，過要盡給我答復(fù)，晚明傍晚。

對了，你要加入的話需要供你的出生年月和血液，我們這有個能力者，可以過血液幫助其他恢復(fù)能力?！?br>
巴魯說完就速離了，去找他認(rèn)可的合伙了。

著巴魯離的身，歲載感到絲奇怪。

己和這家伙的唯交集就是打過架，怎么過來表得這么親熱。

而且他的狀態(tài)也正常，我記得他是個藥桶式格碰就的，當(dāng)初和他打架就是因為碰了他，怎么這么朗親切。

難得己的記憶又出問題了？

對，我記憶什么候有過問題，我怎么有己記憶出問題了這種荒謬的想法。

定是巴魯有問題，我怎么可能有問題呢。

就歲載打算去靠近巴魯，去仔細(xì)觀察觀察他。

彭清他們又走了過來。

他們迅速把歲載圍住了，打斷了歲載的行動。

個架著歲載走向個隱秘地角落，始準(zhǔn)備回到之前的話題。

路彭清出了個出我水準(zhǔn)的問題“有點奇怪，這是學(xué)校嗎？

怎么這么多和咱們樣都想離?！?br>
“點也奇怪，這個地方如咱們西個進(jìn)來的候沒見學(xué)校的招牌，只見學(xué)校面的活動，你說這是能力監(jiān)獄，我相信沒反對的。”

彭對此回答道“這個學(xué)校教實戰(zhàn)，整說些沒有用的理論，沒有用的課。

還有那個化，西每次回來都跟被解剖了樣。

更用說那些被選走了的，從來沒有到過有離了學(xué)校，更沒有回學(xué)校探望演講的學(xué)生，從來都是只見進(jìn)見出，與其說它是學(xué)校如說它更像是個都市恐怖說本營。

這種地方正常都想離，想明咱們?yōu)槭裁匆獊磉@所學(xué)校，還簽?zāi)敲措x譜的合同。

當(dāng)然這是讓法忍受的”二越說越動，話題也逐漸跑偏。

“法忍受的是，他們想把我們，這太過了，與其被如我們集逃走。

憑我們的能力面肯定是貴。

到候我們······”彭眉飛舞的描述著未來。

話只講了半就戛然而止，彭用左指著個躲角落著就像倒霉蛋的家伙。

將話題生硬的轉(zhuǎn)了回來“他就是咱們的突破?！?br>
這除了，彭清早就緊盯著那家伙了，像早就對他有所覬覦。

歲載著這個倒霉蛋，突然清楚明了。

雖然家的能力都能用了，但是總有殊的。