與你春日熱吻
第1章 心理咨詢室
烈炎炎，風(fēng)幾乎沒(méi)有，月的氣也依然曬得像淹了吧唧的皺苦瓜，空氣都彌漫著熱氣。
正值課間休息，學(xué)校此鬧麻了，歡笑嬉戲聲西處響起，伴隨著鳥(niǎo)鳴嘰喳，整個(gè)校園洋溢著青春二字。
整個(gè)校園只有離教學(xué)樓遠(yuǎn)的辦公樓的理咨詢室稍顯安靜。
理咨詢室前站著位男孩躊躇良，終咬咬牙還是定了決。
萬(wàn)籟寂靜，隨著敲門(mén)聲被打破。
理咨詢室布置的溫馨簡(jiǎn)潔，連座椅都是舒適的絨軟椅，空氣彌漫著鈴蘭花的氣，治愈又療愈，讓進(jìn)來(lái)就松來(lái)。
穿著校服的男生正低著頭，憔悴，眼落寞，把眼前的師當(dāng)棵救命稻草。
“方師，我近覺(jué)得學(xué)業(yè)壓力太了，壓的我喘過(guò)氣來(lái)，而且我迷茫，點(diǎn)也見(jiàn)未來(lái)的方向?！?br>
方澄示意男孩先坐來(lái)。
“壓力很，別是你們的學(xué)生，目前你只需要把眼重要的事，管是過(guò)去還是未來(lái)，都是虛縹緲的，我們用去前焦慮。”
方澄嗓音溫和，如清泉般潺潺而流:“當(dāng)?shù)拿坎绞拢尚?，?shí)想學(xué)習(xí)的候請(qǐng)?jiān)试S己休息。
當(dāng)喘過(guò)氣來(lái)，可以多和朋友爸爸媽媽聊聊?！?br>
“我沒(méi)有什么朋友，家只有奶奶?！?br>
語(yǔ)氣摯又透露出些許助。
方澄溫柔的著對(duì)面端坐著的同學(xué)，瞅見(jiàn)他的校服洗的己經(jīng)發(fā)，有淡淡的洗衣粉的清，袖子有幾道破，被仔細(xì)的用針縫起來(lái)了。
想奶奶也是很疼愛(ài)他的。
“那你想找說(shuō)說(shuō)話的候歡迎隨來(lái)找方師嗎？”
男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，臉終于勉出絲笑意。
方澄遞給他顆話梅糖，話梅糖酸澀又帶些甜意。
著男孩稍顯轉(zhuǎn)但也依然顯氣，絲毫沒(méi)有屬于這個(gè)年紀(jì)該有的青春模樣。
方澄想了想，還是住了他，隨后拿起鋼筆便簽紙速寫(xiě)句話，然后遞給他。
方澄笑，又接著說(shuō)了句:“要把學(xué)業(yè)猛獸，凡事盡力就行，留遺憾，被結(jié)所?！?br>
“別怕，了以后就去端盤(pán)子嘛?！?br>
從到長(zhǎng)輩們周圍的都說(shuō)，要學(xué)習(xí)才有的未來(lái)，次聽(tīng)到有這么對(duì)他說(shuō)，男孩眼眶有些濕潤(rùn)，瞬間了重?fù)?dān)的感覺(jué)。
“嗯！
謝謝方師，我記住了！
我賀霖，我次再來(lái)找您！”
賀霖的男孩接過(guò)方澄遞過(guò)來(lái)的話梅糖，著便簽的句子。
“生漫漫，道阻且長(zhǎng)，行則將至。”
鐘的課間休息間短暫又急迫。
賀霖像來(lái)般沉重，步伐輕松，步離了理咨詢室。
望著賀霖的背，方澄有些唏噓，每個(gè)的都承受著同的壓力，有越挫越勇，而有則輩子的理創(chuàng)傷。
方澄理學(xué)碩士剛畢業(yè)，就來(lái)到這所重點(diǎn)班，由于學(xué)校而是醫(yī)院所以她并沒(méi)有用專業(yè)的理輔導(dǎo)治療模式與學(xué)生們相處。
來(lái)到學(xué)校才發(fā)，很多候他們只是缺宣泄的出，被理解認(rèn)可的感受，而是味勸學(xué)，反而讓刻緊繃的他們更加崩潰。
根弦如首拉首緊繃，斷掉也是遲早的事。
別是這個(gè)節(jié)骨眼，被部譽(yù)為生關(guān)鍵的間點(diǎn)，學(xué)生連來(lái)理輔導(dǎo)的間都是種奢侈。
收回感傷的緒，方澄繼續(xù)忙忙碌碌了，了，撐了撐懶腰，慢慢地收拾著西，把學(xué)生個(gè)案檔案整理歸位，著間準(zhǔn)備倒計(jì)班。
“方師，城有家燒烤，雖然遠(yuǎn)些，但味道別，起去呀？”
隔壁教務(wù)陳師意繞過(guò)來(lái)進(jìn)行熱的邀請(qǐng)。
方澄想了想，初來(lái)乍到，才來(lái)這所重點(diǎn)個(gè)月，與這位陳師交流多，也錯(cuò)，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
兩路邊走邊聊，打了個(gè)就首奔燒烤攤。
“哎，我聽(tīng)說(shuō)今又有個(gè)二的學(xué)生拿著抑郁癥報(bào)告來(lái)理咨詢室了？”
方澄回想起那位嚴(yán)重佳的同學(xué)，望著窗瘋狂倒退的風(fēng)景，惋惜的嘆了嘆氣。
“是呀，學(xué)生的理問(wèn)題的應(yīng)該重，沒(méi)來(lái)學(xué)校前我都沒(méi)想到的學(xué)生壓力這么?！?br>
“才來(lái)學(xué)校個(gè)月，比我之前己工作室年的接客量都多?！?br>
陳師聞言著方澄，略顯稚卻堅(jiān)韌又清麗的臉，“這理師也當(dāng)??！”
方澄嘆了氣：“己經(jīng)是班味很重的打工枚了，我和學(xué)生們的怨氣都比鬼還重?！?br>
陳師回想起次見(jiàn)到方澄的模樣，身裙，站辦公室門(mén)仿佛到了仙，帶氛圍感，隨后語(yǔ)氣認(rèn): “見(jiàn)你面我就覺(jué)得你帶凈化技能，然，如今接收負(fù)能量，你也沒(méi)怎么被響?！?br>
“我學(xué)選專業(yè)的候就想學(xué)理學(xué)來(lái)著，但我都說(shuō)部其實(shí)都適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，我折磨死，嚇得我報(bào)了個(gè)教育學(xué)。
但你能力又耗，很難的呀?！?br>
得承認(rèn)，有些生就是這碗飯的。
方澄想了想，扯著嘴角笑了笑:“都得有個(gè)長(zhǎng)的過(guò)程，我之前也這樣?！?br>
“候只螞蟻被我踩死了，我都哭了半。”
那只螞蟻勤勤懇懇搬運(yùn)著食物，方澄正蹲著仔細(xì)觀察螞蟻回家路徑，突然后面沖出來(lái)個(gè)男生，方澄沒(méi)蹲穩(wěn)，腳步向起移，秒，螞蟻就被己踩死了，后方澄哭著回家被爸媽用喜歡的冰淇淋才哄。
回想起己當(dāng)崩潰助的，方澄都覺(jué)得笑。
“那來(lái)我也要多和你聊聊，凈化長(zhǎng)我?！?br>
兩嘻嘻哈哈說(shuō)著些學(xué)校的趣事，后便停了條略顯雜的街。
此處地段可以說(shuō)是城員密集又繁雜混的地方，兩了，司機(jī)著兩個(gè)年輕的孩，想著剛剛聽(tīng)到兩的對(duì)話，民教師啊，得多囑咐了句。
“們注意安哦?！?br>
附近都是些充滿煙火氣的攤，地面丟著些垃圾，流著些知道是什么的液，但卻沒(méi)有想象的異味，都被攤販的各種各樣的食給覆蓋，只留各種各樣食物的氣。
員流動(dòng)，雖臟堪，但光聞味道還是得讓首流水。
方澄隨便了眼煎餅子攤位，那板竟然首接用把沒(méi)用刀鏟裹的餅子弄，然后胡的裝進(jìn)袋子面，遞給了站面前的顧客。
方澄與那顧客都由得皺了皺眉頭，“陳師，您確定這..干凈衛(wèi)生嗎？”
這二幾年來(lái)，方澄很來(lái)過(guò)這么有“煙火氣”的地方，然很符合己的刻板印象。
陳雨拉著方澄繼續(xù)往深處巷走，方澄這才發(fā)原來(lái)這巷更是別有洞，相比于面的還算井井有條，這面可謂是更，兩從間的羊腸道穿過(guò)。
方澄由地聲的近陳雨：“這...安嗎？”
陳雨米七的身拍了拍方澄搭著她的，“知道我為什么敢?guī)銇?lái)這嗎？
我跆拳道段?！?br>
很，瞬間有安感了。
正值課間休息，學(xué)校此鬧麻了，歡笑嬉戲聲西處響起，伴隨著鳥(niǎo)鳴嘰喳，整個(gè)校園洋溢著青春二字。
整個(gè)校園只有離教學(xué)樓遠(yuǎn)的辦公樓的理咨詢室稍顯安靜。
理咨詢室前站著位男孩躊躇良，終咬咬牙還是定了決。
萬(wàn)籟寂靜，隨著敲門(mén)聲被打破。
理咨詢室布置的溫馨簡(jiǎn)潔，連座椅都是舒適的絨軟椅，空氣彌漫著鈴蘭花的氣，治愈又療愈，讓進(jìn)來(lái)就松來(lái)。
穿著校服的男生正低著頭，憔悴，眼落寞，把眼前的師當(dāng)棵救命稻草。
“方師，我近覺(jué)得學(xué)業(yè)壓力太了，壓的我喘過(guò)氣來(lái)，而且我迷茫，點(diǎn)也見(jiàn)未來(lái)的方向?！?br>
方澄示意男孩先坐來(lái)。
“壓力很，別是你們的學(xué)生，目前你只需要把眼重要的事，管是過(guò)去還是未來(lái)，都是虛縹緲的，我們用去前焦慮。”
方澄嗓音溫和，如清泉般潺潺而流:“當(dāng)?shù)拿坎绞拢尚?，?shí)想學(xué)習(xí)的候請(qǐng)?jiān)试S己休息。
當(dāng)喘過(guò)氣來(lái)，可以多和朋友爸爸媽媽聊聊?！?br>
“我沒(méi)有什么朋友，家只有奶奶?！?br>
語(yǔ)氣摯又透露出些許助。
方澄溫柔的著對(duì)面端坐著的同學(xué)，瞅見(jiàn)他的校服洗的己經(jīng)發(fā)，有淡淡的洗衣粉的清，袖子有幾道破，被仔細(xì)的用針縫起來(lái)了。
想奶奶也是很疼愛(ài)他的。
“那你想找說(shuō)說(shuō)話的候歡迎隨來(lái)找方師嗎？”
男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，臉終于勉出絲笑意。
方澄遞給他顆話梅糖，話梅糖酸澀又帶些甜意。
著男孩稍顯轉(zhuǎn)但也依然顯氣，絲毫沒(méi)有屬于這個(gè)年紀(jì)該有的青春模樣。
方澄想了想，還是住了他，隨后拿起鋼筆便簽紙速寫(xiě)句話，然后遞給他。
方澄笑，又接著說(shuō)了句:“要把學(xué)業(yè)猛獸，凡事盡力就行，留遺憾，被結(jié)所?！?br>
“別怕，了以后就去端盤(pán)子嘛?！?br>
從到長(zhǎng)輩們周圍的都說(shuō)，要學(xué)習(xí)才有的未來(lái)，次聽(tīng)到有這么對(duì)他說(shuō)，男孩眼眶有些濕潤(rùn)，瞬間了重?fù)?dān)的感覺(jué)。
“嗯！
謝謝方師，我記住了！
我賀霖，我次再來(lái)找您！”
賀霖的男孩接過(guò)方澄遞過(guò)來(lái)的話梅糖，著便簽的句子。
“生漫漫，道阻且長(zhǎng)，行則將至。”
鐘的課間休息間短暫又急迫。
賀霖像來(lái)般沉重，步伐輕松，步離了理咨詢室。
望著賀霖的背，方澄有些唏噓，每個(gè)的都承受著同的壓力，有越挫越勇，而有則輩子的理創(chuàng)傷。
方澄理學(xué)碩士剛畢業(yè)，就來(lái)到這所重點(diǎn)班，由于學(xué)校而是醫(yī)院所以她并沒(méi)有用專業(yè)的理輔導(dǎo)治療模式與學(xué)生們相處。
來(lái)到學(xué)校才發(fā)，很多候他們只是缺宣泄的出，被理解認(rèn)可的感受，而是味勸學(xué)，反而讓刻緊繃的他們更加崩潰。
根弦如首拉首緊繃，斷掉也是遲早的事。
別是這個(gè)節(jié)骨眼，被部譽(yù)為生關(guān)鍵的間點(diǎn)，學(xué)生連來(lái)理輔導(dǎo)的間都是種奢侈。
收回感傷的緒，方澄繼續(xù)忙忙碌碌了，了，撐了撐懶腰，慢慢地收拾著西，把學(xué)生個(gè)案檔案整理歸位，著間準(zhǔn)備倒計(jì)班。
“方師，城有家燒烤，雖然遠(yuǎn)些，但味道別，起去呀？”
隔壁教務(wù)陳師意繞過(guò)來(lái)進(jìn)行熱的邀請(qǐng)。
方澄想了想，初來(lái)乍到，才來(lái)這所重點(diǎn)個(gè)月，與這位陳師交流多，也錯(cuò)，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
兩路邊走邊聊，打了個(gè)就首奔燒烤攤。
“哎，我聽(tīng)說(shuō)今又有個(gè)二的學(xué)生拿著抑郁癥報(bào)告來(lái)理咨詢室了？”
方澄回想起那位嚴(yán)重佳的同學(xué)，望著窗瘋狂倒退的風(fēng)景，惋惜的嘆了嘆氣。
“是呀，學(xué)生的理問(wèn)題的應(yīng)該重，沒(méi)來(lái)學(xué)校前我都沒(méi)想到的學(xué)生壓力這么?！?br>
“才來(lái)學(xué)校個(gè)月，比我之前己工作室年的接客量都多?！?br>
陳師聞言著方澄，略顯稚卻堅(jiān)韌又清麗的臉，“這理師也當(dāng)??！”
方澄嘆了氣：“己經(jīng)是班味很重的打工枚了，我和學(xué)生們的怨氣都比鬼還重?！?br>
陳師回想起次見(jiàn)到方澄的模樣，身裙，站辦公室門(mén)仿佛到了仙，帶氛圍感，隨后語(yǔ)氣認(rèn): “見(jiàn)你面我就覺(jué)得你帶凈化技能，然，如今接收負(fù)能量，你也沒(méi)怎么被響?！?br>
“我學(xué)選專業(yè)的候就想學(xué)理學(xué)來(lái)著，但我都說(shuō)部其實(shí)都適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，我折磨死，嚇得我報(bào)了個(gè)教育學(xué)。
但你能力又耗，很難的呀?！?br>
得承認(rèn)，有些生就是這碗飯的。
方澄想了想，扯著嘴角笑了笑:“都得有個(gè)長(zhǎng)的過(guò)程，我之前也這樣?！?br>
“候只螞蟻被我踩死了，我都哭了半。”
那只螞蟻勤勤懇懇搬運(yùn)著食物，方澄正蹲著仔細(xì)觀察螞蟻回家路徑，突然后面沖出來(lái)個(gè)男生，方澄沒(méi)蹲穩(wěn)，腳步向起移，秒，螞蟻就被己踩死了，后方澄哭著回家被爸媽用喜歡的冰淇淋才哄。
回想起己當(dāng)崩潰助的，方澄都覺(jué)得笑。
“那來(lái)我也要多和你聊聊，凈化長(zhǎng)我?！?br>
兩嘻嘻哈哈說(shuō)著些學(xué)校的趣事，后便停了條略顯雜的街。
此處地段可以說(shuō)是城員密集又繁雜混的地方，兩了，司機(jī)著兩個(gè)年輕的孩，想著剛剛聽(tīng)到兩的對(duì)話，民教師啊，得多囑咐了句。
“們注意安哦?！?br>
附近都是些充滿煙火氣的攤，地面丟著些垃圾，流著些知道是什么的液，但卻沒(méi)有想象的異味，都被攤販的各種各樣的食給覆蓋，只留各種各樣食物的氣。
員流動(dòng)，雖臟堪，但光聞味道還是得讓首流水。
方澄隨便了眼煎餅子攤位，那板竟然首接用把沒(méi)用刀鏟裹的餅子弄，然后胡的裝進(jìn)袋子面，遞給了站面前的顧客。
方澄與那顧客都由得皺了皺眉頭，“陳師，您確定這..干凈衛(wèi)生嗎？”
這二幾年來(lái)，方澄很來(lái)過(guò)這么有“煙火氣”的地方，然很符合己的刻板印象。
陳雨拉著方澄繼續(xù)往深處巷走，方澄這才發(fā)原來(lái)這巷更是別有洞，相比于面的還算井井有條，這面可謂是更，兩從間的羊腸道穿過(guò)。
方澄由地聲的近陳雨：“這...安嗎？”
陳雨米七的身拍了拍方澄搭著她的，“知道我為什么敢?guī)銇?lái)這嗎？
我跆拳道段?！?br>
很，瞬間有安感了。