月的風卷著桂花鉆進窗戶，林硯正解道復雜的物理題。

筆尖草稿紙劃出細碎的聲響，忽然被窗陣喧鬧打斷。

他皺著眉抬頭，就見籃球場那個悉的身——江馳正被群圍著，額角的汗珠順著落的頜滑來，被陽光照得像碎鉆。

年抱著籃球，另只比了個張揚的勢，引得周圍陣哄笑。

林硯收回目光，重新攥緊筆，卻發(fā)思路斷了。

這是他轉(zhuǎn)來這所的個星期，江馳是他同桌，也是校聞名的“麻煩機”。

課睡覺，課墻，績的紅燈亮得比誰都整齊，卻偏生有張惹眼的臉和讓師又愛又恨的運動賦。

“喂，學霸，借塊橡皮?！?br>
胳膊被輕輕撞了，江馳知什么候從球場回來，校服搭肩，帶著身陽光和青草的味道。

他頭發(fā)還濕著，幾縷貼額前，眼亮得像剛從水撈出來的曜石。

林硯沒說話，從筆袋拿出橡皮遞過去。

指尖碰到對方溫熱的皮膚，他像被燙到似的縮回，耳尖悄悄紅了。

江馳挑了挑眉，沒戳穿他這點動作，低頭擦著練習冊歪歪扭扭的字。

“物理后題，？”

林硯點頭。

“講給我聽聽。”

江馳把練習冊推過去，己則往椅背靠，姿態(tài)散漫，目光卻落林硯認的側(cè)臉。

夕陽透過窗戶，年纖長的睫淺淡的，連帶著那點易察覺的緊張，都顯得格生動。

江馳忽然覺得，這枯燥的晚習，像也沒那么難熬了。

“這，”林硯的筆尖點題目的關鍵處，聲音清淺，“要先析受力方向……”他講得專注，沒注意到江馳的根本沒題目。

首到課鈴響，他才后知后覺地停住，對對方帶著笑意的眼睛，忘了要說什么。

“謝了，學霸?！?br>
江馳拿起練習冊，起身又回頭了他眼，嘴角彎著，“明見?！?br>
教室漸漸空了，林硯坐座位，指尖似乎還殘留著剛才碰到的溫度。

窗的桂花又飄了進來，混著年身陽光的味道，他悄悄漾了圈漣漪。

他拿出機，點那個幾乎沒怎么用過的對話框，輸入又刪除，后只打兩個字：明見。

二早，林硯剛把書包進抽屜，就見江馳抱著籃球從后門溜進來，校服拉鏈松垮地掛頸間，發(fā)梢還沾著點露水。

“早啊，學霸?！?br>
江馳把籃球往桌底塞，順勢往椅子癱，從袋摸出顆薄荷糖，“昨晚那題我琢磨了半，像……還是沒懂。”

林硯剛要，課鈴響了。

數(shù)學師抱著試卷走進來，教室瞬間安靜來。

江馳卻沒收斂，趁著師轉(zhuǎn)身寫板書的功夫，用胳膊肘輕輕碰了碰林硯的臂，遞過來張折方塊的紙條。

林硯猶豫了，還是悄悄接過來。

展，面是江馳龍飛鳳舞的字跡：育課由活動，去籃球場？

他指尖捏著那張薄薄的紙，跳莫名了半拍。

抬眼正對江馳望過來的目光，對方?jīng)_他眨了眨眼，眼底盛著點狡黠的笑意。

整節(jié)課，林硯的注意力都有些飄忽。

首到育課集合，他站隊伍，著江馳被育師去示范籃，籃球他指尖劃出漂亮的弧，穩(wěn)穩(wěn)落進籃筐。

周圍響起陣歡呼，江馳卻像是有感應似的，轉(zhuǎn)頭往林硯的方向了眼。

陽光落他揚起的嘴角，晃得林硯有些移眼。

由活動，林硯抱著本物理練習冊坐場邊的臺階，卻個字也沒進去。

江馳和同學打了兒球，知什么候走了過來，他身邊坐，隨把喝了半的礦泉水瓶兩間。

“去玩？”

林硯低聲問。

“累了。”

江馳說著，往他這邊了，“再給我講講那道題唄，學霸?！?br>
林硯練習冊，指尖剛要碰到題目，就聽見江馳忽然笑了聲：“你耳尖又紅了?！?br>
他猛地縮回，臉頰也跟著發(fā)燙。

江馳卻沒再逗他，只是安靜地著他，眼比柔和了許多。

風從球場吹過，帶著年們的笑聲和籃球拍打地面的聲音。

林硯深氣，重新拿起筆，聲音比剛才穩(wěn)了些：“這，其實可以用另種方法……”他講得很慢，江馳聽得很認。

偶爾有陽光穿過樹葉落練習冊，兩的子被拉得很長，地面輕輕交疊起。

學，江馳忽然把個西塞進林硯。

是顆用糖紙包著的糖，和他早的那種薄荷糖樣，糖紙印著的桂花圖案。

“謝禮?！?br>
江馳說完，背著書包跑了，背夕陽跳跳的。

林硯捏著那顆糖，站原地了很。

糖紙被的溫度焐得有些軟，他拆角，股淡淡的桂花混著甜味漫了出來，和那晚習聞到的味道，模樣。

他把糖進嘴，甜味舌尖慢慢散。

走到校門，機震了，是江馳發(fā)來的消息：明早習，幫我占個座？