生硬核生存實(shí)錄之記篇。

其實(shí)就是的記，閑來寫的，我還蠻想寫說，過考慮到己目前的廢物文筆，反正劇什么的總有些構(gòu)思出。

暫且棄，以后再說。

我今嘛，想寫寫暗。

但主角是我己，而是我的舍友L同學(xué)。

如說到暗，或許你想到很多過的說，各種各樣有的沒的，或e或e，到底是要有個(gè)結(jié)。

暗這件事，部先的都是結(jié)，然后才探究起那或淺或淡的過程。

L同學(xué)的暗因?yàn)樾┰蜃冝D(zhuǎn)為明，同她暗的對(duì)象也是慢慢從她，由干凈到沾了泥巴。

比枝頭的花落了，但依舊是花，還是段間，還有個(gè)可以回憶的的過往。

L同學(xué)初實(shí)驗(yàn)學(xué)，而我并與她同校。

初次知道她的暗經(jīng)驗(yàn)，是因?yàn)橥硭奚嵛覀兩嵊盐魉谑菬嶂粤?，各說點(diǎn)過去的故事，這整段需要同住的子絡(luò)起來。

我們西個(gè)初都同校，同住，倒是了這些。

L同學(xué)暗走的路子和我以前到的些別的暗似乎是如出轍，因?yàn)槲覐膩硎鞘裁从幸懔Φ?，所以得為她的些行為贊嘆。

比如常常繞遠(yuǎn)路只為那男生眼，常常什么都要惦記對(duì)方，念叨著對(duì)方的生，又覺得己個(gè)生還與對(duì)方同班貿(mào)然了禮物太突兀，各樣的思慮。

她花了年多對(duì)他藏著思，抵也沒死透，寫兩本暗記，點(diǎn)滴。

可終究隨著畢業(yè)終了，兩個(gè)沒有同校。

她偶爾頻號(hào)某些的相機(jī)尋他的身，筆筆寫的記像要把暗的空寂填填，顯得那么希望渺茫。

過去的子她的描述鮮活起來，我到她透露的那份執(zhí)著。

L同學(xué)某次經(jīng)意間到了A，她的暗對(duì)象，從此發(fā)可收拾。

她的記也是從見面那始有了屬于他的容。

后來完整的屬于他，記著哪年哪籃球場(chǎng)他打球，哪年哪繞遠(yuǎn)路去他，哪年哪因?yàn)辄c(diǎn)的接觸而跳加速。

她說己當(dāng)魔怔了樣，我們剩的舍友信這個(gè)邪，知道她將那兩本記掏出給我們“借閱”，以此“證”。

得，幾乎所有細(xì)碎的事，有關(guān)于他的，來覆去此疲，還是，魔怔了。

她從初二首記到初畢業(yè)，至于這場(chǎng)暗是是以畢業(yè)作為尾聲。

我的回答是:概。

保齊未來可能有聯(lián)系或者再次相遇。

因?yàn)樗姓f:“誒，我又想他了。”

但畢業(yè)前她發(fā)那個(gè)男生的風(fēng)評(píng)，說是刻意與生曖昧，渣了些，過討厭的事。

舍友說的具是什么，我也記太清。

只記得其有件是A的兄弟給生評(píng)，但是A沒參與卻也沒明確什么。

A是因?yàn)長(zhǎng)表的暗太明顯，加L經(jīng)常和身邊幾個(gè)同樣有暗對(duì)象的朋友他。

L同學(xué)格朗，身邊朋友有候嘴沒個(gè)把門，來二去A知道了她的暗，所以二之間用曖昧來說。

L后來認(rèn)為A是故意明確態(tài)度，知道她的喜歡，就喜歡這樣釣著她的思玩。

她沒有表，再聽說A過去談過兩段，過些類似的事，有些動(dòng)搖，是是還要堅(jiān)持這份喜歡。

二卻沒有緣再就讀所。

畢業(yè)那晚，L主動(dòng)找A拍了張合照，鏡頭孩比耶，男孩站她身邊，兩保持著點(diǎn)距離。

得出來，男生的那張臉，“沾花惹草”西個(gè)字了，“談了幾個(gè)”西個(gè)字也了。

再加他的名字，有種說男主的味道。

標(biāo)題我用驚鴻瞥西個(gè)字，是對(duì)舍友這份喜歡的結(jié)論。

因?yàn)檠鄣膭e，所以始念念忘。

個(gè)占據(jù)她半個(gè)初喜歡的他，讓她眼就為其劃塊地的他，讓她畢業(yè)后依舊念著的他，還有那兩本記……他她的青春有獨(dú)的位置，而她只是他的過客。

我們的青春很短暫，喜歡個(gè)也容易，那驚鴻瞥可以作為她青春劃地、暗的解釋。

但只是驚鴻瞥，還有更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……