小說《游戲有七章》是知名作者“你肯定不知道我是誰”的作品之一，內容圍繞主角白舟黃婷婷展開。全文精彩片段：白舟今天去面試一家游戲公司。白舟失業(yè)快半年了，這段時間一首拿著遣散費在家里玩游戲，啥都不管。頹廢了一段時間之后老婆開始和他吵架，昨天一氣之下回了娘家。女兒又在市里讀初中，住校，于是屋里就孤零零的只剩下了白舟一個人。白舟也有點懊惱，于是收拾了一下自己，聯(lián)系了幾個公司，今天挨著上門面試。游戲公司接待白舟的HR是一個制服套裙，金絲眼鏡，長得很官方的御姐。她帶著刻板的笑容和白舟聊了幾句，然后對白舟說：“白...

舟今去面試家游戲公司。

舟失業(yè)半年了，這段間首拿著遣散費家玩游戲，啥都管。

頹廢了段間之后婆始和他吵架，昨氣之回了娘家。

兒又市讀初，住校，于是屋就孤零零的只剩了舟個。

舟也有點懊惱，于是收拾了己，聯(lián)系了幾個公司，今挨著門面試。

游戲公司接待舟的HR是個服裙，絲眼鏡，長得很官方的御姐。

她帶著刻板的笑容和舟聊了幾句，然后對舟說：“先生，我們公司需要的是擁有創(chuàng)新和奉獻的新鮮血液，你明我的意思？”

怎么明？

嫌棄我是個多歲的油條唄。

咱倆說二，掏出身份證定誰誰？

舟吐槽了句，臉表變，依然笑著點了點頭，說：“明，明。

過請公司相信我，我的閱歷和經驗幫助我這份工作的。

當然貴公司也有貴公司的考慮，管怎么說，我完理解，也完支持?！?br>
這個表態(tài)很明顯讓對方很滿意。

她了舟的求簡歷，說：“先生應聘的是硬件工程師對吧？

我個倒是愿意推薦另個位給您。”

“什么位？”

“游戲測試員。”

舟愣了，這個答案是他沒想到的。

他意識的問道：“是那種玩游戲，找BUG，給策劃建議，給財務發(fā)報告，給氪佬當對，給新玩家當游戲指導的部員？”

“先生對市面的游戲很悉嘛?！?br>
HR沒有正面回應舟的問題，只是感嘆了：“游戲市場同質化太嚴重，量出劣幣驅逐良幣的象。

的游戲作公司只撈，絲毫顧玩家感受，可以稱為品的游戲比。”

“確實?！?br>
舟點了點頭，很有點同仇敵愾的感覺。

他是意思說己這幾個月丟了幾去玩游，結被氪佬打狗的經歷，然非得拉著對方訴訴苦。

HR終于說了正題：“我們公司聯(lián)系了其他些友位，同打了款基于實界的扭曲寫實題材游戲。

它的主旨是從實取某些關鍵的片段，然后讓玩家以物取的方式參與其。”

這話術舟早己聽說過數(shù)遍，個PPT畫質的頁面游戲就敢說創(chuàng)了個逼的界這種事對于游戲公司來說屬于基。

過扭曲寫實是什么玩意兒？

扭曲和寫實這兩個詞你是怎么把它們到起的？

你語文。

這游戲要撲街，我姓，我姓？

我舟，我燈。

舟很誠懇的點了點頭，說：“對，玩家就缺這種品RPG游戲。

聽您的講述，品出來我肯定個。”

“RPG，Rle-lng gme？

，我個覺得rle用這合適。

或者用lnt些。

取那些扭曲片段的角，而是扮演他們，這才是對我們這個游戲準確的詮釋?！?br>
HR的表很嚴肅，舟的很爽。

顯得你？！

你咋去當英語教呢，對個八，比你工資。

舟副恍然悟的表：“對，聽您剛才說的，確實rt比較合適?！?br>
“l(fā)nt！”

對方糾正了舟的發(fā)音。

舟很斷的轉了這個話題：“那個，請問這個游戲己經完了嗎？”

“界框架己經搭，正作章。

游戲界很龐，非常細節(jié)，所以我們需要游戲測試員。”

HR打量了眼舟，笑著說：“先生的簡歷，您有很的生閱歷和工作經歷，抗壓能力，身健康。

意思，我先生像擅長搏擊？”

瞧瞧，家材生就是說話。

頻繁跳槽，事沒正經，打架毆進去待過兩，家嘴就是優(yōu)點，說出來多聽。

“哪哪?！?br>
舟很慚愧，“我還有很多進步的空間?！?br>
HR笑著說：“如先生沒問題的話，我們可以談談具的報酬和要求了?！?br>
......方很就待遇和要求達了致。

試用期工資，繳納險，辦公地點公司，加班費統(tǒng)按照勞動法支付。

雖然舟臉的表有些勉，但是還是很滿意的。

就玩游戲而己，這工資己經很錯了，至用穿著衣騎著瓶到處跑，說實話他也曾經想過實行就去干那個的。

可以邊玩游戲邊賺，說定還能靠部消息賺點其他玩家的零花，那還求什么？

方簽訂了合同，舟這才想起問了句：“請問貴公司的這款游戲是機還是游？”

“應該是我們公司了?！?br>
HR笑著糾正了他的用詞，說道：“多同?！?br>
“哦，游。”

“算是吧，但是和你想象的游太樣?！?br>
HR偏著頭猶豫了兒，又奈的說：“這個解釋，你到候就知道了?！?br>
“這個游戲什么名字呢？”

“毀滅與新生。”

嘖嘖，我就說這游戲遲早撲街嘛。

這么爛俗的名字，想撲街都難。

舟很誠懇的豎了個拇指，贊道：“這名字起的，玩家就被引過來，比什么哪跑之類的多了?！?br>
HR笑了笑，從抽屜摸出疊文件給他，說：“這是你章的物，你拿回去悉，對你明的次接觸游戲很重要?！?br>
物？

什么玩意兒。

舟遲疑的接過了這疊文件，進了己的背包，和對方握告別。

回到家，過飯，舟叼著煙腦前把HR給他的物出來了。

這個物軼，男，七歲，是個的學生。

他生活個個紀末期的，也就是剛市，企幅度改，房地產改革剛議程的候。

軼是企子弟，績挺，所以家他去縣讀書。

沒有什么故事節(jié)，沒有什么法術武功。

這厚厚的幾張文件就是很普的物介紹，只過這個介紹卻詳細到了令發(fā)指的地步。

比如有幾頁是地圖，包括縣城周圍，廠礦附近，甚至連家屬區(qū)有多棟樓，布況都畫的仔仔細細。

還有兩頁是物關系，親這些就用說了，就連軼有多課教師，班有多同學，每個同學什么名字，學號多都寫了來。

過的是每個后面還有兩句話簡介。

舟著密密麻麻的物簡介抓了狂，想這游戲撲街誰撲街？

沒有法術沒有武功，主角就是個普普的廠子弟。

玩家進去玩什么？

重生之城市建設還是模擬經營，難道廠打怪升級？

總能玩策略爭霸那吧，監(jiān)局鐘讓這破公司關門。

這寫實確實是夠寫實了，趣也是趣到了點，簡首堪比正規(guī)臺的嚴肅年劇，完引起家的興趣。

舟了半，實是沒有興趣繼續(xù)去。

他干脆把這疊幾頁的資料往枕頭塞，拿起機繼續(xù)搓己的爐石了。