“北梔s131”的傾心著作，陸允夏祉圻是小說中的主角，內(nèi)容概括：“小允，快起床，今天學(xué)校報道別遲到了?！标憢尨叽俚??！爸懒藡?，馬上就起。”暑假后遺癥的第一步起床困難戶?！靶≡剩葧豪钍逅湍闳W(xué)校，公司有點急事我得去下，對不住啊小允！”答應(yīng)了孩子開學(xué)送他，結(jié)果還是走不了，只有事后好好補(bǔ)償一下，當(dāng)媽的心里還有有些小愧疚?！皼]事兒的媽，公司要緊，你忙你的?！睂@事己經(jīng)習(xí)以為常，畢竟父母是公司老總，陸總不在還是要有管事的?！皩α税质裁磿r候回來？”往年競標(biāo)項目不會去...

“允，起，今學(xué)校報道別遲到了?！?br>
陸媽催促道。

“知道了媽，就起。”

暑后遺癥的步起困難戶。

“允，等兒李叔你去學(xué)校，公司有點急事我得去，對住啊允！”

答應(yīng)了孩子學(xué)他，結(jié)還是走了，只有事后補(bǔ)償，當(dāng)媽的還有有些愧疚。

“沒事兒的媽，公司要緊，你忙你的。”

對這事己經(jīng)習(xí)以為常，畢竟父母是公司總，陸總還是要有管事的。

“對了爸什么候回來？”

往年標(biāo)項目去這么。

“應(yīng)該周回，出了點狀況問題?！?br>
項目板塊出了問題，對方公司趁機(jī)鉆空子。

兩相對言，忽然對而笑。

“那個，我了媽，你去忙吧！

拜拜！”

“。”

這孩子從就獨立、又律，就有候?qū)河悬c嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)，這點也知道隨了誰。

走了年的路，接來的年又繼續(xù)。

陸允向窗若有所思。

“允到了?！?br>
李叔聲音響起。

“謝謝李叔。”

悉的地方、悉的校園，但這次的目的是部。

知道某來，轉(zhuǎn)身進(jìn)了校門。

“陸允這，夏祉圻呢？

沒和你起？”

對于趙子宇的問，知道怎么回答。

“沒起?！?br>
說完也去趙子宇是什么表，也沒理他的追問。

還是原來那群，我之前的位置坐。

思緒也慢慢飄遠(yuǎn)，夏祉圻個暑都沒消息更別說見面了，度為失蹤了。

我、夏祉圻和趙子宇，我們個關(guān)系還算比較。

因為每次前都是我們個，從始的互相慣對方，到慢慢接受。

刷題刷出的革命友誼，沒想到保持了這么，奇。

學(xué)典禮結(jié)束也沒見著夏祉圻，也沒聽他說要轉(zhuǎn)學(xué)，難道臨決定的？

他要是，多還有些習(xí)慣。

回家前，還是去找了班：“寧師，夏祉圻是去了別的學(xué)校嗎？”

還是如實問吧。

向陸允“夏祉圻晚兩來報道?！?br>
“謝謝寧師！”

飛奔到家，舒暢了，還他沒離。

陸允還沒察覺到己的己經(jīng)偏向了夏祉圻。

接來的幾，學(xué)習(xí)進(jìn)程慢慢回到了正軌。

唯同的是身旁的位置還是空的，那。

怎么想怎么對，夏祉圻我擔(dān)什么啊！

我是擔(dān)他嗎？

我……我怎么了？

“趙子宇，陸允這是怎么了，從學(xué)到次集活動都參加，還總是蔫?！?br>
唐楚對陸允這幾狀態(tài)是很理解，剛學(xué)就這么拼？

了眼陸允，對前桌的眼：“我哪知道，學(xué)霸的界我是很懂。”

……呃語塞的唐楚知道怎么反駁，著理己的趙子宇。

默念，你和陸允就是類，還說什么學(xué)霸的界懂，當(dāng)我傻子啊。

經(jīng)唐楚這么說，若有所思的向陸允。

這焉，著窗發(fā)呆，難道這有況！