重啟人生：從單片機(jī)開始
第1章 落榜生的民辦大學(xué)生活
每個(gè)的青春，似乎都要經(jīng)歷場兵荒的考試。
而對于劉川來說，考就是他生的場完敗。
績公布的那，夏的知了聲耳邊得撕裂肺，機(jī)屏幕那串冰冷的數(shù)字，像是張法撕碎的判決書。
朋友圈，同學(xué)們陸續(xù)曬出錄取知書，配文“圓夢！”
，仿佛整個(gè)界都狂歡，只有他個(gè)，被困失敗的泥潭。
父母沒說什么，默默把那張民辦學(xué)的錄取知書收了起來。
飯桌的氣氛凝固得令窒息，劉川知道，他們的沉默，比訓(xùn)斥還要刺耳。
學(xué)季，民辦學(xué)的校園綠意盎然，硬件設(shè)施甚至比他想象還要些。
但群，卻處處透著種莫名的低氣壓。
學(xué)長學(xué)姐們笑得很熱，熱得像種補(bǔ)償，而新生們的眼，多藏著絲說出的失落。
“都是考落榜的，能去哪？
如來這混個(gè)文憑?！?br>
這句耳語像病毒樣，新生悄然播，刺痛著每個(gè)原本還抱有絲幻想的。
宿舍是八間，狹而嘈雜，空氣遠(yuǎn)彌漫著泡面和腳臭的混合味。
每都有玩著游戲喊麥到深，有熬刷短頻，有躺發(fā)呆首到亮。
劉川很安靜，社恐的他根本敢主動(dòng)和說話，飯點(diǎn)總是挑的段，默默打飯、默默完，默默回宿舍。
沒注意到他的存，就像空氣。
學(xué)的課程很進(jìn)入正軌，可課堂的他依舊如墜霧。
師講的模、數(shù)，C語言，05架構(gòu)……所有的詞語仿佛都是類的語言，反復(fù)他耳邊盤旋，除了更加焦慮，什么都記住。
課本，密密麻麻的路圖與英文縮寫充斥眼球。
他盯著頁頁講解，越越暈。
“原來這就是我以后西年要面對的生活？”
這個(gè)念頭讓他幾乎崩潰。
他甚至始懷疑，己是是連“廢物”都配稱呼。
每的宿舍，仿佛都演兩種端——有游戲打得酣暢淋漓，似乎早己接受了“得過且過”的生活；有表面淡風(fēng)輕，背地刷題補(bǔ)基礎(chǔ)。
川發(fā)己兩邊都擠進(jìn)去。
他沒有社交圈，也沒有規(guī)劃，連未來的方向都模糊清。
他的信被實(shí)磨得完膚。
首到某，課堂，師帶來了塊起眼的綠路板。
“這是5片機(jī)發(fā)板，今咱們個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
師接源，幾行簡的C語言碼后，板的LED燈竟然按照設(shè)定的節(jié)奏閃爍起來。
明明就是死物，但燈光的變化卻像有了生命。
那刻，川頭仿佛有什么西被點(diǎn)亮了。
他從來沒想過，碼，竟然可以控實(shí)界。
那晚，他沒有像往常樣躺盯著花板發(fā)呆，而是出了筆記本，搜索“片機(jī)”這個(gè)詞。
頁個(gè)接個(gè)地打，頻教程、資料庫、子論壇……那些以前來陌生的容，居然讓他忍住了個(gè)宵。
“GPIO，鐘，寄存器，率……”他把每個(gè)生詞抄寫來，按順序記個(gè)嶄新的筆記本，反復(fù)琢磨。
他的界次出了種名為“興趣”的西。
幾后，他找到了學(xué)校子興趣社，社團(tuán)的學(xué)長們正調(diào)試個(gè)用片機(jī)驅(qū)動(dòng)的迷你機(jī)器。
著路板的復(fù)雜接、飛、模塊，他泛起種復(fù)雜的緒——既羨慕又害怕。
學(xué)長遞給他張數(shù)據(jù)冊，“要想學(xué)懂，先從這個(gè)始吧?！?br>
那本厚厚的英文冊，字母像壓壓的螞蟻爬滿紙張，川頁，沒幾鐘就頭暈?zāi)垦！?br>
可他咬著牙，堅(jiān)持讀完了頁，又了二頁，頁……社恐、失敗、卑、迷茫——這些緒慢慢被碼和路圖填滿。
他始再關(guān)注朋友圈的“別有多功”，也再頻繁玩游戲發(fā)呆。
他用攢的生活費(fèi)，了塊便宜的發(fā)板，次嘗試獨(dú)立點(diǎn)亮盞LED。
碼功，LED亮起的那瞬間，他感覺己像完了登月計(jì)劃樣。
那晚，他寢室的窗邊坐了很。
校園萬籟俱寂，星星幕靜靜閃爍。
他終于明，哪怕只是個(gè)簡的燈光控，也是他重新掌握生節(jié)奏的步。
這刻，他的，次靜又堅(jiān)定。
而他知道，這盞LED燈，正是他逆襲生的起點(diǎn)。
（未完待續(xù)）
而對于劉川來說，考就是他生的場完敗。
績公布的那，夏的知了聲耳邊得撕裂肺，機(jī)屏幕那串冰冷的數(shù)字，像是張法撕碎的判決書。
朋友圈，同學(xué)們陸續(xù)曬出錄取知書，配文“圓夢！”
，仿佛整個(gè)界都狂歡，只有他個(gè)，被困失敗的泥潭。
父母沒說什么，默默把那張民辦學(xué)的錄取知書收了起來。
飯桌的氣氛凝固得令窒息，劉川知道，他們的沉默，比訓(xùn)斥還要刺耳。
學(xué)季，民辦學(xué)的校園綠意盎然，硬件設(shè)施甚至比他想象還要些。
但群，卻處處透著種莫名的低氣壓。
學(xué)長學(xué)姐們笑得很熱，熱得像種補(bǔ)償，而新生們的眼，多藏著絲說出的失落。
“都是考落榜的，能去哪？
如來這混個(gè)文憑?！?br>
這句耳語像病毒樣，新生悄然播，刺痛著每個(gè)原本還抱有絲幻想的。
宿舍是八間，狹而嘈雜，空氣遠(yuǎn)彌漫著泡面和腳臭的混合味。
每都有玩著游戲喊麥到深，有熬刷短頻，有躺發(fā)呆首到亮。
劉川很安靜，社恐的他根本敢主動(dòng)和說話，飯點(diǎn)總是挑的段，默默打飯、默默完，默默回宿舍。
沒注意到他的存，就像空氣。
學(xué)的課程很進(jìn)入正軌，可課堂的他依舊如墜霧。
師講的模、數(shù)，C語言，05架構(gòu)……所有的詞語仿佛都是類的語言，反復(fù)他耳邊盤旋，除了更加焦慮，什么都記住。
課本，密密麻麻的路圖與英文縮寫充斥眼球。
他盯著頁頁講解，越越暈。
“原來這就是我以后西年要面對的生活？”
這個(gè)念頭讓他幾乎崩潰。
他甚至始懷疑，己是是連“廢物”都配稱呼。
每的宿舍，仿佛都演兩種端——有游戲打得酣暢淋漓，似乎早己接受了“得過且過”的生活；有表面淡風(fēng)輕，背地刷題補(bǔ)基礎(chǔ)。
川發(fā)己兩邊都擠進(jìn)去。
他沒有社交圈，也沒有規(guī)劃，連未來的方向都模糊清。
他的信被實(shí)磨得完膚。
首到某，課堂，師帶來了塊起眼的綠路板。
“這是5片機(jī)發(fā)板，今咱們個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
師接源，幾行簡的C語言碼后，板的LED燈竟然按照設(shè)定的節(jié)奏閃爍起來。
明明就是死物，但燈光的變化卻像有了生命。
那刻，川頭仿佛有什么西被點(diǎn)亮了。
他從來沒想過，碼，竟然可以控實(shí)界。
那晚，他沒有像往常樣躺盯著花板發(fā)呆，而是出了筆記本，搜索“片機(jī)”這個(gè)詞。
頁個(gè)接個(gè)地打，頻教程、資料庫、子論壇……那些以前來陌生的容，居然讓他忍住了個(gè)宵。
“GPIO，鐘，寄存器，率……”他把每個(gè)生詞抄寫來，按順序記個(gè)嶄新的筆記本，反復(fù)琢磨。
他的界次出了種名為“興趣”的西。
幾后，他找到了學(xué)校子興趣社，社團(tuán)的學(xué)長們正調(diào)試個(gè)用片機(jī)驅(qū)動(dòng)的迷你機(jī)器。
著路板的復(fù)雜接、飛、模塊，他泛起種復(fù)雜的緒——既羨慕又害怕。
學(xué)長遞給他張數(shù)據(jù)冊，“要想學(xué)懂，先從這個(gè)始吧?！?br>
那本厚厚的英文冊，字母像壓壓的螞蟻爬滿紙張，川頁，沒幾鐘就頭暈?zāi)垦！?br>
可他咬著牙，堅(jiān)持讀完了頁，又了二頁，頁……社恐、失敗、卑、迷茫——這些緒慢慢被碼和路圖填滿。
他始再關(guān)注朋友圈的“別有多功”，也再頻繁玩游戲發(fā)呆。
他用攢的生活費(fèi)，了塊便宜的發(fā)板，次嘗試獨(dú)立點(diǎn)亮盞LED。
碼功，LED亮起的那瞬間，他感覺己像完了登月計(jì)劃樣。
那晚，他寢室的窗邊坐了很。
校園萬籟俱寂，星星幕靜靜閃爍。
他終于明，哪怕只是個(gè)簡的燈光控，也是他重新掌握生節(jié)奏的步。
這刻，他的，次靜又堅(jiān)定。
而他知道，這盞LED燈，正是他逆襲生的起點(diǎn)。
（未完待續(xù)）