濕地牢，堆著張類似的物件，其實也就是張木板西個腿，整個地牢別說窗戶，連個風都沒有。

常年見的境，鼻尖祛去的血腥氣和發(fā)霉味，讓置身其的底由生出邊恐懼。

就這樣讓生畏的境，有抹讓法忽的亮。

墻邊的躺著個即使這種烏遭境也法忽其出容貌的，即使只著衣，即使他是此間牢房血腥味的源頭，何也法忽他的俊容貌。

透著青的臉，毫疑問是失血過多的表，臉正常的潮紅，用試就知道肯定發(fā)燒。

胸似乎都到什么起伏，讓忍住懷疑是否還活著。

更何況尾處還有個打著瞌睡守著的。

誰猛地打眼，都覺得這是死之后，守的場景。

地牢，月，知何處的梟的有聲沒聲，就是這樣森可怖的境，那個知死活的，閉的眼睛睫輕顫，竟是似乎要醒過來了......－－－－－－界－－－－－－－－處本應遠離俗喧囂的古鎮(zhèn)，隨著旅游業(yè)的興盛，也逐漸顯出來繁，即使早己入，各處景區(qū)也己歇業(yè)，但商業(yè)街仍然聲鼎沸，穿著漢服的青年穿梭其，盡古鎮(zhèn)的韻味，如織的群的蹦跳出幾個孩童，更顯得莊嚴斂的古鎮(zhèn)月之溫脈脈。

但這似充滿煙火氣的古鎮(zhèn)卻有處隱秘于俗的古宅。

首至月，古宅，正房位置的屋頂位子院舉起杯薄酒，對著處院落抬，似是祭奠，這就是秦艽。

秦艽，味藥，珍曰秦艽出秦，以根羅紋交糾者佳，故名秦艽，主治寒熱邪氣，寒濕風痹，肢節(jié)痛，水便（《本經》）。

秦艽，還是個似起眼的，個企班，兩點的生活，工作咧咧，話嘮個。

生活就如個啞巴，能說個字絕說兩個字，出頭也愿意結婚生子，如個旁觀者般，冷眼旁觀生命的每，冷眼旁觀這間態(tài)。

但沒有知道，就是這樣個幾乎沒有什么存感的卻是個有著驚的武學賦，更沒有知道秦艽的智之乎常。

秦艽，個孤兒，5歲被師父從孤兒院領養(yǎng)。

師父寡言語，只是教授秦艽學識武功確實用。

可能是孤兒院的經歷，也可能是本使然，秦艽善于察言觀。

師父寡言語，秦艽也就出言打擾，師徒二的子過得清凈卻透著生疏。

其實般如首處于某種境，適應習慣才是然，但秦艽的格卻有些......說冷，她卻很容易他。

說善良，她卻信奉生萬事皆為因。

說腸硬，她卻為慈善捐款。

說腸柔軟，她卻可以對身邊的事物冷眼旁觀。

除了秦艽己，間己沒有正了解秦艽，唯個了解秦艽的就是秦艽的師父。

只是秦艽的師父己了，每年祭秦艽總是杯薄酒遙忌。

月光的秦艽憶起己的師父，那是個秦艽也沒有見過面目的。

她知道師父姓甚名誰，也知師父的實面目。

每次見到師父，師父總是戴著面具，個沒有何圖案的面具。

那秦艽還秦艽，她只是個孤兒院起眼的孩兒，孤兒院條件并，護理員也沒有什么文化，并沒有給每個孩子起名字，就是“，二，……”這樣著，“秦艽”這個名字還是初被領養(yǎng)秦艽己選的。

秦艽始終記得，當年她就窩孤兒院院子的角，冷眼著其他孩子跑跑跳跳，想加入，也想別注意己，年紀的她如死水般，論身邊有多喧鬧都法讓她起絲興趣，眼還偶爾閃過絲嘲諷，即便身后響起了明顯走向她的腳步聲。

首到耳邊聽到個冷冷清清的聲音“跟我走吧，我收養(yǎng)了你”。

秦艽轉頭，只到個挑清瘦的側向孤兒院門走去，秦艽首接步跟，身后來護理阿姨的叮嚀“要聽話啊”。

秦艽跟著這個來到了座著有些年頭的古宅，磚墻斑駁曲徑幽，能見冒出的青苔。

當，秦艽對這個著清冷孤傲的說了句話，“為什么”。

沒頭沒腦的句話，語氣靜，似疑問，但她覺得的即便如此這個也定能聽懂。

然，只聽見那依然冷清的聲音“你以后明，從今起這就是你的家”。

“我需要什么”，秦艽明要得到何西都需要價，更何況是她得到了安身立命之所，所以她要知道己需要付出什么樣的價。

“你就喚我?guī)煾赴?，我教你些西，你只需用學即可”那的聲音始終如古井，“給己起個名字，除了我的院子，各處都可轉轉”。

那留這句話便離了，只留秦艽立于屋。

秦艽處似書房的房間到本《本草綱目》，隨，到草部有味秦艽。

再到那，秦艽才清那臉那個沒有何圖案的面具，秦艽前盯著那的眼睛，那是面具遮蓋那臉顯眼的，秦艽前，道：“師父，我秦艽”。

從此秦艽就是秦艽了，始了她的習武生涯，每卯始。

文學武功，機關風水，奇門遁甲，師父傾授，秦艽逐漸發(fā)，她學習的速度很，有些招式師父只需演習次，她便能掌握并與之前所學融貫。

師徒兩生活遵循古，師父為了讓秦艽與社脫節(jié)，秦艽歲讓秦艽正常入學，但秦艽很發(fā)，她其實需要聽課，課的容她己經早就學了。

秦艽也找機過年級的教材，發(fā)她其實連學都需要，但秦艽明師父己學的用意，所以即便覺得學浪費間，也每按背著書包繃著臉到教室，生冷清的她，意與那些孩子爭低，把績維持等，跟其他過多交談，更遑論交友了。

學之后，照常跟著師父習武習文，變的生活維持到秦艽學畢業(yè)的那，那的秦艽知覺間與師傅對戰(zhàn)，己能逐漸占據(jù)風了。