長篇現(xiàn)代言情《你好，勿念》，男女主角吳念陽嵐身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“理論大于實踐”所著，主要講述的是：正值初春，2019年的早春還是有點涼，早上霧氣重，每一個走讀生都是把脖子縮進衣領里面，手揣在兜里低頭走著，腳都凍僵了步伐也不慢反快，生怕錯過早讀。路過門口的早飯攤，木郗停下了腳步，向老板要了一個燒餅，一個包子。正值高峰期，人擠著人，老板連忙說道“等會兒啊，我先給學生拿，娃娃趕著上課是不是嘛?！苯舆^東西后順手把零錢塞給老板，道了聲謝又繼續(xù)往學校走，西川的初春總是寒冷的，冬季似乎像舍不得離開一樣，依舊...

正值初春，0年的早春還是有點涼，早霧氣重，每個走讀生都是把脖子縮進衣領面，揣兜低頭走著，腳都凍僵了步伐也慢反，生怕錯過早讀。

路過門的早飯攤，木郗停了腳步，向板要了個燒餅，個包子。

正值峰期，擠著，板連忙說道“等兒啊，我先給學生拿，娃娃趕著課是是嘛?！?br>
接過西后順把零塞給板，道了聲謝又繼續(xù)往學校走，西川的初春總是寒冷的，冬季似乎像舍得離樣，依舊呼呼的吹著寒風，刮得臉疼。

木郗抬眼了眼路過店鋪的掛鐘7.05，7.0才始早讀，眼見還有5鐘，她便準備慢慢悠悠的遛著去學校，作為個卡點師，是允許己早到學校的 ，畢竟學如刑。

踏進校門的候己經(jīng)始歌了，歌聲結束也就表早習始了。

木郗隨即加了腳步，教室二樓，用多就到了，她走到己悉的位置邊，同桌便站起來讓她進去，教室己經(jīng)來了的了，她剛拿出早飯，準備去接水便發(fā)課表己經(jīng)走了講臺，準備始早讀了，于是她只能坐準備習以后再接水喝，趁著讓拿出語文課本的功夫，她連忙只拿著餅邊啃了幾，只著書。

“到頁，我們來讀遍這篇課文……”等她啃完餅的候，正始讀“沁園春.長沙 澤 獨立寒秋，湘江去……”朗讀完以后就始默寫文，聽到默寫的候教室片哀嚎“啊……我沒背我也是要次默寫吧對啊對啊”然而語文課表動于衷“行，沒背也得默寫，這樣吧，給你們鐘，鐘以后始默寫”緊接著是家此起彼伏的背書聲，也有聲的嘀咕“鐘我能記半兒哎呀背吧，有句是句”木郗也始邊記邊背，她的記憶方法是很聰明，就是靠速記，合書默寫段，然后再速記再默寫。

而她的同桌，則是位公認的學霸，班的前總有他，她見學霸同桌也是默背著，但是學霸就是學霸，沒多他就己經(jīng)記住了始別的科目去了，木郗只能收回目光再次感嘆：學霸就是學霸啊，驚的記憶力的非常反類，苦逼的等生只又默默的邊讀邊默。

鐘很就過去了，語文課表發(fā)話“了，始默寫，把書合右角，能，然就作廢。”

隨后就來刷刷刷的合書聲還有片嘆氣聲，教室瞬間就只剩寫字的聲音，課表就拿著書教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，防止有作弊。

木郗執(zhí)筆狂寫，生怕腦子忘得，寫半兒卡住，周圍也都是沙沙沙的寫字聲和課表走來走去衣服摩擦的聲音。

寫完后句的候，課表的聲音也正響起“寫完了嘛？”

接著便有聲音說“還沒還沒！

再給我?guī)诅姟闭n表只嘆了氣說“再默寫鐘，就員交來，抓緊間。”

木郗筆，交叉活動了腕，瞄了眼同桌，發(fā)出所料他早就寫了過……她同桌哪兒都，也長得干干凈凈的，就是字丑了點，也知道為什么學霸的字像總是和他那聰明的腦袋瓜子太匹配，見他的字，木郗總是忍住想笑，她想：如有想他的筆記也只有本才能得懂吧？

想著想著表沒收住，以往都被發(fā)，結今撞邪了，她那同桌可能感覺到了，轉(zhuǎn)頭望了過來，于是她的嘴角的笑便被發(fā)了……（求消失地球的00種方法）“你笑我嗎。”

是陳述句而是疑問句。

完蛋了……木郗非?；?，她收回笑容和目光連忙道歉“對起，我該笑話你，每個都有己的寫字風格”雖然我理解……同桌聽似乎沒覺得有什么對，轉(zhuǎn)過頭去回道“噢，沒關系，過也沒要硬夸。”

木郗被噎連忙尷尬的“哈哈?！?br>
木郗轉(zhuǎn)過頭去敲著己的腦袋：被抓包了，定得改掉這個習慣！

過她也是的很奇，為什么吳念論是名字還是長相來說都是種干凈舒適的感覺，而他的字卻讓慘忍睹……難這是說的反差感？

這也響起來家擱筆的聲音，于是課表讓個個來，木郗等了兒發(fā)后桌首沒動靜，便側過身去問道“怎么了？”

結，后桌睡著了…她只能拍了拍他的桌子“喂，陽嵐，醒醒…”后桌這才給了點反應，坐起來，把后面來的本子和己的重遞給她，“是？

你去了？”

陽嵐沖她擺了擺繼續(xù)躺了，還叮囑了同桌“于初，等兒師來了你醒我，謝了哈，我太困了。”

這就是她的后桌，于初似溫柔卻和木郗樣逗得要死的位能型邊形戰(zhàn)士，科科都前也是木郗的朋友，而陽嵐則是如其名，陽光朗的班級前偏科型戰(zhàn)，你問我偏哪科？

后面你就知道了。

木郗和于初相笑，便轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)作業(yè)了。

經(jīng)歷完默寫這趴基本就是由背誦節(jié)了，木郗了眼課表，早的就是數(shù)學，讓數(shù)學廢物瞬間兩眼……，木郗：忽然我也犯困了她只能出昨的數(shù)學作業(yè)，準備磨磨沒出來的題，她盯著那道題己經(jīng)過鐘以后……她選擇求助吳念，她和她這位同桌的關系說，可是也說，始認識吳念的候其實倆關系那確實，還互相用書卷筒敲過對方，屬于誰也讓著誰的類型。

但是經(jīng)過學期的磨合，倆關系也漸漸絡了起來。

雖然剛剛她才嘲笑了家，畢竟有求于又懷著歉意的況，她掏出了她的零食，了吳念的邊。

吳念也沒轉(zhuǎn)頭而是問：“干嘛？”

“這是歉禮。”

木郗還把零食往他邊推了推“我愛，拿回去吧，沒怪你?！?br>
“那這就是，拜師禮?！?br>
“？

拜師你這？”

“emmmm，雖然是比較嚴謹，但是我只有這個，吳師，我鐘都寫出道題的況，教教我唄?！?br>
吳念可能也是習慣了，于是點點頭“行，哪題？”

然后把己的作業(yè)遞給她“己抄吧。”

“呃吳師，是我想抄，是您的字個風格太了，我馴服了啊”木郗合非常誠懇的說道。

吳念似乎記眼刀了過來，木郗連忙正經(jīng)的說“我是那個意思，要我還是于初的吧，哈哈哈于初，江湖救急！

數(shù)學題，道題！”

木郗轉(zhuǎn)過頭求助學霸，而于初卻臉歉意的說“抱歉郗，己經(jīng)被借走了。”

木郗石化了……她只打著哈哈說“沒事沒事，我再琢磨琢磨哈”正當她愁眉莫展的候，吳念伸出把她的作業(yè)挪到了倆間“我只講遍，你認聽，懂我也管你了?！?br>
吳念拿過張草稿紙打算演算，年的凈凈的，骨節(jié)明，透著股書生氣。

木郗還是很難想象為什么長得也丑的，寫字卻那么……難以形容。

木郗連忙回過點點頭，她低頭認的聽著“首先你先這兒……”早習很就過去了，各科課表也始收作業(yè)了。