繁都市的喧囂角落，有所名“星辰”的藝術(shù)學(xué)院。

陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑校園的徑。

林萱，個(gè)懷揣著繪畫(huà)夢(mèng)想的孩，正匆匆趕往繪畫(huà)教室。

她緊緊握著己的畫(huà)具，眼睛閃爍著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著光芒。

就她轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)彎，與迎面而來(lái)的撞了個(gè)滿懷。

畫(huà)具散落地，顏料瓶咕嚕咕嚕地滾出遠(yuǎn)。

“對(duì)起，我太著急了。”

林萱急忙道歉，蹲身子慌地收拾著。

“沒(méi)關(guān)系，是我也沒(méi)注意?！?br>
個(gè)溫和的男聲響起。

林萱抬起頭，到了蘇然。

他身材修長(zhǎng)，穿著簡(jiǎn)的襯衫和仔褲，眼睛深邃而明亮，嘴角掛著抹淡淡的笑。

蘇然幫林萱撿起畫(huà)具，兩的經(jīng)意間觸碰，林萱泛起絲異樣的漣漪。

“你也是藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生？

你拿著畫(huà)具，是繪畫(huà)系的嗎？”

蘇然問(wèn)道。

“嗯，我是繪畫(huà)系的，你呢？”

林萱有些羞澀地回答。

“我是音系二的，我蘇然?！?br>
蘇然我介紹道。

就這樣，兩相識(shí)了，這個(gè)似常的相遇，卻為了他們故事的端。

那次相遇后，林萱和蘇然校園的碰面漸漸多了起來(lái)。

偶爾圖書(shū)館，偶爾食堂，每次相遇都讓他們的交流更加深入。

林萱給蘇然享她繪畫(huà)遇到的靈感與困惑，蘇然則為林萱彈奏他新創(chuàng)作的曲子。

個(gè)周末，蘇然邀請(qǐng)林萱去學(xué)校的湖邊寫(xiě)生。

林萱欣然答應(yīng)，她背著畫(huà)架，蘇然著顏料，兩漫步到湖邊。

湖水光粼粼，周?chē)幕ú蒿L(fēng)輕輕搖曳。

林萱支起畫(huà)架，專注地描繪著眼前的景，蘇然則坐旁，靜靜地著她，偶爾為她遞顏料。

“林萱，你認(rèn)畫(huà)畫(huà)的樣子?！?br>
蘇然忍住說(shuō)道。

林萱臉頰紅，“別打趣我了，我還差得遠(yuǎn)呢?！?br>
說(shuō)著，的畫(huà)筆卻沒(méi)有停。

畫(huà)完后，林萱將畫(huà)遞給蘇然，畫(huà)面，湖水清澈，花草生動(dòng)，還有個(gè)模糊的身坐旁，正是蘇然。

“你把我也畫(huà)進(jìn)去了。”

蘇然驚喜地說(shuō)。

“嗯，你也是這景的部呀?！?br>
林萱笑著回答，那刻，他們的目光交匯，仿佛間都為他們靜止。

隨著間的推移，林萱和蘇然之間的感逐漸升溫。

校園的各種活動(dòng)，總能到他們相伴的身。

次校園文藝匯演，蘇然作為音系的表臺(tái)演奏鋼琴。

林萱坐臺(tái)，眼睛刻也沒(méi)有離蘇然。

他修長(zhǎng)的指琴鍵跳躍，妙的音符流淌而出，整個(gè)場(chǎng)都沉浸這動(dòng)的旋律。

林萱聽(tīng)得出，這首曲子，有他們相識(shí)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

演出結(jié)束后，林萱跑到后臺(tái)，動(dòng)地對(duì)蘇然說(shuō)：“你彈得太棒了！

這首曲子的……”話還沒(méi)說(shuō)完，蘇然突然拉住她的，將她帶到個(gè)安靜的角落。

“林萱，其實(shí)這首曲子是為你而作，我……喜歡你，從我們次相遇就喜歡了?！?br>
蘇然鼓起勇氣表，他的眼充滿了期待與緊張。

林萱的跳陡然加，她紅著臉，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我也喜歡你，蘇然?！?br>
那刻，他們緊緊相擁，周?chē)那蟹路鸲甲兊帽取?br>