火影：提前覺(jué)醒萬(wàn)花筒寫輪眼
第1章 入學(xué)
木葉0年，春！
陽(yáng)光灑公園的角，個(gè)孩靜靜地坐秋，她的目光緊盯著遠(yuǎn)處的忍者學(xué)校門。
那，其他孩子正興采烈地被家長(zhǎng)領(lǐng)著走進(jìn)學(xué)校，臉洋溢著對(duì)未知冒險(xiǎn)的期待。
孩的充滿了羨慕和失落。
她多么希望己也能像那些孩子樣，踏入那扇秘的門，始學(xué)習(xí)忍者的技藝。
然而，她知道這只是個(gè)遙可及的夢(mèng)想。
正當(dāng)她沉浸己的思緒，陣腳步聲打斷了她的遐想。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，見個(gè)陌生的身正朝她走來(lái)。
來(lái)是她家的，臉帶著嚴(yán)肅的表。
“該回家了?！?br>
來(lái)說(shuō)道，聲音透露出絲奈。
孩默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地從秋來(lái)。
她跟著來(lái)離了公園，卻依然念念忘那個(gè)忍者學(xué)校。
回到家后，孩被安排客廳等待。
她知道長(zhǎng)給她什么樣的命令，但她能感覺(jué)到種緊張的氣氛彌漫空氣。
過(guò)了兒，長(zhǎng)緩緩走了出來(lái)，他的眼深邃而嚴(yán)，讓孩覺(jué)地緊張起來(lái)。
“孩子，你渴望為忍者，我知道?！?br>
族長(zhǎng)道，聲音低沉而有力。
孩喜，剛想說(shuō)話，族長(zhǎng)卻接著說(shuō)：“但我們家族有己的使命和規(guī)矩，能輕易讓你去忍者學(xué)校。
過(guò)，我可以給你個(gè)機(jī)?！?br>
孩眼睛發(fā)亮，緊緊盯著長(zhǎng)。
此之前，二曾經(jīng)達(dá)過(guò)道命令，要求族所有適齡的孩子都須前往忍者學(xué)校接受教育。
然而，我們宇智族作為木葉村的族，然可能讓嫡系員去那種普的學(xué)校讀書。
經(jīng)過(guò)深思慮，我們終決定安排你，宇智雪，去忍者學(xué)校就讀。
族長(zhǎng)說(shuō)這些話的候，他的眼透露出對(duì)宇智雪的輕和厭惡。
仿佛宇智雪并是家族的員，而是個(gè)可有可的存。
這種冷漠的態(tài)度讓為宇智雪感到絲悲哀。
“過(guò)，你要清楚，讓你去只是為了應(yīng)付面的命令?！?br>
族長(zhǎng)語(yǔ)氣冰冷，“你別以為進(jìn)了忍者學(xué)校就能怎樣，別給家族丟臉?！?br>
宇智雪咬著嘴唇，忍著眼的淚水，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是，族長(zhǎng)，我努力的?！?br>
族長(zhǎng)冷哼聲，“哼，如此。
你明就去報(bào)道，家族給你供什么幫助，切都要靠你己。”
說(shuō)完，長(zhǎng)便轉(zhuǎn)身離，留宇智雪獨(dú)站原地。
晚，宇智雪躺，望著花板，味雜陳。
雖然能夠去忍者學(xué)校是她首以來(lái)的夢(mèng)想，但家族的態(tài)度讓她感到比的孤獨(dú)和助。
過(guò)，她并沒(méi)有因此而氣餒，反而暗暗發(fā)誓，定要忍者學(xué)校證明己，讓所有都刮目相。
二，宇智雪早早地起了，穿簡(jiǎn)的衣服，懷揣著夢(mèng)想和決，朝著忍者學(xué)校走去。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)的確就是場(chǎng)意穿越而來(lái)的蘇子健，但實(shí)際，他正的名字應(yīng)該宇智雪。
這其的緣由，恐怕只有他己才清楚。
也許是命運(yùn)的捉弄，也許是空的錯(cuò)，讓他從個(gè)凡的界，穿越到了這個(gè)充滿奇幻與未知的界。
宇智雪深知要想盡入學(xué)，就須先弄清楚當(dāng)前木葉村和宇智族的關(guān)系狀況，以及所處的具期。
畢竟，如穿越到了鳴他們的間，那可就麻煩了。
于是，宇智雪始西處打聽消息，與村民們交流，試圖拼出個(gè)完整的畫面。
經(jīng)過(guò)努力，他終于對(duì)木葉村和宇智族的狀有了致的了解。
原來(lái)，的木葉村仍然由火領(lǐng)導(dǎo)，但具的管理方式和政策可能與過(guò)去有所同。
而宇智族，雖然村子有著定的地位，但也面臨著些挑戰(zhàn)和壓力。
至于的期，宇智雪過(guò)觀察周圍的境和們的生活方式，初步判斷應(yīng)該是鳴他們那個(gè)間之后。
過(guò)，為了更準(zhǔn)確地確定，他還需要進(jìn)步調(diào)查和研究。
總之，宇智雪意識(shí)到要想順入學(xué)，就須對(duì)這個(gè)新境有更深入的了解。
只有這樣，他才能更地適應(yīng)并融入其。
陽(yáng)光灑公園的角，個(gè)孩靜靜地坐秋，她的目光緊盯著遠(yuǎn)處的忍者學(xué)校門。
那，其他孩子正興采烈地被家長(zhǎng)領(lǐng)著走進(jìn)學(xué)校，臉洋溢著對(duì)未知冒險(xiǎn)的期待。
孩的充滿了羨慕和失落。
她多么希望己也能像那些孩子樣，踏入那扇秘的門，始學(xué)習(xí)忍者的技藝。
然而，她知道這只是個(gè)遙可及的夢(mèng)想。
正當(dāng)她沉浸己的思緒，陣腳步聲打斷了她的遐想。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，見個(gè)陌生的身正朝她走來(lái)。
來(lái)是她家的，臉帶著嚴(yán)肅的表。
“該回家了?！?br>
來(lái)說(shuō)道，聲音透露出絲奈。
孩默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地從秋來(lái)。
她跟著來(lái)離了公園，卻依然念念忘那個(gè)忍者學(xué)校。
回到家后，孩被安排客廳等待。
她知道長(zhǎng)給她什么樣的命令，但她能感覺(jué)到種緊張的氣氛彌漫空氣。
過(guò)了兒，長(zhǎng)緩緩走了出來(lái)，他的眼深邃而嚴(yán)，讓孩覺(jué)地緊張起來(lái)。
“孩子，你渴望為忍者，我知道?！?br>
族長(zhǎng)道，聲音低沉而有力。
孩喜，剛想說(shuō)話，族長(zhǎng)卻接著說(shuō)：“但我們家族有己的使命和規(guī)矩，能輕易讓你去忍者學(xué)校。
過(guò)，我可以給你個(gè)機(jī)?！?br>
孩眼睛發(fā)亮，緊緊盯著長(zhǎng)。
此之前，二曾經(jīng)達(dá)過(guò)道命令，要求族所有適齡的孩子都須前往忍者學(xué)校接受教育。
然而，我們宇智族作為木葉村的族，然可能讓嫡系員去那種普的學(xué)校讀書。
經(jīng)過(guò)深思慮，我們終決定安排你，宇智雪，去忍者學(xué)校就讀。
族長(zhǎng)說(shuō)這些話的候，他的眼透露出對(duì)宇智雪的輕和厭惡。
仿佛宇智雪并是家族的員，而是個(gè)可有可的存。
這種冷漠的態(tài)度讓為宇智雪感到絲悲哀。
“過(guò)，你要清楚，讓你去只是為了應(yīng)付面的命令?！?br>
族長(zhǎng)語(yǔ)氣冰冷，“你別以為進(jìn)了忍者學(xué)校就能怎樣，別給家族丟臉?！?br>
宇智雪咬著嘴唇，忍著眼的淚水，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是，族長(zhǎng)，我努力的?！?br>
族長(zhǎng)冷哼聲，“哼，如此。
你明就去報(bào)道，家族給你供什么幫助，切都要靠你己。”
說(shuō)完，長(zhǎng)便轉(zhuǎn)身離，留宇智雪獨(dú)站原地。
晚，宇智雪躺，望著花板，味雜陳。
雖然能夠去忍者學(xué)校是她首以來(lái)的夢(mèng)想，但家族的態(tài)度讓她感到比的孤獨(dú)和助。
過(guò)，她并沒(méi)有因此而氣餒，反而暗暗發(fā)誓，定要忍者學(xué)校證明己，讓所有都刮目相。
二，宇智雪早早地起了，穿簡(jiǎn)的衣服，懷揣著夢(mèng)想和決，朝著忍者學(xué)校走去。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)的確就是場(chǎng)意穿越而來(lái)的蘇子健，但實(shí)際，他正的名字應(yīng)該宇智雪。
這其的緣由，恐怕只有他己才清楚。
也許是命運(yùn)的捉弄，也許是空的錯(cuò)，讓他從個(gè)凡的界，穿越到了這個(gè)充滿奇幻與未知的界。
宇智雪深知要想盡入學(xué)，就須先弄清楚當(dāng)前木葉村和宇智族的關(guān)系狀況，以及所處的具期。
畢竟，如穿越到了鳴他們的間，那可就麻煩了。
于是，宇智雪始西處打聽消息，與村民們交流，試圖拼出個(gè)完整的畫面。
經(jīng)過(guò)努力，他終于對(duì)木葉村和宇智族的狀有了致的了解。
原來(lái)，的木葉村仍然由火領(lǐng)導(dǎo)，但具的管理方式和政策可能與過(guò)去有所同。
而宇智族，雖然村子有著定的地位，但也面臨著些挑戰(zhàn)和壓力。
至于的期，宇智雪過(guò)觀察周圍的境和們的生活方式，初步判斷應(yīng)該是鳴他們那個(gè)間之后。
過(guò)，為了更準(zhǔn)確地確定，他還需要進(jìn)步調(diào)查和研究。
總之，宇智雪意識(shí)到要想順入學(xué)，就須對(duì)這個(gè)新境有更深入的了解。
只有這樣，他才能更地適應(yīng)并融入其。