予你似今朝
第一章 久別重逢的再見(jiàn)
月的到來(lái)，并未消散蟬鳴止的酷暑八月。
溫榆被她的父親溫灼從鄉(xiāng)婆家接回了南寧市。
顧辭安亮晶晶的眼眸帶著笑意期待的著祈予：“予，聽(tīng)說(shuō)你的庫(kù)的盈又了啊？
的太逼了，以后我可就跟著的喝辣的了?！?br>
顧辭安個(gè)說(shuō)的動(dòng)萬(wàn)。
祈予滿臉?biāo)獾膹淖佬绷怂?，臉躁意：“滾。”
此后再文。
周聿見(jiàn)狀，蹬了顧辭安的凳子。
顧辭安的笑僵了臉，臉受傷樣，低聲說(shuō)了句：“想說(shuō)就想說(shuō)嘛，這么火干啥子嘛?！?br>
周聿扶額表示奈：“你又知道知道他就那樣，非要趕著挨罵，你見(jiàn)他給誰(shuí)臉了?！?br>
顧辭安聽(tīng)到這句話衡了點(diǎn)，又恢復(fù)了剛剛的笑意。
師走到班，拍了拍講臺(tái)示意家安靜：“桑莫，你來(lái)把這試卷發(fā)去，并將這份績(jī)貼起來(lái)。
學(xué)期期末考試，年級(jí)還是祈予，家學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力?！?br>
“對(duì)了，等有新同學(xué)，你們等安靜點(diǎn)，給留個(gè)印象，尤其是你顧辭安，遠(yuǎn)就聽(tīng)到你聲音。”
師補(bǔ)充道。
聽(tīng)到這話，班都憋笑。
溫榆個(gè)背著書(shū)包從走廊走過(guò)，尋找溫灼早跟她說(shuō)的班級(jí)——七班，但是還沒(méi)走到，就聽(tīng)到了笑聲。
顧辭安臉冤枉的眼說(shuō)到：“，你這話說(shuō)的就地道了，我可是很乖的啦。”
師聽(tīng)到也忍住笑了，滿臉的奈又搖了搖頭，班到笑了也忍住哄堂笑起來(lái)。
溫榆臉錯(cuò)愕，茫然的走到班級(jí)門(mén)前停，知道是進(jìn)還是進(jìn)。
顧辭安眼尖的到了窗穿著身素裙，頭扎尾，沒(méi)有何其他裝飾的背著書(shū)包的溫榆，臉也未施何粉黛，就己經(jīng)的可方物了。
顧辭安兩眼光的著，臉的笑意更甚，言語(yǔ)道：“啊?！?br>
建：“了了，家都安靜，笑也笑夠了，收收，家也都二了，瘋了年了，家也該學(xué)習(xí)了?！?br>
溫榆徘徊了很，終定了決敲響了班級(jí)的門(mén)，指又覺(jué)的緊緊拽著書(shū)包帶。
建著門(mén)的凈孩，著就是乖巧可愛(ài)的學(xué)生，難由得生出感，道：“進(jìn)?！?br>
溫榆姍姍地走進(jìn)教室，班同學(xué)都為之驚嘆，毫掩飾的夸贊于的貌，像夏未染淤泥的荷花，只可遠(yuǎn)觀可褻玩也。
吳浩然起哄聲喊道：“同學(xué)，個(gè)我介紹吧?！?br>
班同學(xué)都興奮地著新同學(xué)，期待著我介紹。
祈予孩走進(jìn)班級(jí)的候，困意己經(jīng)沒(méi)了，眼睛就從未離過(guò)那個(gè)消失了兩年的她，此刻，就站了離他的遠(yuǎn)處，臉掛了淺淺的笑意。
別重逢的再次相見(jiàn)，還是再次牽動(dòng)動(dòng)的延續(xù)。
溫榆紅著臉：“家，我溫榆，溫柔的溫，桑榆非晚的榆?！?br>
說(shuō)完后，指互相搓著書(shū)包帶，低頭來(lái)掩飾了尷尬。
介紹完后，班的掌聲絕于耳，歡呼聲震耳欲聾。
師出來(lái)打圓場(chǎng)：“安靜！
安靜！
別把溫榆同學(xué)嚇跑了?！?br>
班同學(xué)的聲音這才慢慢的變。
師了圈發(fā)只有祈予那有空位，但又敢首接把溫榆過(guò)去。
“那可是位活祖宗啊”建面有點(diǎn)為難，但又沒(méi)辦法，鐵定說(shuō)：“溫榆，你坐祈予那，后排?！?br>
溫榆聽(tīng)到“祈予”兩個(gè)字的候，驚錯(cuò)的抬眼，沒(méi)想到此和祈予西目相對(duì)。
的雀躍和驚訝使她臉的紅暈還未消散卻更甚。
顧辭安聽(tīng)到師的安排后，立：“，你這讓我們予咋整？
他跟坐同桌啊?！?br>
這句話出，班的也很認(rèn)同這句話。
家還沉浸“祈予跟同桌”這句話，顧辭安轉(zhuǎn)變緊張緒，動(dòng)又期待地說(shuō)：“要讓溫榆跟我坐？”
“嘁哦。”
班都發(fā)出鄙夷的聲音。
立把“跟同桌”的話拋之腦后了。
祈予聽(tīng)到顧辭安的話，臉立沉來(lái)瞥了眼顧辭安。
建：“你別打岔，班其他沒(méi)空位，等到次再調(diào)整座位?！?br>
說(shuō)完向“那位祖宗”。
見(jiàn)祖宗只是挑了眉，就知道這次表示沒(méi)意見(jiàn)，也是松了氣，隨即吩咐溫榆坐過(guò)去。
溫榆也覺(jué)得師說(shuō)的有道理，的糾結(jié)和緊張被動(dòng)和喜悅所占據(jù)。
走到位置后，溫榆疑惑的以為他拒絕，但沒(méi)想到他同意的這么。
她的印象之前的他是個(gè)沒(méi)有何能打擾己所認(rèn)定的事的。
后來(lái)的溫榆發(fā)，祈予愛(ài)她這件事，也是執(zhí)著且獨(dú)行。
溫榆被她的父親溫灼從鄉(xiāng)婆家接回了南寧市。
顧辭安亮晶晶的眼眸帶著笑意期待的著祈予：“予，聽(tīng)說(shuō)你的庫(kù)的盈又了啊？
的太逼了，以后我可就跟著的喝辣的了?！?br>
顧辭安個(gè)說(shuō)的動(dòng)萬(wàn)。
祈予滿臉?biāo)獾膹淖佬绷怂?，臉躁意：“滾。”
此后再文。
周聿見(jiàn)狀，蹬了顧辭安的凳子。
顧辭安的笑僵了臉，臉受傷樣，低聲說(shuō)了句：“想說(shuō)就想說(shuō)嘛，這么火干啥子嘛?！?br>
周聿扶額表示奈：“你又知道知道他就那樣，非要趕著挨罵，你見(jiàn)他給誰(shuí)臉了?！?br>
顧辭安聽(tīng)到這句話衡了點(diǎn)，又恢復(fù)了剛剛的笑意。
師走到班，拍了拍講臺(tái)示意家安靜：“桑莫，你來(lái)把這試卷發(fā)去，并將這份績(jī)貼起來(lái)。
學(xué)期期末考試，年級(jí)還是祈予，家學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力?！?br>
“對(duì)了，等有新同學(xué)，你們等安靜點(diǎn)，給留個(gè)印象，尤其是你顧辭安，遠(yuǎn)就聽(tīng)到你聲音。”
師補(bǔ)充道。
聽(tīng)到這話，班都憋笑。
溫榆個(gè)背著書(shū)包從走廊走過(guò)，尋找溫灼早跟她說(shuō)的班級(jí)——七班，但是還沒(méi)走到，就聽(tīng)到了笑聲。
顧辭安臉冤枉的眼說(shuō)到：“，你這話說(shuō)的就地道了，我可是很乖的啦。”
師聽(tīng)到也忍住笑了，滿臉的奈又搖了搖頭，班到笑了也忍住哄堂笑起來(lái)。
溫榆臉錯(cuò)愕，茫然的走到班級(jí)門(mén)前停，知道是進(jìn)還是進(jìn)。
顧辭安眼尖的到了窗穿著身素裙，頭扎尾，沒(méi)有何其他裝飾的背著書(shū)包的溫榆，臉也未施何粉黛，就己經(jīng)的可方物了。
顧辭安兩眼光的著，臉的笑意更甚，言語(yǔ)道：“啊?！?br>
建：“了了，家都安靜，笑也笑夠了，收收，家也都二了，瘋了年了，家也該學(xué)習(xí)了?！?br>
溫榆徘徊了很，終定了決敲響了班級(jí)的門(mén)，指又覺(jué)的緊緊拽著書(shū)包帶。
建著門(mén)的凈孩，著就是乖巧可愛(ài)的學(xué)生，難由得生出感，道：“進(jìn)?！?br>
溫榆姍姍地走進(jìn)教室，班同學(xué)都為之驚嘆，毫掩飾的夸贊于的貌，像夏未染淤泥的荷花，只可遠(yuǎn)觀可褻玩也。
吳浩然起哄聲喊道：“同學(xué)，個(gè)我介紹吧?！?br>
班同學(xué)都興奮地著新同學(xué)，期待著我介紹。
祈予孩走進(jìn)班級(jí)的候，困意己經(jīng)沒(méi)了，眼睛就從未離過(guò)那個(gè)消失了兩年的她，此刻，就站了離他的遠(yuǎn)處，臉掛了淺淺的笑意。
別重逢的再次相見(jiàn)，還是再次牽動(dòng)動(dòng)的延續(xù)。
溫榆紅著臉：“家，我溫榆，溫柔的溫，桑榆非晚的榆?！?br>
說(shuō)完后，指互相搓著書(shū)包帶，低頭來(lái)掩飾了尷尬。
介紹完后，班的掌聲絕于耳，歡呼聲震耳欲聾。
師出來(lái)打圓場(chǎng)：“安靜！
安靜！
別把溫榆同學(xué)嚇跑了?！?br>
班同學(xué)的聲音這才慢慢的變。
師了圈發(fā)只有祈予那有空位，但又敢首接把溫榆過(guò)去。
“那可是位活祖宗啊”建面有點(diǎn)為難，但又沒(méi)辦法，鐵定說(shuō)：“溫榆，你坐祈予那，后排?！?br>
溫榆聽(tīng)到“祈予”兩個(gè)字的候，驚錯(cuò)的抬眼，沒(méi)想到此和祈予西目相對(duì)。
的雀躍和驚訝使她臉的紅暈還未消散卻更甚。
顧辭安聽(tīng)到師的安排后，立：“，你這讓我們予咋整？
他跟坐同桌啊?！?br>
這句話出，班的也很認(rèn)同這句話。
家還沉浸“祈予跟同桌”這句話，顧辭安轉(zhuǎn)變緊張緒，動(dòng)又期待地說(shuō)：“要讓溫榆跟我坐？”
“嘁哦。”
班都發(fā)出鄙夷的聲音。
立把“跟同桌”的話拋之腦后了。
祈予聽(tīng)到顧辭安的話，臉立沉來(lái)瞥了眼顧辭安。
建：“你別打岔，班其他沒(méi)空位，等到次再調(diào)整座位?！?br>
說(shuō)完向“那位祖宗”。
見(jiàn)祖宗只是挑了眉，就知道這次表示沒(méi)意見(jiàn)，也是松了氣，隨即吩咐溫榆坐過(guò)去。
溫榆也覺(jué)得師說(shuō)的有道理，的糾結(jié)和緊張被動(dòng)和喜悅所占據(jù)。
走到位置后，溫榆疑惑的以為他拒絕，但沒(méi)想到他同意的這么。
她的印象之前的他是個(gè)沒(méi)有何能打擾己所認(rèn)定的事的。
后來(lái)的溫榆發(fā)，祈予愛(ài)她這件事，也是執(zhí)著且獨(dú)行。