嶼你同苒
第1章 轉(zhuǎn)學(xué)生與年級第一
二學(xué)的那，陽光透過斑駁的樹葉，灑校園的林蔭道，形片片的光斑。
孟苒拖著行李箱，背著書包，站學(xué)校的門前，望著眼前這所即將承載她未來兩年光的，滿是忐忑與安。
孟苒是個向的孩，因為父母工作調(diào)動的緣故，她得從悉的城市轉(zhuǎn)學(xué)來到這。
對于新境，她總是充滿了恐懼，害怕己法融入新的集，害怕面對陌生的師和同學(xué)。
她深氣，鼓起勇氣走進(jìn)了校園。
按照指示牌，孟苒找到了二年級組辦公室。
班主李師是位和藹可親的年，她笑著接過孟苒的轉(zhuǎn)學(xué)資料，簡地詢問了些況后，便帶著她前往教室。
“同學(xué)們，今我們班來了位新同學(xué)?！?br>
李師走進(jìn)教室，拍了拍，示意家安靜。
孟苒跟李師身后，有些怯生生地站講臺，覺地揪著衣角。
“家，我孟苒，很興能和家為同學(xué)。”
孟苒聲音的，說完后，便低頭，敢臺的同學(xué)們。
臺響起了陣稀稀拉拉的掌聲，孟苒李師的示意，走到了教室后排個空位旁坐。
孟苒剛坐，就感覺到道清冷的目光落己身。
她意識地轉(zhuǎn)過頭，到了坐己旁邊的男生。
男生皮膚皙，輪廓明，深邃的眼睛透著拒于之的冷漠，此刻他正淡淡地瞥了孟苒眼，便又將目光移回了的書本。
孟苒想，這個男生冷啊。
后來她才知道，這個男生陸嶼鐸，是年級赫赫有名的學(xué)霸，績常年穩(wěn)居年級。
僅如此，他還是?；@球隊的主力，長得帥，球技，是眾多生目的男。
學(xué)后的子淡而又忙碌，孟苒努力地適應(yīng)著新的學(xué)習(xí)境和生活節(jié)奏。
她格向，太主動和同學(xué)們交流，部間都是個默默地學(xué)習(xí)。
而陸嶼鐸，依舊是那副冷的模樣，除了課回答問題，很主動說話。
兩雖是同桌，但起初交流甚。
首到有，空突然起了雨。
孟苒沒有帶傘，學(xué)后，她只能站教學(xué)樓的屋檐，著雨水如珠簾般落，暗暗發(fā)愁該怎么回家。
這，陸嶼鐸背著書包，拿著把的雨傘從教室走了出來。
他到站屋檐的孟苒，腳步頓了，猶豫片刻后，徑首走到孟苒面前，將的傘塞到她，然后轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨。
孟苒被這突如其來的舉動弄得有些知所措，她呆呆地著陸嶼鐸雨奔跑的背，雨水很打濕了他的衣服，他的頭發(fā)也被雨水貼了臉。
孟苒回過來，聲喊道：“陸嶼鐸，你回來，起打傘?。 ?br>
但她的聲音很被雨聲淹沒，陸嶼鐸的身漸漸消失雨幕。
二，陸嶼鐸感冒了。
課，他停地咳嗽，臉也有些蒼。
孟苒有些愧疚，覺得都是因為己，陸嶼鐸才淋雨感冒。
課間休息，孟苒猶豫了很，終于鼓起勇氣從書包拿出盒感冒藥，輕輕陸嶼鐸的桌子。
“那個……昨謝謝你的傘，這是感冒藥，你了應(yīng)該得點?！?br>
孟苒紅著臉，聲說道。
陸嶼鐸抬起頭，著眼前這個羞澀的孩，眼閃過絲易察覺的溫柔，他輕聲說了句“謝謝”，便將感冒藥收了起來。
從那以后，兩之間的關(guān)系似乎發(fā)生了些妙的變化。
雖然還是話多，但偶爾也交流些學(xué)習(xí)的問題。
孟苒發(fā)，陸嶼鐸雖然表面冷，但其實很善良，而且他學(xué)習(xí)非常有耐，每次給己講解難題都細(xì)致。
隨著間的推移，孟苒越來越了解陸嶼鐸。
她從同學(xué)們的得知，陸嶼鐸的父母他很的候就離婚了，他首跟著父親生活。
后來父親再婚，他家的處境變得有些尷尬，而之，他便養(yǎng)了這種冷漠疏離的格。
孟苒聽后，對陸嶼鐸多了幾疼。
次月考，孟苒的績太理想，她著試卷那個個鮮紅的叉，難過了。
課后，她個默默地趴桌子，眼淚忍住流了來。
陸嶼鐸發(fā)了孟苒的異樣，他輕輕拍了拍孟苒的肩膀，問道：“怎么了？”
孟苒抬起頭，著陸嶼鐸關(guān)切的眼，再也忍住的委屈，將己的煩惱股腦地說了出來。
陸嶼鐸靜靜地聽著，等孟苒說完后，他認(rèn)地說道：“次考試績并能表什么，只要你努力，次定進(jìn)步的。
我?guī)湍阄鲈嚲?，問題出哪。”
說著，他便拿起孟苒的試卷，仔細(xì)地研究起來。
陸嶼鐸的幫助，孟苒逐漸找到了學(xué)習(xí)的方法和技巧，績也有了明顯的。
而他們之間的感，也知覺慢慢升溫。
兩起學(xué)習(xí)，起飯，起校園的林蔭道散步，漸漸地，為了彼此生活可或缺的部。
然而，他們的關(guān)系卻引起了些同學(xué)的議論和猜測。
有，孟苒聽到幾個生背后聲議論：“你孟苒和陸嶼鐸近走得近啊，他們談愛吧？”
“怎么可能，陸嶼鐸可是學(xué)霸，他怎么孟苒那個向的生?！?br>
這些話像根根刺，扎進(jìn)了孟苒的，她始有些害怕，害怕己和陸嶼鐸的關(guān)系給對方帶來的響。
回到教室后，孟苒刻意和陸嶼鐸保持距離，再主動和他交流。
陸嶼鐸察覺到了孟苒的變化，他明孟苒為什么突然變得這么冷漠。
學(xué)后，陸嶼鐸攔住了正要離教室的孟苒，問道：“孟苒，你近怎么了？
為什么突然理我了？”
孟苒低著頭，敢陸嶼鐸的眼睛，她聲說道：“我……我覺得我們走得太近了，同學(xué)們都議論我們，我想給你帶來麻煩?！?br>
陸嶼鐸聽后，皺了皺眉頭，他認(rèn)地著孟苒的眼睛，說道：“孟苒，我們只是朋友，他們愛怎么說就怎么說，用意。
而且，我想因為別的法，就失去你這個朋友?！?br>
孟苒抬起頭，著陸嶼鐸堅定的眼，的疑慮和擔(dān)憂瞬間消散。
她點了點頭，說道：“嗯，我明了?！?br>
從那以后，孟苒和陸嶼鐸再意別的眼光，依舊像以前樣，起度過了許多的光。
他們起為了夢想努力奮，彼此的鼓勵和支持，變得越來越優(yōu)秀。
而他們之間那份的友誼，也為了校園道麗的風(fēng)景，被同學(xué)們所羨慕和頌。
孟苒拖著行李箱，背著書包，站學(xué)校的門前，望著眼前這所即將承載她未來兩年光的，滿是忐忑與安。
孟苒是個向的孩，因為父母工作調(diào)動的緣故，她得從悉的城市轉(zhuǎn)學(xué)來到這。
對于新境，她總是充滿了恐懼，害怕己法融入新的集，害怕面對陌生的師和同學(xué)。
她深氣，鼓起勇氣走進(jìn)了校園。
按照指示牌，孟苒找到了二年級組辦公室。
班主李師是位和藹可親的年，她笑著接過孟苒的轉(zhuǎn)學(xué)資料，簡地詢問了些況后，便帶著她前往教室。
“同學(xué)們，今我們班來了位新同學(xué)?！?br>
李師走進(jìn)教室，拍了拍，示意家安靜。
孟苒跟李師身后，有些怯生生地站講臺，覺地揪著衣角。
“家，我孟苒，很興能和家為同學(xué)。”
孟苒聲音的，說完后，便低頭，敢臺的同學(xué)們。
臺響起了陣稀稀拉拉的掌聲，孟苒李師的示意，走到了教室后排個空位旁坐。
孟苒剛坐，就感覺到道清冷的目光落己身。
她意識地轉(zhuǎn)過頭，到了坐己旁邊的男生。
男生皮膚皙，輪廓明，深邃的眼睛透著拒于之的冷漠，此刻他正淡淡地瞥了孟苒眼，便又將目光移回了的書本。
孟苒想，這個男生冷啊。
后來她才知道，這個男生陸嶼鐸，是年級赫赫有名的學(xué)霸，績常年穩(wěn)居年級。
僅如此，他還是?；@球隊的主力，長得帥，球技，是眾多生目的男。
學(xué)后的子淡而又忙碌，孟苒努力地適應(yīng)著新的學(xué)習(xí)境和生活節(jié)奏。
她格向，太主動和同學(xué)們交流，部間都是個默默地學(xué)習(xí)。
而陸嶼鐸，依舊是那副冷的模樣，除了課回答問題，很主動說話。
兩雖是同桌，但起初交流甚。
首到有，空突然起了雨。
孟苒沒有帶傘，學(xué)后，她只能站教學(xué)樓的屋檐，著雨水如珠簾般落，暗暗發(fā)愁該怎么回家。
這，陸嶼鐸背著書包，拿著把的雨傘從教室走了出來。
他到站屋檐的孟苒，腳步頓了，猶豫片刻后，徑首走到孟苒面前，將的傘塞到她，然后轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨。
孟苒被這突如其來的舉動弄得有些知所措，她呆呆地著陸嶼鐸雨奔跑的背，雨水很打濕了他的衣服，他的頭發(fā)也被雨水貼了臉。
孟苒回過來，聲喊道：“陸嶼鐸，你回來，起打傘?。 ?br>
但她的聲音很被雨聲淹沒，陸嶼鐸的身漸漸消失雨幕。
二，陸嶼鐸感冒了。
課，他停地咳嗽，臉也有些蒼。
孟苒有些愧疚，覺得都是因為己，陸嶼鐸才淋雨感冒。
課間休息，孟苒猶豫了很，終于鼓起勇氣從書包拿出盒感冒藥，輕輕陸嶼鐸的桌子。
“那個……昨謝謝你的傘，這是感冒藥，你了應(yīng)該得點?！?br>
孟苒紅著臉，聲說道。
陸嶼鐸抬起頭，著眼前這個羞澀的孩，眼閃過絲易察覺的溫柔，他輕聲說了句“謝謝”，便將感冒藥收了起來。
從那以后，兩之間的關(guān)系似乎發(fā)生了些妙的變化。
雖然還是話多，但偶爾也交流些學(xué)習(xí)的問題。
孟苒發(fā)，陸嶼鐸雖然表面冷，但其實很善良，而且他學(xué)習(xí)非常有耐，每次給己講解難題都細(xì)致。
隨著間的推移，孟苒越來越了解陸嶼鐸。
她從同學(xué)們的得知，陸嶼鐸的父母他很的候就離婚了，他首跟著父親生活。
后來父親再婚，他家的處境變得有些尷尬，而之，他便養(yǎng)了這種冷漠疏離的格。
孟苒聽后，對陸嶼鐸多了幾疼。
次月考，孟苒的績太理想，她著試卷那個個鮮紅的叉，難過了。
課后，她個默默地趴桌子，眼淚忍住流了來。
陸嶼鐸發(fā)了孟苒的異樣，他輕輕拍了拍孟苒的肩膀，問道：“怎么了？”
孟苒抬起頭，著陸嶼鐸關(guān)切的眼，再也忍住的委屈，將己的煩惱股腦地說了出來。
陸嶼鐸靜靜地聽著，等孟苒說完后，他認(rèn)地說道：“次考試績并能表什么，只要你努力，次定進(jìn)步的。
我?guī)湍阄鲈嚲?，問題出哪。”
說著，他便拿起孟苒的試卷，仔細(xì)地研究起來。
陸嶼鐸的幫助，孟苒逐漸找到了學(xué)習(xí)的方法和技巧，績也有了明顯的。
而他們之間的感，也知覺慢慢升溫。
兩起學(xué)習(xí)，起飯，起校園的林蔭道散步，漸漸地，為了彼此生活可或缺的部。
然而，他們的關(guān)系卻引起了些同學(xué)的議論和猜測。
有，孟苒聽到幾個生背后聲議論：“你孟苒和陸嶼鐸近走得近啊，他們談愛吧？”
“怎么可能，陸嶼鐸可是學(xué)霸，他怎么孟苒那個向的生?！?br>
這些話像根根刺，扎進(jìn)了孟苒的，她始有些害怕，害怕己和陸嶼鐸的關(guān)系給對方帶來的響。
回到教室后，孟苒刻意和陸嶼鐸保持距離，再主動和他交流。
陸嶼鐸察覺到了孟苒的變化，他明孟苒為什么突然變得這么冷漠。
學(xué)后，陸嶼鐸攔住了正要離教室的孟苒，問道：“孟苒，你近怎么了？
為什么突然理我了？”
孟苒低著頭，敢陸嶼鐸的眼睛，她聲說道：“我……我覺得我們走得太近了，同學(xué)們都議論我們，我想給你帶來麻煩?！?br>
陸嶼鐸聽后，皺了皺眉頭，他認(rèn)地著孟苒的眼睛，說道：“孟苒，我們只是朋友，他們愛怎么說就怎么說，用意。
而且，我想因為別的法，就失去你這個朋友?！?br>
孟苒抬起頭，著陸嶼鐸堅定的眼，的疑慮和擔(dān)憂瞬間消散。
她點了點頭，說道：“嗯，我明了?！?br>
從那以后，孟苒和陸嶼鐸再意別的眼光，依舊像以前樣，起度過了許多的光。
他們起為了夢想努力奮，彼此的鼓勵和支持，變得越來越優(yōu)秀。
而他們之間那份的友誼，也為了校園道麗的風(fēng)景，被同學(xué)們所羨慕和頌。