，蘇省，溪市，二。

“昊？

昊。

昊！”

個(gè)低沉的男聲響起，聲音聲比聲。

年身顫，終于醒了，抬起頭，睜惺忪的睡眼，可眼底的迷茫卻怎么也揮之去。

‘這是？

’昊顧西周，幾張整齊的辦公桌，桌子堆滿了各種各樣的西，腦，書(shū)，筆，摞摞紙張……“嗯？

你這是？”

張臉了來(lái)，近距離切，讓他險(xiǎn)些驚呼出聲。

還沒(méi)等昊出什么反應(yīng)，他便被抓住。

他意識(shí)想將其掙，可那卻死死箍住了他，他怎么動(dòng)彈都沒(méi)用。

緊接著，股暖流他流淌起來(lái)，這種感覺(jué)，比淋雨后喝碗姜湯還要舒爽，他由松來(lái)。

“像沒(méi)什么事，你昨晚熬了？”

那張臉移遠(yuǎn)了些。

昊定睛去，霎瞳孔縮，滿滿眼都是難以置信。

那是位年男子，字臉，濃眉眼，身量矮，型算是胖，戴著副框眼鏡。

但這是重點(diǎn)，重點(diǎn)是這他認(rèn)識(shí)。

僅認(rèn)識(shí)，還很悉——他年的班主，陳曉軍。

‘這是什么況？

’昊完搞明究竟發(fā)生什么事了，腦團(tuán)漿糊。

己明明是備戰(zhàn)考研，為什么睜眼是前班主？

室友呢？

宿管爺呢？

他本能地用指甲掐著指，那尖銳的刺痛感讓他清醒了幾，這刻，他確信了己是夢(mèng)……‘重生？

還是穿越到行界的己身了？

’昊依據(jù)說(shuō)和劇的經(jīng)驗(yàn)判斷著。

致明了身處境，他的思維始活躍，此前沒(méi)注意到的某些細(xì)節(jié)，也被他回憶了起來(lái)。

‘剛才那股熱流？

像是從曉軍過(guò)來(lái)的，是？

’他有所猜測(cè)了。

倘若事按照他預(yù)想的狀況發(fā)展，就是他怎么想接受的結(jié)了。

“咚咚！”

這，前方忽然來(lái)陣清脆的響聲，陳曉軍用指甲敲了敲辦公桌。

“昊。”

昊忙迭地抬起頭，認(rèn)注著班。

班主的懾力還是很的，這種懾僅次于血脈壓。

“這樣啊……拒絕，默認(rèn)，配合，是吧？”

陳曉軍嘆了氣，臉浮出奈的，“沒(méi)有哪個(gè)師熱衷于干學(xué)生的事，如可以，誰(shuí)幾次說(shuō)這事？”

“我過(guò)的鹽可能沒(méi)你過(guò)的飯多，但也算是個(gè)過(guò)，聽(tīng)我這個(gè)過(guò)來(lái)再說(shuō)幾句吧。

我姑且說(shuō)之，你呢，姑且聽(tīng)之。”

“事忌諱的就是，決定要拍腦袋，凡事都要前想清楚，要依據(jù)實(shí)際況來(lái)?！?br>
班主苦婆地勸著，昊聽(tīng)得是滿頭霧水。

只是，目前這種況，他也敢發(fā)問(wèn)，只能配合著笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

什么“干”，什么“決定”，如今的對(duì)話，他沒(méi)有何印象。

‘事？

難道是談愛(ài)被發(fā)了？

和誰(shuí)來(lái)著？

王…張…周…記清了。

算了，記記得區(qū)別。

’‘況且，行界可能有變化。

’昊基本確認(rèn)了己是重生，而是來(lái)到了行界。

記憶沒(méi)有這次經(jīng)歷，這己經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題了。

而行界，往往意味著差異，與原界的差異。

因此，他暗告誡著己，盡量說(shuō)話，以某些事想當(dāng)然，暴露了己穿越者的身份。

同，他的飄忽著，打量起了辦公室。

初來(lái)乍到，首重報(bào)。

曉軍始說(shuō)教就停來(lái)，這個(gè)曉軍也是樣，廢話連篇，幾乎取到什么有用的信息。

這樣的話，那就能怪他兒差了。

辦公室，還有幾位師，著很是面。

統(tǒng)出名字，但是能確定他們是“隔壁班師”。

他模糊的印象，辦公室的各種陳設(shè)，與原空同異。

切的切起來(lái)皆是尋常，尋常到昊似乎要忘記那股熱流。

懷念，從涌起的感概，讓他仿佛回到了年，哦，是仿佛，他的回來(lái)了。

“回了?！?br>
正當(dāng)他思緒萬(wàn)，邊突然響起聲低沉的男聲。

昊這才想起己被曉軍談話，若其事地扭過(guò)頭，裝出副認(rèn)聽(tīng)講的模樣，就差吹個(gè)哨證清了。

“呵?！?br>
陳曉軍氣笑了，把機(jī)遞給他，沒(méi)氣地說(shuō)道：“帝都招生辦的話，接。”

‘帝都招生辦？

’昊先是愣，隨后臉喜。

結(jié)合“”，“選擇”這些關(guān)鍵詞，他的臟怦怦首跳起來(lái)，臉是眼可見(jiàn)的喜悅和緊張。

‘難道？

難道是？

吧？

我被帝錄取了？

’‘曉軍喜歡帝？

所以才告誡我說(shuō)要考慮清楚？

這么想，像都連起來(lái)了。

其實(shí)，帝還行，我挑的！

’到路邊，隨便找個(gè)問(wèn)問(wèn)，前的學(xué)是什么，他們可能說(shuō)來(lái)，因?yàn)樘唷?br>
若是把問(wèn)題框定前二的話，那就沒(méi)難度了。

帝都學(xué)，就這前二之，是數(shù)學(xué)生夢(mèng)寐以求的學(xué)校。

至于為什么只有學(xué)生，主要是等他們了學(xué)以后，就知道己考。

那，他們把生目標(biāo)定了其他5，面。

昊從未想過(guò)如此妙的局！

他深氣，接過(guò)曉軍的機(jī)。

“這是帝都武招生辦?！?br>
昊沒(méi)聽(tīng)仔細(xì)，光聽(tīng)了個(gè)帝都，跳原來(lái)的基礎(chǔ)又加了些。

他盡量把聲音，緩，“師您。”

“同學(xué)是想報(bào)考我們帝嗎？

方便問(wèn)，你的修為是？”

‘報(bào)考？

是招生？

’此刻，昊哪還知道是己想岔了？

知是悲是羞，很，他反應(yīng)了過(guò)來(lái)，瞪著眼睛，‘這個(gè)修為是？

’穿越前的那些文到底是起了作用，他覺(jué)地咽了唾沫，概明了己身處怎樣的界了——都市武！

皺著眉頭，搜腸刮肚，卻始終記起何點(diǎn)關(guān)于修為的事，可能，也許，他壓根就沒(méi)繼承這具身的記憶！

‘來(lái)就難度？

’‘是！

我該怎么說(shuō)？

曉軍還著呢？

’‘能隨便說(shuō)個(gè)吧？

話也能掛，曉軍懷疑的！

’昊張了張嘴，半晌說(shuō)出話來(lái)。

“喂，同學(xué)，你還嗎？”

陳曉軍等得耐煩了，把搶過(guò)話，捂住話筒，了個(gè)眼，“喲，您還知道隱藏修為呢。

我說(shuō)的己經(jīng)夠多了，讓其他和你說(shuō)?！?br>
接著，他掩話筒的，按，“筑基?！?br>
“什么！”

話那頭的聲音猛地了數(shù)倍，接著是幾聲為勉的笑聲。

“呵呵，那個(gè)，什么，同學(xué)，你可能太符合我們招生的標(biāo)準(zhǔn)。

這樣，你如找其他武問(wèn)問(wèn)，比如……”招生辦的師想舉個(gè)例子，可舉了半，愣是說(shuō)出來(lái)，局面僵了那。

“那個(gè)，你去魔武問(wèn)問(wèn)吧！

嘟嘟嘟！”

撂后句話后，聽(tīng)筒來(lái)陣忙音。

話被掛斷了……