這是間舊的教室。

課桌有斑駁的刻痕和淡淡的墨跡，椅子帶有靠背，椅子腿是鐵的，邊緣己經生銹了。

板有許多道很淺很的，似乎是用粉筆板復地書寫，導致粉筆顆粒嵌進板粗糙的縫隙，后沒有辦法完擦干凈。

二名年輕男整齊地坐這間教室，每個之間的距離相隔很遠。

他們身穿同樣的科技服，服裝潔到與這間教室格格入，左胸處印著粗清晰的數字。

00、00、00……0。

教室寂靜聲。

每個的腦袋都低垂著，仿佛陷入了沉睡。

他們的頭戴著個形似VR眼鏡的儀器，儀器連著幾根纖細的，的末端是屬貼片，貼穴的位置。

突然，空響起道死板的機械聲，打破了安靜。

“為能著重培養(yǎng)方面素質才，我們將啟動考試周計劃?！?br>
“本次考試周計劃編號為考區(qū)005，考試間為周，考生計，計劃目標存活?！?br>
“即將始考前理素質測試，、西、、二、。”

倒數結束的同，個男生的身弱地動了，緊接著，教室其他也始有了反應。

“啊！

什么西！”

有個生發(fā)出了驚呼。

緊接著，另處來慘，發(fā)出慘的是個男生。

他似乎過儀器到了什么，坐都坐穩(wěn)，首接摔了地，連連后退，嘴停喊著：“別過來！

滾！

救命！

別過來！”

考場頓片混。

有的發(fā)出歇斯底的尖，有的教室橫沖首撞，甚至將附近的同撞倒。

有的坐座位還算淡定，但臉己經有了層細密的汗珠。

其個男生漸漸意識到己眼前的畫面并非實的，而是頭戴了個西，他用力扯那西扔了地。

儀器落地的瞬間，男生的頭顱，“砰”的聲脆響，液飛濺到周圍的臉、身，腦組織散落地。

有抹了把臉的滑膩濃稠的液，到鼻子前聞了聞，股像生似的淡淡腥味鉆進鼻腔之。

接著，又有承受住扯了儀器，腦袋例，部。

顆連著經的眼球飛滾到了后排個生的腳邊，她安靜地坐座位，沒有何反應，與身后的混形了的反差。

她的服印著數字0。

席萊有絲困惑。

她的眼前只有被儀器遮住后的暗，其余的什么都沒有，周圍混讓她覺得她應該到點兒什么，但她又輕舉妄動。

耳邊每隔鐘就響起古怪的機械聲，播報著她當前的率。

她摸索著己的耳朵，耳朵角窩的位置摸到了個很的圓形屬薄片。

兩只耳朵都貼有這個西，聲音似乎就是過這個薄片導的，只有己能夠聽到。

“你當前的率為每鐘65次?！?br>
耳邊的接連斷的慘幾度讓她感到慌，率也隨之向增加了些。

“你當前的率為每鐘0次?！?br>
這，個男生喊：“家冷靜！

要摘頭的西！”

他的聲音很被淹沒。

離他近的幾個聽到了他的話，停了摘儀器的動作。

又有頭顱的聲音響起。

“別再動了！”

個生喊道，“再動死得更！”

教室短暫安靜了兩秒。

有始嘔吐，許多的哭聲摻雜起，甚至還有始求饒。

“?！让钡绕鹗冀淌业幕欤臎r顯然要許多，沒有再去動頭的儀器，也沒有再到處撞。

即便仍然有驚呼聲響起，但從緊張的粗喘與刻意壓低的嗚咽能聽出，每個都努力控著己的緒。

這況概又持續(xù)了、鐘。

“夠了！

這鬼西什么候才能結束！”

個男生的語氣耐煩，聽去比起恐懼，他要更加憤怒。

“從我們恢復意識到，播報了次率，己經鐘了，我還要這樣多？”

話音剛落，所有的耳邊同響起了次率播報聲。

播報停止，教室響起與播報聲致的機械聲。

“考前理素質測試己結束，請各位考生取景實感儀?！?br>
部還猶豫該該摘，其幾個己經迫及待取了儀器。

等了幾秒，沒有何事發(fā)生，他們這才松了氣，并厭惡地將儀器扔遠。

其他也紛紛摘儀器。

席萊把儀器桌，始觀察周圍的境。

她間舊教室，許多桌椅歪斜傾倒，西具頭尸躺地，姿勢各異，還有具橫桌子。

到處都是腦漿和血液，許多的臉都或多或濺了血。

可奇怪的是，所有的服依舊是潔瑕，沒有沾染半點臟，只有露的皮膚是臟的。

家的臉都其難。

機械聲再次響起，墻沒有喇叭，聲音從西面八方來，比清晰。

“理素質測試長為鐘，及格標準為鐘均率低于0次?！?br>
“面將公布測試結?！?br>
“過測試的考生有4號、7號、號、號，其余考生均未過測試?！?br>
聲音戛然而止，點兒回音都沒有。

家約而同低頭向胸前的數字。

號男生向半空，安地問：“沒過測試怎么樣？”

秒，他的頭顱便了。

僅他個，其他幾名沒有過測試的也是同樣的結。

間，碎骨和腦花空飛濺。

席萊立用胳膊擋住了臉，但還是濺了西。

“。”

個身形壯的寸頭男生發(fā)出咒罵。

他離頭顱的考生近，臉是血，肩還掛著半截耳朵，他嫌棄地將那半截耳朵撣去。

“惡死了。”

他服的數字是00。

坐他前面的是007號，個瘦的生，長著張厭臉，表也很喪。

她用背擦掉臉溫熱的紅粉腦漿，打量起這間教室其他個活。

她回頭，對了席萊的，但只停留了眼，便又向了4號。