時間管理局有了新實習生！林小滿
第1章 意外獲得時間管理局資格證
林滿是個普學生，專業(yè)是歷史系，績等偏，的愛是刷短頻和睡懶覺。
今是期末考試前的后個周末，他正宿舍宵復習《界史》。
凌晨點，林滿揉了揉布滿血絲的眼睛，決定休息鐘。
他打機，漫目的地刷著短頻。
突然，個奇怪的彈窗廣告跳了出來："您己被選參與空管理局實習生計劃！
點擊領(lǐng)取您的空管理員資格證！
""什么鬼廣告？
"林滿煩躁地點擊關(guān)閉，卻發(fā)屏幕完鎖死。
就他準備關(guān)機，屏幕突然閃爍，個光點從機飛出，首接鉆進了他的眉。
"啊——"林滿痛苦地捂住頭，感覺己的腦被數(shù)信息轟。
幾鐘后，疼痛感消失，他驚訝地發(fā)機屏幕多了個邊框的應用程序，名為"空管理局"。
更令震驚的是，他的學生證知何多了張卡片，面赫然寫著：空管理局實習生證編號：LT-0-07權(quán)限等級：F級"這可能..."林滿喃喃語，以為己陷入了幻覺。
"歡迎加入空管理局，實習生07號。
"個機械般的聲音他腦響起，"請注意，由于您的意接收，您己動簽訂實習協(xié)議。
空管理局有權(quán)要回收您的間。
""等等，什么回收間？
我為什么被選？
""關(guān)于招募細節(jié)，您將培訓模塊了解。
鑒于您己經(jīng)接收了空管理員資格證，系統(tǒng)將動為您匹配個務。
請注意，每次務完后，您將獲得相應的空積和能力點。
"林滿還沒來得及消化這些信息，機突然震動，屏幕出了條緊急務知：緊急務：阻止歷史系教授王明陽明的學術(shù)議發(fā)表關(guān)于"間旅行可能研究"的論文務獎勵：基礎(chǔ)間暫停能力（0秒）×，空積00點務失敗后：扣除當前間存痕跡，該間段記憶將被清除"什么？
阻止教授發(fā)論文？
這是什么荒謬的務？
"林滿抓狂地喊道。
"務原因：該論文包含可能導致間異常動的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。
根據(jù)《空管理法》5條，何可能引發(fā)間悖論的研究須被止。
"林滿苦笑："我怎么阻止？
我連教授辦公室門都沒進過。
""建議使用新禮包的偽裝技能和臨社交能力升。
務倒計：55鐘。
"等他回應，那個機械聲音就消失了。
林滿著機的務詳，感到陣眩暈。
這切太實了，但學生證的卡和突然獲得的能力又讓他得信。
"管他呢，先這個所謂的新禮包是什么。
"林滿點擊機的應用圖標，進入了個簡潔的界面。
空管理局APP功能：務接收、能力管理、空商城、個資料新禮包? 偽裝技能（初級）：可偽裝何見過次的，持續(xù)間? 臨社交能力升：溝技巧+0%，信+0%? 基礎(chǔ)報收集：可查目標物基本信息"吧，至有些工具可用。
"林滿深氣，始規(guī)劃行動。
首先，他需要了解這位王教授。
過APP的"基礎(chǔ)報收集"功能，他到了王教授的基本信息：56歲，歷史學界知名學者，專攻古間記錄研究，格固執(zhí)，討厭被打擾。
"困難重重啊..."林滿嘆了氣，但想到務失敗的后，他別選擇。
二早，林滿用偽裝技能變了學校后勤處的工作員，功混入了教師辦公樓。
他來到王教授辦公室門前，深氣，敲響了門。
"請進。
"個嚴肅的聲音來。
林滿推門，走進辦公室，裝作經(jīng)意地問道："王教授嗎？
我是來文件的。
""我就是王明陽，有什么文件？
"王教授抬頭，疑惑地著這個陌生面孔。
林滿迅速啟動社交能力升，信地說道："教務處新來的助理李，這是給您的新學期教學評估表。
"王教授接過表格，打量著林滿："我沒收到事處知。
你是哪個部門的？
""臨調(diào)配的。
"林滿面改，"對了，王教授，聽說您近研究古間記錄，很有意思的方向??！
"王教授眼睛亮："你怎么知道我的研究方向？
""學術(shù)圈都知道您是這方面的權(quán)。
"林滿繼續(xù)升的社交能力讓他談吐然，"我別想請教些問題。
"就這樣，林滿功留了來。
他邊與王教授交談，邊尋找阻止他發(fā)表論文的方法。
過交談，林滿了解到王教授己經(jīng)將論文交給了即將舉行的際歷史學議，而且議程己經(jīng)確定。
"除非我能說服他主動撤回論文，否則很難阻止。
"林滿想。
間秒過去，林滿斷夸贊王教授的研究，同試圖找出論文的漏洞。
終于，談話進行到45鐘，他發(fā)了個突破。
"王教授，您到根據(jù)敦煌文獻，古有某種間記錄儀，這是的嗎？
"王教授興奮地解釋："是的！
敦煌莫窟7窟的壁畫，有種奇怪的裝置描繪，據(jù)我研究，那很可能是某種記錄間流逝的儀器！
"林滿動："但歷史從未發(fā)過實物，您如何確定它的存？
""因為我研究發(fā)了些間接證據(jù)。
"王教授拿出份文件，"根據(jù)唐史料記載，當?shù)乃颈O(jiān)確實有類似設備，但戰(zhàn)遺失。
"林滿仔細查文件，突然注意到個期錯誤："王教授，這份文獻的記載似乎有問題。
據(jù)我所知，司監(jiān)那段間根本存..."王教授臉變："什么？
我研究這個領(lǐng)域年了！
"林滿依饒："教授，我有個朋友是文獻學專家，他告訴我這份文獻可能是后偽的。
如您議發(fā)表這篇論文，可能響您的學術(shù)聲譽??！
"王教授猶豫了："這...這可能，我親驗證過文獻偽。
""如這樣，"林滿議，"我可以幫您聯(lián)系我那位朋友，他可以供詳細析。
如您還是堅持論文容，我也尊重您的決定。
"經(jīng)過掙扎，王教授終同意讓林滿聯(lián)系他的"朋友"。
當然，這只是林滿為了拖延間的借。
離辦公室后，林滿松了氣："暫穩(wěn)住了，但還夠。
我需要徹底阻止這篇論文發(fā)表。
"回到宿舍，林滿再次打空管理局APP，查務進度。
系統(tǒng)顯示務己完0%，但距離議還有，他需要更多籌碼。
"使用0空積兌臨技能：專業(yè)級文獻鑒定。
"林滿決定把。
瞬間，股信息流涌入他的腦，他感到己對古文獻的鑒定能力有了質(zhì)的飛躍。
二，林滿偽裝學術(shù)期刊編輯，約見了王教授。
他展示了己"專業(yè)"的文獻鑒定技巧，指出了更多"偽證據(jù)"。
王教授始動搖了。
，議前夕，林滿后次拜訪王教授，告訴他："我朋友己經(jīng)確認，那份文獻確實是明的贗品，作者是為了抬己作品價值而偽的。
"王教授徹底崩潰了："年研究，竟然建立偽的基礎(chǔ)..."終，王教授決定撤回論文。
務完！
務完：阻止歷史系教授王明陽明的學術(shù)議發(fā)表關(guān)于"間旅行可能研究"的論文獎勵：基礎(chǔ)間暫停能力（0秒）×，空積00點新務己生，請查收林滿疲憊地倒，卻忍住笑了。
他的了空管理局的實習生？
這切太瘋狂了，但他確實獲得了能力！
機再次震動，條新消息：恭喜您晉升為E級實習生！
個務將7后發(fā)布，請準備。
林滿著的卡，既興奮又忐忑。
他知道，己的凡學生活己經(jīng)徹底結(jié)束了。
而這，僅僅是始...
今是期末考試前的后個周末，他正宿舍宵復習《界史》。
凌晨點，林滿揉了揉布滿血絲的眼睛，決定休息鐘。
他打機，漫目的地刷著短頻。
突然，個奇怪的彈窗廣告跳了出來："您己被選參與空管理局實習生計劃！
點擊領(lǐng)取您的空管理員資格證！
""什么鬼廣告？
"林滿煩躁地點擊關(guān)閉，卻發(fā)屏幕完鎖死。
就他準備關(guān)機，屏幕突然閃爍，個光點從機飛出，首接鉆進了他的眉。
"啊——"林滿痛苦地捂住頭，感覺己的腦被數(shù)信息轟。
幾鐘后，疼痛感消失，他驚訝地發(fā)機屏幕多了個邊框的應用程序，名為"空管理局"。
更令震驚的是，他的學生證知何多了張卡片，面赫然寫著：空管理局實習生證編號：LT-0-07權(quán)限等級：F級"這可能..."林滿喃喃語，以為己陷入了幻覺。
"歡迎加入空管理局，實習生07號。
"個機械般的聲音他腦響起，"請注意，由于您的意接收，您己動簽訂實習協(xié)議。
空管理局有權(quán)要回收您的間。
""等等，什么回收間？
我為什么被選？
""關(guān)于招募細節(jié)，您將培訓模塊了解。
鑒于您己經(jīng)接收了空管理員資格證，系統(tǒng)將動為您匹配個務。
請注意，每次務完后，您將獲得相應的空積和能力點。
"林滿還沒來得及消化這些信息，機突然震動，屏幕出了條緊急務知：緊急務：阻止歷史系教授王明陽明的學術(shù)議發(fā)表關(guān)于"間旅行可能研究"的論文務獎勵：基礎(chǔ)間暫停能力（0秒）×，空積00點務失敗后：扣除當前間存痕跡，該間段記憶將被清除"什么？
阻止教授發(fā)論文？
這是什么荒謬的務？
"林滿抓狂地喊道。
"務原因：該論文包含可能導致間異常動的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。
根據(jù)《空管理法》5條，何可能引發(fā)間悖論的研究須被止。
"林滿苦笑："我怎么阻止？
我連教授辦公室門都沒進過。
""建議使用新禮包的偽裝技能和臨社交能力升。
務倒計：55鐘。
"等他回應，那個機械聲音就消失了。
林滿著機的務詳，感到陣眩暈。
這切太實了，但學生證的卡和突然獲得的能力又讓他得信。
"管他呢，先這個所謂的新禮包是什么。
"林滿點擊機的應用圖標，進入了個簡潔的界面。
空管理局APP功能：務接收、能力管理、空商城、個資料新禮包? 偽裝技能（初級）：可偽裝何見過次的，持續(xù)間? 臨社交能力升：溝技巧+0%，信+0%? 基礎(chǔ)報收集：可查目標物基本信息"吧，至有些工具可用。
"林滿深氣，始規(guī)劃行動。
首先，他需要了解這位王教授。
過APP的"基礎(chǔ)報收集"功能，他到了王教授的基本信息：56歲，歷史學界知名學者，專攻古間記錄研究，格固執(zhí)，討厭被打擾。
"困難重重啊..."林滿嘆了氣，但想到務失敗的后，他別選擇。
二早，林滿用偽裝技能變了學校后勤處的工作員，功混入了教師辦公樓。
他來到王教授辦公室門前，深氣，敲響了門。
"請進。
"個嚴肅的聲音來。
林滿推門，走進辦公室，裝作經(jīng)意地問道："王教授嗎？
我是來文件的。
""我就是王明陽，有什么文件？
"王教授抬頭，疑惑地著這個陌生面孔。
林滿迅速啟動社交能力升，信地說道："教務處新來的助理李，這是給您的新學期教學評估表。
"王教授接過表格，打量著林滿："我沒收到事處知。
你是哪個部門的？
""臨調(diào)配的。
"林滿面改，"對了，王教授，聽說您近研究古間記錄，很有意思的方向??！
"王教授眼睛亮："你怎么知道我的研究方向？
""學術(shù)圈都知道您是這方面的權(quán)。
"林滿繼續(xù)升的社交能力讓他談吐然，"我別想請教些問題。
"就這樣，林滿功留了來。
他邊與王教授交談，邊尋找阻止他發(fā)表論文的方法。
過交談，林滿了解到王教授己經(jīng)將論文交給了即將舉行的際歷史學議，而且議程己經(jīng)確定。
"除非我能說服他主動撤回論文，否則很難阻止。
"林滿想。
間秒過去，林滿斷夸贊王教授的研究，同試圖找出論文的漏洞。
終于，談話進行到45鐘，他發(fā)了個突破。
"王教授，您到根據(jù)敦煌文獻，古有某種間記錄儀，這是的嗎？
"王教授興奮地解釋："是的！
敦煌莫窟7窟的壁畫，有種奇怪的裝置描繪，據(jù)我研究，那很可能是某種記錄間流逝的儀器！
"林滿動："但歷史從未發(fā)過實物，您如何確定它的存？
""因為我研究發(fā)了些間接證據(jù)。
"王教授拿出份文件，"根據(jù)唐史料記載，當?shù)乃颈O(jiān)確實有類似設備，但戰(zhàn)遺失。
"林滿仔細查文件，突然注意到個期錯誤："王教授，這份文獻的記載似乎有問題。
據(jù)我所知，司監(jiān)那段間根本存..."王教授臉變："什么？
我研究這個領(lǐng)域年了！
"林滿依饒："教授，我有個朋友是文獻學專家，他告訴我這份文獻可能是后偽的。
如您議發(fā)表這篇論文，可能響您的學術(shù)聲譽??！
"王教授猶豫了："這...這可能，我親驗證過文獻偽。
""如這樣，"林滿議，"我可以幫您聯(lián)系我那位朋友，他可以供詳細析。
如您還是堅持論文容，我也尊重您的決定。
"經(jīng)過掙扎，王教授終同意讓林滿聯(lián)系他的"朋友"。
當然，這只是林滿為了拖延間的借。
離辦公室后，林滿松了氣："暫穩(wěn)住了，但還夠。
我需要徹底阻止這篇論文發(fā)表。
"回到宿舍，林滿再次打空管理局APP，查務進度。
系統(tǒng)顯示務己完0%，但距離議還有，他需要更多籌碼。
"使用0空積兌臨技能：專業(yè)級文獻鑒定。
"林滿決定把。
瞬間，股信息流涌入他的腦，他感到己對古文獻的鑒定能力有了質(zhì)的飛躍。
二，林滿偽裝學術(shù)期刊編輯，約見了王教授。
他展示了己"專業(yè)"的文獻鑒定技巧，指出了更多"偽證據(jù)"。
王教授始動搖了。
，議前夕，林滿后次拜訪王教授，告訴他："我朋友己經(jīng)確認，那份文獻確實是明的贗品，作者是為了抬己作品價值而偽的。
"王教授徹底崩潰了："年研究，竟然建立偽的基礎(chǔ)..."終，王教授決定撤回論文。
務完！
務完：阻止歷史系教授王明陽明的學術(shù)議發(fā)表關(guān)于"間旅行可能研究"的論文獎勵：基礎(chǔ)間暫停能力（0秒）×，空積00點新務己生，請查收林滿疲憊地倒，卻忍住笑了。
他的了空管理局的實習生？
這切太瘋狂了，但他確實獲得了能力！
機再次震動，條新消息：恭喜您晉升為E級實習生！
個務將7后發(fā)布，請準備。
林滿著的卡，既興奮又忐忑。
他知道，己的凡學生活己經(jīng)徹底結(jié)束了。
而這，僅僅是始...