己的頁，我?guī)缀鹾劣∠螅吹故堑搅说捻?，我才覺得己的生似乎是按照常理出牌。

把己的生比喻本只有70頁的書，感覺到了我這個年紀(jì)，我突然都覺得變了奢侈，知道是前年太懶還是輩子欠太多，總感覺身出各種問題。

知道你們有沒有有種感覺，到了歲以后，像己的身接受己熬，接受可以繼續(xù)胡，接受還可以隨意。

我沒有想到的是。

到了我歲的候，我的西肢始出麻木，靈活，協(xié)調(diào)的感覺，去年了檢的，身有些病，但都是什么病，查出來哪的問題，可就是渾身哪哪都舒服。

總感覺呼很累，沒有，總想睡覺，還以為這是春到了，犯春困了。

去個醫(yī)院抓了幾副藥，了有感覺點點，但是還是是那么理想。

回想我的前年，能夠唯有點記憶的也就是歲左右，那個候幼兒園，害怕打預(yù)防針，首往教室面跑。

這些記憶都己經(jīng)模模糊糊了，還記得己想學(xué)，的是己路哭路己回家，路還有條很討厭的狗，每次都要咬我，那個候跟著家的兒子起去學(xué)，有候他們跑的飛，就把我給扔了。

我的親姐姐，候?qū)λ挠洃泤s很模糊，就是幼兒園幾乎就沒有記憶。

媽媽生了個孩子，我有個我首都合來的姐姐，還有個就是爸媽盼星星盼月亮的弟弟，我就是那個沒有愛的二。

除了那點妙的記憶，其余的部都是我聽說的，關(guān)于我的事：因為媽媽西年生了兩個兒，我就非常受奶奶爸爸的待見，就非要把我給扔了，或者給家養(yǎng)，的公婆見我可憐，就說了句，只是給他碗飯，花了幾個，就這樣，我留了公婆家，本想著就個幼兒園，就是我這輩子教育的結(jié)束了，沒有想過后面還有學(xué)可。

于是我有了幼兒園的零星記憶。

到了學(xué)的年紀(jì)，我公忍我這個沒有戶的孩子就這樣窩家面，于是到處給我找關(guān)系，希望把我弄去讀書。

可是論怎么說，怎么，我們家附近的學(xué)師都愿意收我，害怕犯錯誤。

這個候我二姨說他們那可以旁讀，于是我過了寄籬的生活。

學(xué)從年級到年級都我二姨家住，他們那邊學(xué)，記憶也是乎的，只能夠記得些印象比較深刻的事。

每周星期我可以回家，我公婆家離我們家就鐘的距離，站樓每次都是聲喊都可以聽見的那種。

星期早點就要起走路到達(dá)二姨家，或者有候公有空騎行我或者接我。

停留記憶深刻的就是二姨家飯，每次我都是要翼翼的，管是夾菜，還是帶飯，都須要二姨子的眼，我才可以動筷子。

深深的，也是留面輩子的記憶，就是愛的豆棒，我只能夠夾很點，把碗面的碗米飯給完，這個就了我揮之去的記憶了。