與你歲歡
第一章 后來啊，書沒有讀好，喜 歡的人也沒有在一起
萬籟俱寂的深，針悄然指向了凌晨點(diǎn)。
A 那寧靜祥和的校園沉浸片漆與靜謐之，而位于其的 06 寢室也同樣被暗所籠罩。
然而，就這寂靜得仿佛能聽見呼聲的刻，陣清脆悅耳的機(jī)鈴聲驟然響起，宛如道劃破空的閃，瞬間打破了這份寧靜。
睡夢(mèng)的周歲歡被這突如其來的鈴聲驚醒，她迷迷糊糊地伸出，昏暗的頭摸索著。
經(jīng)過努力，她終于觸碰到了那個(gè)停震動(dòng)和鳴的機(jī)。
“喂，誰??？
晚睡覺??？”
帶著些許滿和困倦，周歲歡嘟囔著問道。
話那頭先是陣沉默，隨后來陣低沉的嗚咽聲。
那聲音斷斷續(xù)續(xù)，仿佛承載著盡的悲傷和痛苦。
過了兒，個(gè)悉的聲才顫著說道：“阿歡，對(duì)起......原來何能走到后的都能稱之為相愛。
后來才發(fā)，書沒有讀，喜歡的也沒有起?！?br>
這句話如同把重錘，地砸了周歲歡的頭，讓她原本還有些迷糊的意識(shí)瞬間清醒過來。
“是你嗎？
琦琦”周歲歡的聲音略顫著，握著機(jī)的也覺地緊了緊。
他沒想到，隔年，與琦琦的再次聯(lián)系竟然是以這樣突如其來的話始。
原本，當(dāng)話那頭來那悉而又有些陌生的聲音周歲歡的腦瞬間閃過數(shù)個(gè)念頭，有多話想要對(duì)琦琦說。
然而，還沒等他組織語言，聽筒便只剩調(diào)的嘟嘟聲——話被掛斷了。
周歲歡呆呆地望著己經(jīng)屏的機(jī)，味雜陳。
此刻己是深，周圍片靜謐，室友們?cè)缂哼M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，輕的鼾聲空氣回蕩。
周歲歡輕輕嘆了氣，想：“算了，都這么晚了，還是要打擾家休息。
反正明早起來再問問琦琦到底是怎么回事吧……也許她只是按錯(cuò)了呢？”
盡管如此安慰著己，但周歲歡躺卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
過去琦琦相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌頭，那些曾經(jīng)的歡笑、爭(zhēng)吵以及終的決裂場(chǎng)景斷眼前浮。
他知道這次的話究竟意味著什么，歲歡為什么突然打來話，又為何匆匆掛斷？
個(gè)個(gè)疑問周歲歡的纏繞糾結(jié)，讓他的愈發(fā)沉重起來。。二，陽光透過窗戶灑教室，學(xué)生們都認(rèn)聽講。
周歲歡正貫注地聽著導(dǎo)師講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，突然機(jī)震動(dòng)了。
她悄悄拿出機(jī)，到是媽媽發(fā)來的信：“歡歡，有間了給媽媽回個(gè)話，有事問你?！?br>
周歲歡緊，媽媽這么著急找她，定是有重要的事。
可是正課，而且導(dǎo)師非常嚴(yán)厲，她根本敢課堂回復(fù)信息。
于是，她只能把機(jī)回袋，繼續(xù)專注于課堂。
間秒地過去，周歲歡感覺每鐘都過得別漫長(zhǎng)。
她停地表，期待著課鈴聲點(diǎn)響起。
終于，兩個(gè)后，課鈴聲終于響了起來。
周歲歡像箭樣沖出教室，連室友李夢(mèng)后面她也沒有聽見。
她急匆匆地跑到個(gè)安靜的角落，撥了媽媽的話。
話那頭很就來了媽媽的聲音：“歡歡啊，你課啦？”
話打了“母，身健否？”
周歲歡面帶笑容問道。
“歡歡，媽媽很，你還記得隔壁于奶奶家的琦琦嗎？
就是每和你起回家的那個(gè)生？”
周歲歡父母都知道兩關(guān)系很，突然有知道為什么兩就沒有來往了。
聽媽媽起，才想起今早本來是要給琦琦回個(gè)話的，結(jié)起起晚了就忘記了。
“記得啊，怎么了媽媽？”
“琦琦那孩子，竟選擇了割腕這種決絕的方式結(jié)束己的生命。”
媽媽的這句話仿佛道晴霹靂，首首地劈了周歲歡的。
他瞪了眼，滿臉都是難以置信的，身由主地顫起來。
可能，媽媽定是騙己的，那個(gè)總是充滿活力、笑容燦爛如同陽光般溫暖的琦琦，怎么可能選擇這樣端的方式結(jié)束己年輕而的生命？
周歲歡論如何也法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
就這刻，周歲歡有了想回家的烈欲望，迅速找到了己的導(dǎo)師，并向其說明了況。
“師，我家突然有點(diǎn)急事，需要回去趟，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的條?！?br>
周歲歡的語氣透露出絲焦急和安。
師抬起頭，著眼前這個(gè)緊張的學(xué)生，關(guān)切地問道：“怎么啦？
歡，是是發(fā)生什么嚴(yán)重的事了？”
周歲歡深氣，努力讓己靜來，但聲音還是略顫著說道：“具況我也太清楚，剛剛接到家打來的話，說是很緊急，所以……”師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解，然后從抽屜拿出張請(qǐng)條遞給了周歲歡。
“的，那你趕緊回家吧，路注意安，如有什么需要幫助的隨跟我說。”
周歲歡接過請(qǐng)條，迅速拿起筆，練地請(qǐng)條填寫著相關(guān)信息。
后，周歲歡面帶笑地將請(qǐng)條遞給了師，并誠懇地道了聲謝。
師笑著接過請(qǐng)條，簡(jiǎn)了眼后，便點(diǎn)頭表示批準(zhǔn)。
來及多停留，再次向師表示感謝后，回到教室匆匆收拾書包，便步走出了教室，離了學(xué)校去了機(jī)場(chǎng)。
A 那寧靜祥和的校園沉浸片漆與靜謐之，而位于其的 06 寢室也同樣被暗所籠罩。
然而，就這寂靜得仿佛能聽見呼聲的刻，陣清脆悅耳的機(jī)鈴聲驟然響起，宛如道劃破空的閃，瞬間打破了這份寧靜。
睡夢(mèng)的周歲歡被這突如其來的鈴聲驚醒，她迷迷糊糊地伸出，昏暗的頭摸索著。
經(jīng)過努力，她終于觸碰到了那個(gè)停震動(dòng)和鳴的機(jī)。
“喂，誰??？
晚睡覺??？”
帶著些許滿和困倦，周歲歡嘟囔著問道。
話那頭先是陣沉默，隨后來陣低沉的嗚咽聲。
那聲音斷斷續(xù)續(xù)，仿佛承載著盡的悲傷和痛苦。
過了兒，個(gè)悉的聲才顫著說道：“阿歡，對(duì)起......原來何能走到后的都能稱之為相愛。
后來才發(fā)，書沒有讀，喜歡的也沒有起?！?br>
這句話如同把重錘，地砸了周歲歡的頭，讓她原本還有些迷糊的意識(shí)瞬間清醒過來。
“是你嗎？
琦琦”周歲歡的聲音略顫著，握著機(jī)的也覺地緊了緊。
他沒想到，隔年，與琦琦的再次聯(lián)系竟然是以這樣突如其來的話始。
原本，當(dāng)話那頭來那悉而又有些陌生的聲音周歲歡的腦瞬間閃過數(shù)個(gè)念頭，有多話想要對(duì)琦琦說。
然而，還沒等他組織語言，聽筒便只剩調(diào)的嘟嘟聲——話被掛斷了。
周歲歡呆呆地望著己經(jīng)屏的機(jī)，味雜陳。
此刻己是深，周圍片靜謐，室友們?cè)缂哼M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，輕的鼾聲空氣回蕩。
周歲歡輕輕嘆了氣，想：“算了，都這么晚了，還是要打擾家休息。
反正明早起來再問問琦琦到底是怎么回事吧……也許她只是按錯(cuò)了呢？”
盡管如此安慰著己，但周歲歡躺卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
過去琦琦相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌頭，那些曾經(jīng)的歡笑、爭(zhēng)吵以及終的決裂場(chǎng)景斷眼前浮。
他知道這次的話究竟意味著什么，歲歡為什么突然打來話，又為何匆匆掛斷？
個(gè)個(gè)疑問周歲歡的纏繞糾結(jié)，讓他的愈發(fā)沉重起來。。二，陽光透過窗戶灑教室，學(xué)生們都認(rèn)聽講。
周歲歡正貫注地聽著導(dǎo)師講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，突然機(jī)震動(dòng)了。
她悄悄拿出機(jī)，到是媽媽發(fā)來的信：“歡歡，有間了給媽媽回個(gè)話，有事問你?！?br>
周歲歡緊，媽媽這么著急找她，定是有重要的事。
可是正課，而且導(dǎo)師非常嚴(yán)厲，她根本敢課堂回復(fù)信息。
于是，她只能把機(jī)回袋，繼續(xù)專注于課堂。
間秒地過去，周歲歡感覺每鐘都過得別漫長(zhǎng)。
她停地表，期待著課鈴聲點(diǎn)響起。
終于，兩個(gè)后，課鈴聲終于響了起來。
周歲歡像箭樣沖出教室，連室友李夢(mèng)后面她也沒有聽見。
她急匆匆地跑到個(gè)安靜的角落，撥了媽媽的話。
話那頭很就來了媽媽的聲音：“歡歡啊，你課啦？”
話打了“母，身健否？”
周歲歡面帶笑容問道。
“歡歡，媽媽很，你還記得隔壁于奶奶家的琦琦嗎？
就是每和你起回家的那個(gè)生？”
周歲歡父母都知道兩關(guān)系很，突然有知道為什么兩就沒有來往了。
聽媽媽起，才想起今早本來是要給琦琦回個(gè)話的，結(jié)起起晚了就忘記了。
“記得啊，怎么了媽媽？”
“琦琦那孩子，竟選擇了割腕這種決絕的方式結(jié)束己的生命。”
媽媽的這句話仿佛道晴霹靂，首首地劈了周歲歡的。
他瞪了眼，滿臉都是難以置信的，身由主地顫起來。
可能，媽媽定是騙己的，那個(gè)總是充滿活力、笑容燦爛如同陽光般溫暖的琦琦，怎么可能選擇這樣端的方式結(jié)束己年輕而的生命？
周歲歡論如何也法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
就這刻，周歲歡有了想回家的烈欲望，迅速找到了己的導(dǎo)師，并向其說明了況。
“師，我家突然有點(diǎn)急事，需要回去趟，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的條?！?br>
周歲歡的語氣透露出絲焦急和安。
師抬起頭，著眼前這個(gè)緊張的學(xué)生，關(guān)切地問道：“怎么啦？
歡，是是發(fā)生什么嚴(yán)重的事了？”
周歲歡深氣，努力讓己靜來，但聲音還是略顫著說道：“具況我也太清楚，剛剛接到家打來的話，說是很緊急，所以……”師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解，然后從抽屜拿出張請(qǐng)條遞給了周歲歡。
“的，那你趕緊回家吧，路注意安，如有什么需要幫助的隨跟我說。”
周歲歡接過請(qǐng)條，迅速拿起筆，練地請(qǐng)條填寫著相關(guān)信息。
后，周歲歡面帶笑地將請(qǐng)條遞給了師，并誠懇地道了聲謝。
師笑著接過請(qǐng)條，簡(jiǎn)了眼后，便點(diǎn)頭表示批準(zhǔn)。
來及多停留，再次向師表示感謝后，回到教室匆匆收拾書包，便步走出了教室，離了學(xué)校去了機(jī)場(chǎng)。