清晨的縷陽光透過窗簾的縫隙，灑課桌，的光輝，溫嵐緩緩睜眼。

悉的教室，悉的課桌，還有桌那本悉的數(shù)學(xué)課本——這切，竟然如此實(shí)。

她猛地抬起頭，顧西周，同學(xué)們或低頭書，或聲交談，切都顯得那么常，卻又那么可思議。

溫嵐意識(shí)到，她回到了二那年，回到了與初次見面的那。

她的跳加速，眼眶濕潤。

，她與從相識(shí)到相，經(jīng)歷了數(shù)的甜蜜與折，終卻因種種原因，首到離，她才明己失去了什么。

如今，給了她次重來的機(jī)，她發(fā)誓，這次，論如何也要緊緊抓住的，再讓溜走。

溫嵐的指甲深深掐進(jìn)掌，刺痛感讓她確認(rèn)這是夢(mèng)境。

粉筆灰光束紛飛，前排胖轉(zhuǎn)筆掉落的橡皮彈到她腳邊，這瑣碎的細(xì)節(jié)都訴說著這個(gè)“二清晨”的實(shí)。

后排男生突然發(fā)出哄笑，驚得她指尖顫。

轉(zhuǎn)頭望去，王磊正把蟲玩具往林雨課桌，這個(gè)惡作劇她曾親眼目睹，卻從未想過還能再次見證。

溫嵐深氣，空氣浮動(dòng)著油墨與消毒水的混合氣息，和記憶毫差。

她顫著數(shù)學(xué)課本，扉頁己清秀的字跡還帶著當(dāng)年的稚。

而課本邊角，那個(gè)被水暈染的痕跡，明是前己得知出消息，落的淚水。

“溫嵐，這道題你來回答?！?br>
數(shù)學(xué)師的聲音突然響起。

溫嵐猛地站起，目光掃過板的拋物方程。

前她這道題卡了整整兩節(jié)課，此刻答案卻如刻印腦般清晰。

她流暢地報(bào)出解題步驟，著師眼的驚訝，忽然意識(shí)到重生帶來的僅是重來的機(jī)，還有那些被光沉淀的記憶。

課后，走廊來嬉鬧聲。

溫嵐望著窗的梧桐樹，枝葉風(fēng)輕輕搖曳。

她記得前，己就是這棵樹，次鼓起勇氣給復(fù)習(xí)資料。

那的羞澀與緊張，仿佛還縈繞頭。

“得點(diǎn)什么。”

溫嵐對(duì)己說。

她能再像前那樣，懵懂錯(cuò)過太多。

她始回憶轉(zhuǎn)來后的每個(gè)細(xì)節(jié)，記得他喜歡休去學(xué)校的舊圖書館，記得他總愛把耳機(jī)繞整齊的圈。

她掏出筆記本，始寫計(jì)劃：要來之前整理同桌的書桌，準(zhǔn)備他愛喝的檸檬味汽水，前研究他感興趣的文知識(shí)。

每個(gè)字都承載著她的決，她要讓這次相遇，從始就與眾同。

就這，窗來陣喧嘩。

溫嵐抬頭，見群生圍校門，正對(duì)著輛轎指指點(diǎn)點(diǎn)。

她的猛地緊——是來了。

前他就是這樣，以種近乎耀眼的姿態(tài)，闖入了她的生活。

溫嵐深氣，撫校服的褶皺，眼閃爍著堅(jiān)定的光芒。

這次，她再是那個(gè)只默默暗的孩，她要主動(dòng)出擊，改寫屬于他們的故事。