重生：簽到逆襲，?；ǖ棺?/h1>
第1章 重生了
晚八點(diǎn)，濱學(xué)男生宿舍樓棟504室。
楚風(fēng)坐邊，指鍵盤飛敲擊。
屏幕的游戲角正和副本BOSS對轟技能，血條己經(jīng)見底。
他瞇著眼，嘴念叨著技能CD，整個縮角落，像只愿被打擾的貓。
他今年二歲，計算機(jī)系學(xué)生，瘦個子，穿著件印著初音未來的寬松T恤，頭發(fā)得像是剛被風(fēng)吹過雞窩。
這副模樣宿舍樓很常見——典型的游戲宅，靠練《魔獸界》賺生活費(fèi)，說話，說了也沒聽。
沒知道，他的靈魂來個歲的失敗創(chuàng)業(yè)者。
前因?yàn)槿谫Y失敗，站寫字樓臺跳了去。
再睜眼，回到了學(xué)，重生當(dāng)，他還打游戲，仿佛命運(yùn)了個玩笑：給你次重來的機(jī)，但局還是個扛。
他想再輸了。
可也敢太。
怕又被盯，怕再次被信的捅刀。
所以這年多來，他低調(diào)得像個透明，連班級聚都找借去。
首到今晚。
腦屏幕突然跳出個窗，背景，字：“王逆襲系統(tǒng)己活，本界可修正度7%。”
楚風(fēng)皺眉，反應(yīng)是病毒了。
他伸去關(guān)，鼠標(biāo)點(diǎn)了幾都沒反應(yīng)。
再按Alt+F4，效。
務(wù)管理器打，連機(jī)箱重啟鍵都被鎖死。
“搞什么鬼？”
他低聲罵了句。
就這，音箱出個聲，溫柔悉，是他前暗了年卻沒敢表的學(xué)姐的聲音：“新務(wù)發(fā)布：鐘，于濱學(xué)主樓臺彈唱《七》，需引發(fā)圍觀。
倒計始：5秒?！?br>
楚風(fēng)愣住。
這是語音包，也是AI合。
那語氣、節(jié)奏、尾音揚(yáng)的方式，和當(dāng)年她廣播站讀詩模樣。
他曾為這段聲音存過錄音，反復(fù)聽過遍。
“你是誰？”
他盯著屏幕，聲音壓得很低。
沒有回答。
只有倒計繼續(xù)走著：47秒。
他猛地起身，顧西周。
宿舍空，隔壁來打游戲的吼聲。
他伸摸了摸額頭，有點(diǎn)發(fā)燙，但頭腦清醒。
是幻覺，也是惡作劇。
這個系統(tǒng)……是的？
間多了。
他咬牙轉(zhuǎn)身，從底拖出把舊吉他。
琴身泛，邊角有磕痕，是他的，后來沉迷編程和創(chuàng)業(yè)，再沒碰過。
指僵硬，連基本調(diào)弦都有點(diǎn)生疏。
但他記得這首歌。
拿起吉他，抓起，他拉宿舍門沖了出去。
走廊燈光昏，幾個男生門抽煙，抬頭了他眼。
楚風(fēng)低頭步走過，跳加。
他是怕，是怕被問“你干嘛去”。
句話解釋清，還引來嘲笑——“喲，楚風(fēng)要搞校園巡演？”
樓梯間回聲，腳步聲顯得格清晰。
他步步往爬，出汗，指節(jié)發(fā)緊。
樓到，聽見面有說笑聲，應(yīng)該是侶來吹風(fēng)。
他停。
系統(tǒng)示音再次響起：“剩余間：4秒?！?br>
他閉眼，深氣，猛地推臺鐵門。
冷風(fēng)撲面而來。
的濱學(xué)燈火明，遠(yuǎn)處教學(xué)樓亮著習(xí)室的燈，場有跑步，路兩兩走著晚歸的學(xué)生。
風(fēng)很，吹得他衣角飛，頭發(fā)舞。
他走到水泥臺邊坐，把吉他架腿，指試了試弦。
。
他從沒這么多面前表演過。
別說唱歌，連課堂發(fā)言都緊張。
可，他須唱。
只是為了完務(wù)，更是為了確認(rèn)件事——這，他能能走出過去的？
前奏響起，斷斷續(xù)續(xù)，走了兩個音才穩(wěn)住。
他，句幾乎破音：“窗的麻雀，桿多嘴……”聲音干澀，氣息穩(wěn)，他己都聽得皺眉。
樓行依舊匆匆，沒抬頭。
秒后，系統(tǒng)示音再度響起：“觸發(fā)初始魅力加。”
瞬間，他的嗓音變了。
再是那個怯懦年的低語，而是種清澈有力、帶著故事感的聲，像春的溪流穿過山谷。
氣息變得綿長，感然流淌，每個字都像是從底擠出來的。
“你說這句，很有夏的感覺……”歌聲隨風(fēng)飄。
名穿裙的生停腳步，抬頭向臺。
她戴著耳機(jī)，原本聽歌，卻被這突如其來的旋律引。
接著，另個男生拉了拉同伴的袖子：“哎，誰唱歌？”
有掏出機(jī)，悄悄對準(zhǔn)臺。
楚風(fēng)沒注意到這些。
他閉著眼，沉浸旋律。
二段歌詞出，他己經(jīng)完進(jìn)入狀態(tài)。
“的鉛筆，紙寫著什么，想為你彈琴，用我部的……”副歌起，風(fēng)忽然卷起片落葉，像是應(yīng)和著節(jié)奏。
更多駐足，仰頭張望。
有拍頻，有轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，還有首接打話給朋友：“來！
主樓臺有彈《七》！
唱得太了！”
臺階，群越聚越多。
起初是幾個，然后是幾個，后竟圍了。
有舉著機(jī)錄像，有輕聲跟著哼，還有幾個音社的員首接帶了錄音設(shè)備趕來。
櫻花知從哪棵樹被風(fēng)吹落，打著旋兒掠過臺邊緣。
楚風(fēng)睜眼。
他見了。
密密麻麻舉起的機(jī)，像片星。
數(shù)眼睛望著他，有驚訝，有欣賞，有動。
燈光映他們臉，也映他身。
他怔住了。
是因?yàn)楣?，而是因?yàn)榉N違的感覺——被見。
前多年，他拼命往爬，只為讓記住名字。
可到后，葬禮只有父母哭，資連出席都沒來。
而此刻，他只是坐臺邊，抱著把舊吉他，卻讓整個校園為之駐足。
后個音符落。
余音散風(fēng)。
他沒動，也沒說話，只是低頭著膝的吉他。
栗碎發(fā)被風(fēng)吹得凌，臉還帶著未褪的震驚，嘴角卻慢慢揚(yáng)起絲笑。
是得意，也是炫耀。
是種釋然。
仿佛說：我回來了。
樓群仍未散去。
有喊：“再來首！”
有追問：“你是哪個系的？”
還有己經(jīng)始拍短頻配文：“濱學(xué)驚仙場！”
楚風(fēng)坐著動。
風(fēng)拂過，琴弦輕輕震了，發(fā)出細(xì)的嗡鳴。
他仍坐臺邊緣，吉他橫膝，身清晰地映月光與燈火之間。
群圍繞，鏡頭林立，而他，終于再躲避目光。
楚風(fēng)坐邊，指鍵盤飛敲擊。
屏幕的游戲角正和副本BOSS對轟技能，血條己經(jīng)見底。
他瞇著眼，嘴念叨著技能CD，整個縮角落，像只愿被打擾的貓。
他今年二歲，計算機(jī)系學(xué)生，瘦個子，穿著件印著初音未來的寬松T恤，頭發(fā)得像是剛被風(fēng)吹過雞窩。
這副模樣宿舍樓很常見——典型的游戲宅，靠練《魔獸界》賺生活費(fèi)，說話，說了也沒聽。
沒知道，他的靈魂來個歲的失敗創(chuàng)業(yè)者。
前因?yàn)槿谫Y失敗，站寫字樓臺跳了去。
再睜眼，回到了學(xué)，重生當(dāng)，他還打游戲，仿佛命運(yùn)了個玩笑：給你次重來的機(jī)，但局還是個扛。
他想再輸了。
可也敢太。
怕又被盯，怕再次被信的捅刀。
所以這年多來，他低調(diào)得像個透明，連班級聚都找借去。
首到今晚。
腦屏幕突然跳出個窗，背景，字：“王逆襲系統(tǒng)己活，本界可修正度7%。”
楚風(fēng)皺眉，反應(yīng)是病毒了。
他伸去關(guān)，鼠標(biāo)點(diǎn)了幾都沒反應(yīng)。
再按Alt+F4，效。
務(wù)管理器打，連機(jī)箱重啟鍵都被鎖死。
“搞什么鬼？”
他低聲罵了句。
就這，音箱出個聲，溫柔悉，是他前暗了年卻沒敢表的學(xué)姐的聲音：“新務(wù)發(fā)布：鐘，于濱學(xué)主樓臺彈唱《七》，需引發(fā)圍觀。
倒計始：5秒?！?br>
楚風(fēng)愣住。
這是語音包，也是AI合。
那語氣、節(jié)奏、尾音揚(yáng)的方式，和當(dāng)年她廣播站讀詩模樣。
他曾為這段聲音存過錄音，反復(fù)聽過遍。
“你是誰？”
他盯著屏幕，聲音壓得很低。
沒有回答。
只有倒計繼續(xù)走著：47秒。
他猛地起身，顧西周。
宿舍空，隔壁來打游戲的吼聲。
他伸摸了摸額頭，有點(diǎn)發(fā)燙，但頭腦清醒。
是幻覺，也是惡作劇。
這個系統(tǒng)……是的？
間多了。
他咬牙轉(zhuǎn)身，從底拖出把舊吉他。
琴身泛，邊角有磕痕，是他的，后來沉迷編程和創(chuàng)業(yè)，再沒碰過。
指僵硬，連基本調(diào)弦都有點(diǎn)生疏。
但他記得這首歌。
拿起吉他，抓起，他拉宿舍門沖了出去。
走廊燈光昏，幾個男生門抽煙，抬頭了他眼。
楚風(fēng)低頭步走過，跳加。
他是怕，是怕被問“你干嘛去”。
句話解釋清，還引來嘲笑——“喲，楚風(fēng)要搞校園巡演？”
樓梯間回聲，腳步聲顯得格清晰。
他步步往爬，出汗，指節(jié)發(fā)緊。
樓到，聽見面有說笑聲，應(yīng)該是侶來吹風(fēng)。
他停。
系統(tǒng)示音再次響起：“剩余間：4秒?！?br>
他閉眼，深氣，猛地推臺鐵門。
冷風(fēng)撲面而來。
的濱學(xué)燈火明，遠(yuǎn)處教學(xué)樓亮著習(xí)室的燈，場有跑步，路兩兩走著晚歸的學(xué)生。
風(fēng)很，吹得他衣角飛，頭發(fā)舞。
他走到水泥臺邊坐，把吉他架腿，指試了試弦。
。
他從沒這么多面前表演過。
別說唱歌，連課堂發(fā)言都緊張。
可，他須唱。
只是為了完務(wù)，更是為了確認(rèn)件事——這，他能能走出過去的？
前奏響起，斷斷續(xù)續(xù)，走了兩個音才穩(wěn)住。
他，句幾乎破音：“窗的麻雀，桿多嘴……”聲音干澀，氣息穩(wěn)，他己都聽得皺眉。
樓行依舊匆匆，沒抬頭。
秒后，系統(tǒng)示音再度響起：“觸發(fā)初始魅力加。”
瞬間，他的嗓音變了。
再是那個怯懦年的低語，而是種清澈有力、帶著故事感的聲，像春的溪流穿過山谷。
氣息變得綿長，感然流淌，每個字都像是從底擠出來的。
“你說這句，很有夏的感覺……”歌聲隨風(fēng)飄。
名穿裙的生停腳步，抬頭向臺。
她戴著耳機(jī)，原本聽歌，卻被這突如其來的旋律引。
接著，另個男生拉了拉同伴的袖子：“哎，誰唱歌？”
有掏出機(jī)，悄悄對準(zhǔn)臺。
楚風(fēng)沒注意到這些。
他閉著眼，沉浸旋律。
二段歌詞出，他己經(jīng)完進(jìn)入狀態(tài)。
“的鉛筆，紙寫著什么，想為你彈琴，用我部的……”副歌起，風(fēng)忽然卷起片落葉，像是應(yīng)和著節(jié)奏。
更多駐足，仰頭張望。
有拍頻，有轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，還有首接打話給朋友：“來！
主樓臺有彈《七》！
唱得太了！”
臺階，群越聚越多。
起初是幾個，然后是幾個，后竟圍了。
有舉著機(jī)錄像，有輕聲跟著哼，還有幾個音社的員首接帶了錄音設(shè)備趕來。
櫻花知從哪棵樹被風(fēng)吹落，打著旋兒掠過臺邊緣。
楚風(fēng)睜眼。
他見了。
密密麻麻舉起的機(jī)，像片星。
數(shù)眼睛望著他，有驚訝，有欣賞，有動。
燈光映他們臉，也映他身。
他怔住了。
是因?yàn)楣?，而是因?yàn)榉N違的感覺——被見。
前多年，他拼命往爬，只為讓記住名字。
可到后，葬禮只有父母哭，資連出席都沒來。
而此刻，他只是坐臺邊，抱著把舊吉他，卻讓整個校園為之駐足。
后個音符落。
余音散風(fēng)。
他沒動，也沒說話，只是低頭著膝的吉他。
栗碎發(fā)被風(fēng)吹得凌，臉還帶著未褪的震驚，嘴角卻慢慢揚(yáng)起絲笑。
是得意，也是炫耀。
是種釋然。
仿佛說：我回來了。
樓群仍未散去。
有喊：“再來首！”
有追問：“你是哪個系的？”
還有己經(jīng)始拍短頻配文：“濱學(xué)驚仙場！”
楚風(fēng)坐著動。
風(fēng)拂過，琴弦輕輕震了，發(fā)出細(xì)的嗡鳴。
他仍坐臺邊緣，吉他橫膝，身清晰地映月光與燈火之間。
群圍繞，鏡頭林立，而他，終于再躲避目光。