又重生后,我認(rèn)清了閨蜜的真面目
第2章
首先,我要阻止姜萌為他的二個(gè)婆!
課鈴聲響起來了,數(shù)學(xué)師著面蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們,有些奈的擺,“課吧?!?br>
我沒有給李璐機(jī),瞬間站起來,沒等何反應(yīng)過來,“師,昨留的題還沒講,您說了這節(jié)課得講,明的公課我們得知道?!?br>
“哦哦哦,對對對,家坐,坐。
這個(gè)我都忘記了,虧我的課表。
孫瀟瀟,你解這道題?”
我然是的,我推了推己的眼鏡,很信的說:“師我的。”
數(shù)學(xué)師很滿意的點(diǎn)頭,“來來來,來,你來給講解?!?br>
我是數(shù)學(xué)課表,我的數(shù)學(xué)水些,講題我有這個(gè)信。
我裝了,找到了題目,然后慢慢的走到了講臺(tái)。
然后,我把題目寫了板,速度很慢,讓數(shù)學(xué)師都皺起了眉頭。
我了眼間,還有鐘。
我衡了速度,鐘之,用己的方式解決了問題。
這候語文師已經(jīng)門等著了。
數(shù)學(xué)師有點(diǎn)意思的對著語文師笑了,“同學(xué)們,這個(gè)辦法錯(cuò)。
都記。
晚習(xí)課的候我給你們再說兩種解題方法。
。”
我趕跑回己的座位。
對起了同學(xué)們,連廁所的間都沒給你們留。
語文師然也沒有那么說話。
“是我占的間,要想廁所,舉,如是很急,就等我們課。”
她的語氣很,但是能聽出來興。
語文課結(jié)束了,同學(xué)們就瘋了樣去食堂打飯。
我跟姜萌起,怕他再搞七搞八,所以直拽著姜萌,場溜達(dá)。
“瀟瀟,你覺覺得班的孫仲謙你呀。”
我順著姜萌的過去,“你吧?!?br>
也是我謙虛。
因?yàn)榻群芷痢?br>
非常引別的,回頭率非常,我們起出去玩,也都是跟她要話的。
孫仲謙是班的風(fēng)物,長得帥,績也。
讓動(dòng)的是他還是個(gè)書呆子,跑步,踢球。
生面非常受歡迎。
為什么喜歡他呢?
從我就非常理解姜萌這點(diǎn)。
溜達(dá)結(jié)束回到教室,班主已經(jīng)坐前面,監(jiān)督同學(xué)們休了。
我的和姜萌進(jìn)了教
課鈴聲響起來了,數(shù)學(xué)師著面蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們,有些奈的擺,“課吧?!?br>
我沒有給李璐機(jī),瞬間站起來,沒等何反應(yīng)過來,“師,昨留的題還沒講,您說了這節(jié)課得講,明的公課我們得知道?!?br>
“哦哦哦,對對對,家坐,坐。
這個(gè)我都忘記了,虧我的課表。
孫瀟瀟,你解這道題?”
我然是的,我推了推己的眼鏡,很信的說:“師我的。”
數(shù)學(xué)師很滿意的點(diǎn)頭,“來來來,來,你來給講解?!?br>
我是數(shù)學(xué)課表,我的數(shù)學(xué)水些,講題我有這個(gè)信。
我裝了,找到了題目,然后慢慢的走到了講臺(tái)。
然后,我把題目寫了板,速度很慢,讓數(shù)學(xué)師都皺起了眉頭。
我了眼間,還有鐘。
我衡了速度,鐘之,用己的方式解決了問題。
這候語文師已經(jīng)門等著了。
數(shù)學(xué)師有點(diǎn)意思的對著語文師笑了,“同學(xué)們,這個(gè)辦法錯(cuò)。
都記。
晚習(xí)課的候我給你們再說兩種解題方法。
。”
我趕跑回己的座位。
對起了同學(xué)們,連廁所的間都沒給你們留。
語文師然也沒有那么說話。
“是我占的間,要想廁所,舉,如是很急,就等我們課。”
她的語氣很,但是能聽出來興。
語文課結(jié)束了,同學(xué)們就瘋了樣去食堂打飯。
我跟姜萌起,怕他再搞七搞八,所以直拽著姜萌,場溜達(dá)。
“瀟瀟,你覺覺得班的孫仲謙你呀。”
我順著姜萌的過去,“你吧?!?br>
也是我謙虛。
因?yàn)榻群芷痢?br>
非常引別的,回頭率非常,我們起出去玩,也都是跟她要話的。
孫仲謙是班的風(fēng)物,長得帥,績也。
讓動(dòng)的是他還是個(gè)書呆子,跑步,踢球。
生面非常受歡迎。
為什么喜歡他呢?
從我就非常理解姜萌這點(diǎn)。
溜達(dá)結(jié)束回到教室,班主已經(jīng)坐前面,監(jiān)督同學(xué)們休了。
我的和姜萌進(jìn)了教