我是校園文的反派配，填報完考志愿那，我覺醒了，但是此說也已走尾聲。

這本說是很俗的校園爽文，男主牽清，反派只能專。

很可惜，我就是這個專的反派，并且此，由于考填報系統(tǒng)已經(jīng)關(guān)閉，我的專也只是個民辦專，連公辦專都是。

得知結(jié)后，家也只是奈嘆息。

畢竟說劇，我斷對男主的感起到催化劑的作用，他們已經(jīng)幫我收拾完許多爛攤子。

校被過很多次家長，這個縣城，我家的事早已被周圍的鄰居和親友所知，因此到后，填報志愿的候，懷惡意來打聽我報了什么學(xué)校。

過此，家的依舊沒有怎么讓我知道這些事。

只是后，家得知我為了虛榮，哪怕家條件，依舊選擇昂的民辦專，對我徹底失望。

說的末尾，留給我的只有句話，劉作受，徹底寒了家的，未來和我徹底斷絕血緣關(guān)系，我徹底淪為了孤家寡。

而這次，似乎還是力回，但是至我覺醒了，而，我才八歲，我的生并沒有完蛋。

此，似乎是很過去了，也仿佛只過去了瞬間，我的腦忽然變?yōu)榍八从械那逍选?br>
這樣的清醒似乎已經(jīng)是年前的事了。

那候我次遇見主，腦就被蒙了層霧，本來是這個入學(xué)考試前列的績，為了和主作對，次次地去使絆子，絲毫意學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)績落丈。

而主憑借身的優(yōu)秀與努力，斷地用功學(xué)習(xí)，因此引到了男主，從班級末流逐漸為年級前列，甚至帶動男主起學(xué)習(xí)。

主的優(yōu)秀和觀斷地感染著周圍的同學(xué)，除了我，因此本篇后，主和她的朋友們慶祝順升入學(xué)，而留給我的只有眾叛親離的句話，似我生的批語。

整本說面，主要講了主的逆襲路，除了績的升，還寫了的校園生活，這些生活，了我的使絆子。

還這是校園文，我并沒有過違法紀的事，過也了些惡劣的行為，甚至于被學(xué)校嚴重警告過多