末日求生之稟冬將至
序章：冬院的瓜瓜
新這報到了男簽到處簽到處要帶腦子進去寒流席卷著地，己是深冬節(jié)。
陽光透過舊玻璃窗的冰花，孤兒院食堂的木地板斑駁的光。
窗欞吱呀作響，寒風從縫隙鉆進來，卻吹散屋暖融融的氣息。
我是冬冬，跟院長媽媽姓，院長媽媽姓“冬”冬梅。
過伙伴們都我瓜瓜。
我是個“…孤兒?！?br>
聽院長媽媽說，我是“冬月初西那……被她孤兒院的鐵門發(fā)的?！?br>
我今年歲了，是個……男孩子。
嘿嘿！
我的伙伴們都我瓜瓜，過！
我名字沒有”瓜“這個字，**嗯**，我瓜。
哼！
冬梅院長坐靠窗的舊藤椅，鼻梁架著副花鏡，是件縫了又縫的兒童棉襖。
針她粗糙的指間穿梭，動作練而輕柔。
偶爾，她抬頭望眼窗，嘴角泛起慈愛的笑。
院子，七八個孩子正雪地嬉戲打鬧。
“石頭，把雪球還給我！”
個扎著羊角辮的孩踩著腳喊道，圓嘟嘟的臉頰凍得紅。
被石頭的男孩怯生生地從身后拿出個歪歪扭捏的雪球，“妞妞，我是故意的，就是、就是它圓滾滾的...你就是故意的！
跟屁蟲！”
另個稍些的孩著腰，副模樣，“院長媽媽說了，能欺負妹妹！”
“雨姐姐，我沒欺負她...”石頭委屈地低頭，指絞著衣角。
“啦啦，我們起堆雪吧！”
個聲音從旁邊來。
孩子們轉過頭去，見個約莫歲的男孩正努力滾著雪球。
他的臉蛋被寒風刮得紅，鼻尖掛著滴將落未落的清涕，眼睛卻明亮得像冬的星辰。
“瓜瓜說得對！
我們來堆雪！”
雨立刻響應，忘記了剛才的爭執(zhí)。
被稱作“瓜瓜”的男孩眨了眨眼，認地說：“我瓜瓜，我冬冬。”
“知道啦知道啦，瓜瓜！”
妞妞跑過去幫他推雪球，咯咯地笑起來。
冬冬撇撇嘴，卻沒有生氣。
他知道伙伴們是善意的玩笑。
孤兒院，每個孩子都有綽號，而他的由來，是因為有對著空發(fā)呆，問些別的孩子問的問題。
“為什么雪花是邊形的呀？”
“為什么冬這么冷，但我們屋暖和呢？”
“院長媽媽，我是從哪來的呀？”
這些問題常常引來哄笑，孩子們覺得他“瓜瓜氣”的——當?shù)胤窖?，“瓜”就是傻的意思?br>
于是“瓜瓜”這個綽號就這么了。
但冬冬從的生氣。
他喜歡聽家笑著他“瓜瓜”，喜歡院長媽媽奈又寵溺地搖頭，喜歡這種熱鬧的氛圍。
這讓他感覺己正屬于這，屬于冬院——這個以院長姓氏命名的孤兒院。
“飯啦！”
冬梅院長推食堂的門，朝院子呼喚。
孩子們窩蜂地沖進屋，帶進陣冷風和雪花。
冬冬落后，細地門墊踩干凈鞋底的雪，才走進溫暖的食堂。
餐是簡的菜燉土豆和饅頭，但熱氣，氣西溢。
孩子們規(guī)矩地坐長桌旁，等著院長媽媽餐。
這是冬院的規(guī)矩——年長的幫年幼的，每個都得照顧身邊的。
冬冬接過熱乎乎的饅頭，悄悄把己碗的幾片夾給了旁邊的石頭。
石頭是院瘦弱的孩子，總是飽的樣子。
“冬冬，你己?！?br>
冬梅院長見了，溫和地醒。
“我飽了，院長媽媽。”
冬冬咧嘴笑，露出缺了顆的門牙。
飯后，孩子們幫忙收拾餐具，擦桌子掃地。
冬冬被配到擦窗戶的務，他得格認，臉幾乎貼到玻璃，呵出的氣窗結霧。
“院長媽媽，玻璃為什么有冰花呀？”
冬冬又次發(fā)問。
冬梅院長走過來，摸摸他的頭：“因為面冷，面暖，水汽就玻璃結冰了呀?！?br>
“可是為什么冰花總是邊形的呢？
為什么是方形或者圓形的？”
冬冬追問，指玻璃畫著冰花的輪廓。
院長笑了：“這就是然的奇之處啊。
就像我們冬冬，也是然奇的部。”
冬冬似懂非懂地點點頭，又轉向窗戶，專注地著冰花陽光慢慢融化，變水珠滑落。
是學習間，冬梅院長教孩子們認字、算數(shù)，講童話故事。
冬冬喜歡聽故事，尤其是關于冬的故事。
每當講到雪王、冬靈之類的角，他的眼睛就亮得出奇。
“院長媽媽，界的有雪靈嗎？”
故事講完，冬冬拉著院長的衣角問。
冬梅院長若有所思地著窗紛飛的雪花，輕輕說：“只要你相信，就有的?！?br>
學習間結束，孩子們由活動。
多數(shù)孩子選擇室玩游戲，但冬冬卻穿棉襖，獨走到院子。
他喜歡安靜地待雪地，感受雪花落臉的涼意。
冬梅院長拿著件厚走出來，披冬冬身：“別凍著了，瓜瓜。”
她經意間也用起了孩子們的昵稱。
冬冬裹緊，突然問：“院長媽媽，我的是冬被發(fā)的嗎？”
院長愣了，隨即溫柔地笑了：“是啊，就冬月初西那，冷的候?！?br>
“那雪很嗎？”
“很很，是我這輩子見過的雪?！?br>
“您是怎么發(fā)我的呢？”
院長蹲身，整理著冬冬的衣領，目光悠遠，仿佛回到了年前的那個晚。
“那晚風很，雪片橫著飛，打得臉生疼。
我本來己經睡了，卻總聽見門有聲音，像是貓?！?br>
院長輕聲講述著，“我起身查，打門，風雪就灌進來了。
然后我見...見什么？”
冬冬屏住呼。
“見個的襁褓，就鐵門頭。
裹得是很厚，都己經積了層雪。”
院長的聲音有些哽咽，“我趕緊把你抱起來，發(fā)你臉凍得發(fā)青，但奇怪的是，你睡得很安穩(wěn)，甚至還笑呢。”
冬冬睜眼睛：“我冷嗎？”
院長搖搖頭：“這就是奇怪的地方。
按理說那么冷的，嬰兒早就...但你只是皮膚涼涼的，呼卻很穩(wěn)。
我當還想，這娃娃莫非怕冷？”
“所以您就收留了我？”
“當然啊，從那起，你就是冬院的孩子了?！?br>
院長摸摸冬冬的臉，“給你取名冬冬，既是隨我的姓，也是紀念我們冬相遇?！?br>
冬冬撲進院長懷，聲說：“我喜歡冬?！?br>
院長抱緊他：“冬也喜歡你呢，我的瓜瓜?！?br>
幕降臨，孩子們洗漱完畢，各。
冬冬和雨、石頭、妞妞等幾個年紀相仿的孩子睡同間宿舍。
月光透過結霜的窗戶，地板的光斑。
“瓜瓜，你睡了嗎？”
雨鋪輕聲問。
冬冬鋪了個身：“沒呢?！?br>
“你說我們長了是什么樣子？”
“我知道...我就想遠和院長媽媽，和家起?！?br>
石頭聲說：“可是我聽說，有些朋友被領走，去新的家庭?！?br>
宿舍陣沉默。
妞妞帶著哭腔說：“我要被領走，我要遠這！”
“我也是！”
幾個聲音同響應。
冬冬坐起身來，認地說：“管以后怎么樣，我們遠都是家。
院長媽媽說的，家就是遠起的。”
“嗯！
遠起！”
孩子們紛紛附和。
漸漸地，宿舍的呼聲變得均勻穩(wěn)，孩子們陸續(xù)進入夢鄉(xiāng)。
只有冬冬還醒著，他著窗皎潔的月光，思緒飄得很遠。
他想象著己的親生父母是什么樣子，為什么把他留孤兒院門。
是想讓他有個更的生活嗎？
還是遇到了什么困難？
他并怨恨他們，因為院長媽媽說，每個父母都愛己的孩子，定是有什么得己的苦衷。
冬冬從枕頭摸出個布包，面是塊半透明的石頭，像是冰晶凝結而。
這是院長媽媽發(fā)他，襁褓的唯物品。
院長說這可能是他父母留的紀念品，讓他保管。
石頭月光泛著淡淡的藍光，冬冬總覺得握著它，身涌起股涼絲絲的感覺，很舒服。
別是冬，這塊石頭仿佛能與寒冷對話，與他鳴。
“冬冬，還沒睡嗎？”
冬梅院長輕輕推門進來，悄聲問道。
冬冬趕緊把石頭塞回枕頭：“就要睡了，院長媽媽。”
院長坐沿，為他掖被角：“又那塊石頭了？”
冬冬點點頭：“院長媽媽，您覺得我的爸爸媽媽是什么樣的？”
院長沉默了兒，緩緩說道：“我想，他們定是很很的。
也許是因為某種原因能親照顧你，所以才把你到這來。
你，他們選了冬月初西這個子，是是很別？
那是年寒冷也凈的刻?！?br>
“就像我的石頭樣凈?！?br>
冬冬聲說。
“是啊，”院長溫柔地笑著，“就像冰樣凈透明。
所以冬冬要遠保持顆凈的，管將來遇到什么困難，都要像冰雪的梅花樣堅。”
“我的，院長媽媽?！?br>
冬冬鄭重地承諾。
院長俯身他額頭印個吻：“晚安，我的冬冬。
愿你夢有的雪景。”
“晚安，院長媽媽?！?br>
院長輕輕帶門離去。
冬冬暗睜著眼睛，聽著窗風掠過樹梢的聲音，仿佛是然為他唱的搖籃曲。
他握緊枕頭的石頭，感受那悉的涼意從指尖蔓延至身，舒服得讓他昏昏欲睡。
即將進入夢鄉(xiāng)的那刻，冬冬莫名地想：如有冬遠結束，該多啊。
那樣他就能遠生活喜歡的季節(jié)，遠和院長媽媽、伙伴們起。
窗，雪花悄然飄落，覆蓋了整個院落，將冬院裝點個裝素裹的童話界。
屋，爐火噼啪作響，溫暖如春。
孩子們睡夢笑著，渾然知命運即將為他們安排怎樣的未來。
冬冬后記得的，是頭那扇結滿冰花的窗戶，月光閃爍著秘的光芒，像是數(shù)個未訴說的故事，等待著被傾聽，被發(fā)。
而他知道的是，那塊陪伴他年的奇異石頭，此刻正發(fā)出幾乎見的光，與窗的冰雪遙相呼應，仿佛預示著這個冬，將同尋常。
這個靜而寒冷的冬，切都顯得那么安寧。
沒有察覺到，改變界的力量正悄然醞釀；沒有預見到，后的將來，這個被家親切稱為“瓜瓜”的男孩，將面臨怎樣的考驗與抉擇。
此刻，他只是個喜歡冬、有著些許殊的孩子，院長媽媽的愛護，著關于冰雪的夢。
夢有結束的冬，有邊際的雪原，有閃爍的冰晶宮殿，還有個溫柔的聲音呼喚他的名字——冬冬，冬冬，冬的孩子，冰雪的寵兒...深了，雪還。
冬院靜靜地矗立界，如同暴風雨前后的寧靜港灣，守護著孩子們的夢。
陽光透過舊玻璃窗的冰花，孤兒院食堂的木地板斑駁的光。
窗欞吱呀作響，寒風從縫隙鉆進來，卻吹散屋暖融融的氣息。
我是冬冬，跟院長媽媽姓，院長媽媽姓“冬”冬梅。
過伙伴們都我瓜瓜。
我是個“…孤兒?！?br>
聽院長媽媽說，我是“冬月初西那……被她孤兒院的鐵門發(fā)的?！?br>
我今年歲了，是個……男孩子。
嘿嘿！
我的伙伴們都我瓜瓜，過！
我名字沒有”瓜“這個字，**嗯**，我瓜。
哼！
冬梅院長坐靠窗的舊藤椅，鼻梁架著副花鏡，是件縫了又縫的兒童棉襖。
針她粗糙的指間穿梭，動作練而輕柔。
偶爾，她抬頭望眼窗，嘴角泛起慈愛的笑。
院子，七八個孩子正雪地嬉戲打鬧。
“石頭，把雪球還給我！”
個扎著羊角辮的孩踩著腳喊道，圓嘟嘟的臉頰凍得紅。
被石頭的男孩怯生生地從身后拿出個歪歪扭捏的雪球，“妞妞，我是故意的，就是、就是它圓滾滾的...你就是故意的！
跟屁蟲！”
另個稍些的孩著腰，副模樣，“院長媽媽說了，能欺負妹妹！”
“雨姐姐，我沒欺負她...”石頭委屈地低頭，指絞著衣角。
“啦啦，我們起堆雪吧！”
個聲音從旁邊來。
孩子們轉過頭去，見個約莫歲的男孩正努力滾著雪球。
他的臉蛋被寒風刮得紅，鼻尖掛著滴將落未落的清涕，眼睛卻明亮得像冬的星辰。
“瓜瓜說得對！
我們來堆雪！”
雨立刻響應，忘記了剛才的爭執(zhí)。
被稱作“瓜瓜”的男孩眨了眨眼，認地說：“我瓜瓜，我冬冬。”
“知道啦知道啦，瓜瓜！”
妞妞跑過去幫他推雪球，咯咯地笑起來。
冬冬撇撇嘴，卻沒有生氣。
他知道伙伴們是善意的玩笑。
孤兒院，每個孩子都有綽號，而他的由來，是因為有對著空發(fā)呆，問些別的孩子問的問題。
“為什么雪花是邊形的呀？”
“為什么冬這么冷，但我們屋暖和呢？”
“院長媽媽，我是從哪來的呀？”
這些問題常常引來哄笑，孩子們覺得他“瓜瓜氣”的——當?shù)胤窖?，“瓜”就是傻的意思?br>
于是“瓜瓜”這個綽號就這么了。
但冬冬從的生氣。
他喜歡聽家笑著他“瓜瓜”，喜歡院長媽媽奈又寵溺地搖頭，喜歡這種熱鬧的氛圍。
這讓他感覺己正屬于這，屬于冬院——這個以院長姓氏命名的孤兒院。
“飯啦！”
冬梅院長推食堂的門，朝院子呼喚。
孩子們窩蜂地沖進屋，帶進陣冷風和雪花。
冬冬落后，細地門墊踩干凈鞋底的雪，才走進溫暖的食堂。
餐是簡的菜燉土豆和饅頭，但熱氣，氣西溢。
孩子們規(guī)矩地坐長桌旁，等著院長媽媽餐。
這是冬院的規(guī)矩——年長的幫年幼的，每個都得照顧身邊的。
冬冬接過熱乎乎的饅頭，悄悄把己碗的幾片夾給了旁邊的石頭。
石頭是院瘦弱的孩子，總是飽的樣子。
“冬冬，你己?！?br>
冬梅院長見了，溫和地醒。
“我飽了，院長媽媽。”
冬冬咧嘴笑，露出缺了顆的門牙。
飯后，孩子們幫忙收拾餐具，擦桌子掃地。
冬冬被配到擦窗戶的務，他得格認，臉幾乎貼到玻璃，呵出的氣窗結霧。
“院長媽媽，玻璃為什么有冰花呀？”
冬冬又次發(fā)問。
冬梅院長走過來，摸摸他的頭：“因為面冷，面暖，水汽就玻璃結冰了呀?！?br>
“可是為什么冰花總是邊形的呢？
為什么是方形或者圓形的？”
冬冬追問，指玻璃畫著冰花的輪廓。
院長笑了：“這就是然的奇之處啊。
就像我們冬冬，也是然奇的部。”
冬冬似懂非懂地點點頭，又轉向窗戶，專注地著冰花陽光慢慢融化，變水珠滑落。
是學習間，冬梅院長教孩子們認字、算數(shù)，講童話故事。
冬冬喜歡聽故事，尤其是關于冬的故事。
每當講到雪王、冬靈之類的角，他的眼睛就亮得出奇。
“院長媽媽，界的有雪靈嗎？”
故事講完，冬冬拉著院長的衣角問。
冬梅院長若有所思地著窗紛飛的雪花，輕輕說：“只要你相信，就有的?！?br>
學習間結束，孩子們由活動。
多數(shù)孩子選擇室玩游戲，但冬冬卻穿棉襖，獨走到院子。
他喜歡安靜地待雪地，感受雪花落臉的涼意。
冬梅院長拿著件厚走出來，披冬冬身：“別凍著了，瓜瓜。”
她經意間也用起了孩子們的昵稱。
冬冬裹緊，突然問：“院長媽媽，我的是冬被發(fā)的嗎？”
院長愣了，隨即溫柔地笑了：“是啊，就冬月初西那，冷的候?！?br>
“那雪很嗎？”
“很很，是我這輩子見過的雪?！?br>
“您是怎么發(fā)我的呢？”
院長蹲身，整理著冬冬的衣領，目光悠遠，仿佛回到了年前的那個晚。
“那晚風很，雪片橫著飛，打得臉生疼。
我本來己經睡了，卻總聽見門有聲音，像是貓?！?br>
院長輕聲講述著，“我起身查，打門，風雪就灌進來了。
然后我見...見什么？”
冬冬屏住呼。
“見個的襁褓，就鐵門頭。
裹得是很厚，都己經積了層雪。”
院長的聲音有些哽咽，“我趕緊把你抱起來，發(fā)你臉凍得發(fā)青，但奇怪的是，你睡得很安穩(wěn)，甚至還笑呢。”
冬冬睜眼睛：“我冷嗎？”
院長搖搖頭：“這就是奇怪的地方。
按理說那么冷的，嬰兒早就...但你只是皮膚涼涼的，呼卻很穩(wěn)。
我當還想，這娃娃莫非怕冷？”
“所以您就收留了我？”
“當然啊，從那起，你就是冬院的孩子了?！?br>
院長摸摸冬冬的臉，“給你取名冬冬，既是隨我的姓，也是紀念我們冬相遇?！?br>
冬冬撲進院長懷，聲說：“我喜歡冬?！?br>
院長抱緊他：“冬也喜歡你呢，我的瓜瓜?！?br>
幕降臨，孩子們洗漱完畢，各。
冬冬和雨、石頭、妞妞等幾個年紀相仿的孩子睡同間宿舍。
月光透過結霜的窗戶，地板的光斑。
“瓜瓜，你睡了嗎？”
雨鋪輕聲問。
冬冬鋪了個身：“沒呢?！?br>
“你說我們長了是什么樣子？”
“我知道...我就想遠和院長媽媽，和家起?！?br>
石頭聲說：“可是我聽說，有些朋友被領走，去新的家庭?！?br>
宿舍陣沉默。
妞妞帶著哭腔說：“我要被領走，我要遠這！”
“我也是！”
幾個聲音同響應。
冬冬坐起身來，認地說：“管以后怎么樣，我們遠都是家。
院長媽媽說的，家就是遠起的。”
“嗯！
遠起！”
孩子們紛紛附和。
漸漸地，宿舍的呼聲變得均勻穩(wěn)，孩子們陸續(xù)進入夢鄉(xiāng)。
只有冬冬還醒著，他著窗皎潔的月光，思緒飄得很遠。
他想象著己的親生父母是什么樣子，為什么把他留孤兒院門。
是想讓他有個更的生活嗎？
還是遇到了什么困難？
他并怨恨他們，因為院長媽媽說，每個父母都愛己的孩子，定是有什么得己的苦衷。
冬冬從枕頭摸出個布包，面是塊半透明的石頭，像是冰晶凝結而。
這是院長媽媽發(fā)他，襁褓的唯物品。
院長說這可能是他父母留的紀念品，讓他保管。
石頭月光泛著淡淡的藍光，冬冬總覺得握著它，身涌起股涼絲絲的感覺，很舒服。
別是冬，這塊石頭仿佛能與寒冷對話，與他鳴。
“冬冬，還沒睡嗎？”
冬梅院長輕輕推門進來，悄聲問道。
冬冬趕緊把石頭塞回枕頭：“就要睡了，院長媽媽。”
院長坐沿，為他掖被角：“又那塊石頭了？”
冬冬點點頭：“院長媽媽，您覺得我的爸爸媽媽是什么樣的？”
院長沉默了兒，緩緩說道：“我想，他們定是很很的。
也許是因為某種原因能親照顧你，所以才把你到這來。
你，他們選了冬月初西這個子，是是很別？
那是年寒冷也凈的刻?！?br>
“就像我的石頭樣凈?！?br>
冬冬聲說。
“是啊，”院長溫柔地笑著，“就像冰樣凈透明。
所以冬冬要遠保持顆凈的，管將來遇到什么困難，都要像冰雪的梅花樣堅。”
“我的，院長媽媽?！?br>
冬冬鄭重地承諾。
院長俯身他額頭印個吻：“晚安，我的冬冬。
愿你夢有的雪景。”
“晚安，院長媽媽?！?br>
院長輕輕帶門離去。
冬冬暗睜著眼睛，聽著窗風掠過樹梢的聲音，仿佛是然為他唱的搖籃曲。
他握緊枕頭的石頭，感受那悉的涼意從指尖蔓延至身，舒服得讓他昏昏欲睡。
即將進入夢鄉(xiāng)的那刻，冬冬莫名地想：如有冬遠結束，該多啊。
那樣他就能遠生活喜歡的季節(jié)，遠和院長媽媽、伙伴們起。
窗，雪花悄然飄落，覆蓋了整個院落，將冬院裝點個裝素裹的童話界。
屋，爐火噼啪作響，溫暖如春。
孩子們睡夢笑著，渾然知命運即將為他們安排怎樣的未來。
冬冬后記得的，是頭那扇結滿冰花的窗戶，月光閃爍著秘的光芒，像是數(shù)個未訴說的故事，等待著被傾聽，被發(fā)。
而他知道的是，那塊陪伴他年的奇異石頭，此刻正發(fā)出幾乎見的光，與窗的冰雪遙相呼應，仿佛預示著這個冬，將同尋常。
這個靜而寒冷的冬，切都顯得那么安寧。
沒有察覺到，改變界的力量正悄然醞釀；沒有預見到，后的將來，這個被家親切稱為“瓜瓜”的男孩，將面臨怎樣的考驗與抉擇。
此刻，他只是個喜歡冬、有著些許殊的孩子，院長媽媽的愛護，著關于冰雪的夢。
夢有結束的冬，有邊際的雪原，有閃爍的冰晶宮殿，還有個溫柔的聲音呼喚他的名字——冬冬，冬冬，冬的孩子，冰雪的寵兒...深了，雪還。
冬院靜靜地矗立界，如同暴風雨前后的寧靜港灣，守護著孩子們的夢。