“了同學(xué)們課了tke t yr k trn t ……”同學(xué)們滿臉憔悴的卻又機(jī)械般拿出課本，像條吊著氣，到了課，硬是被拖堂了半課間，劉琳師終于讓他們課。

“唰”地聲，部倒地（趴桌）再起能。

“可惡，這家伙還是這么，節(jié)課就讓我們力耗盡，這劉琳削能玩？”

靜樓閉著眼道。

“從學(xué)期就始，己經(jīng)沒習(xí)慣這說法吧”霸半撐身邊說邊找著什么。

“你找什么給劉琳的額練習(xí)哼，你就寫吧，家護(hù)衛(wèi)犬”霸語，到練習(xí)冊(cè)后停蹄地向辦公室去，靜樓也起身準(zhǔn)備如廁，因?yàn)檗k公室跟男廁是同個(gè)方向，兩便走路。

忽然，前方出片亮光，瞬間照住他倆，耳邊陣耳鳴，腿發(fā)軟，只得跪地。

“同學(xué)，怎么了！”

是劉琳的聲音，霸跟靜樓睜眼，卻見那劉琳將他們擋身后，身邊散發(fā)光，宛如凡。

“別擔(dān)，很就”劉琳的話語像堅(jiān)固的厚墻令安，只眨眼之間，亮光忽散，身的適也消失，霸驚，扶住靜樓，他們抬頭，劉琳也轉(zhuǎn)頭笑笑。

“這，到底是怎么回事……霸、靜樓，我邊走邊解釋界的本質(zhì)是條，每次事件都是條新的，它們有的相互離，有的相互聯(lián)系，終相互緊密的合主，其他便是支，當(dāng)主便是應(yīng)該發(fā)生的事件未發(fā)生或失敗，支便要搭出新的彌補(bǔ)主?！?br>
劉琳邊說邊走到個(gè)班的門停。

課鈴響了學(xué)生們蜂擁地進(jìn)入教室，靜樓瞥板的間，是005年。

“05年，我們是穿越回二年前了？”

靜樓有些震驚。

“這種況應(yīng)該是主失敗之后支搭接也未功的結(jié)，這候?yàn)榱送炀嚷罚桶l(fā)生所謂的“靈異事件””劉琳向教室去，指向位教室的生道：“那是我?！?br>
間，霸與靜樓震驚地向教室的生，那生竟跟劉琳有幾氣質(zhì)，但更顯稚。

這，劉琳走進(jìn)教室，身隨著跨過門逐漸消失，而那教室的劉琳眼發(fā)生變化，隨后舉起道：“師我要廁所。”

同意后劉琳走出門，與他倆道：“你倆反應(yīng)挺靜的耶?！?br>
“都穿越了還有什么奇怪的?！?br>
霸淡淡吐槽“所以接來要干什么？”

靜樓問劉琳。

“先找主要物，進(jìn)入主故事糾正路，我們完即可回去?！?br>
霸疑惑：“像這種穿越回過去的事響未來發(fā)展嗎？”

“我們只是將路糾正，可能多出些記憶，但致經(jīng)歷改變，就像是古王莽，其實(shí)就是穿越者，他登王位本想響類路卻也失敗，只歷史為篡權(quán)者”劉琳道完便讓倆尋找主：“主有很鮮明的劇，你們到與其他事件有同象應(yīng)該就是主?！?br>
霸靜樓二樓與西樓搜索，劉琳搜樓。

，靜樓便聽到聲咆哮：“你為什么要跟我對(duì)著干，我輩子欠你什么！”

靜悄悄前查，是位年齡二歲的男孩，他低頭語，眼有絲愧疚卻更多的是堅(jiān)定。

靜樓悄悄離，拉遠(yuǎn)距離后跑著找回他倆道出過程。

“來應(yīng)該是我們這次的目標(biāo)”劉琳閉眼點(diǎn)點(diǎn)頭：“過要糾正什么呢？”

“師我們?cè)撛趺矗俊?br>
霸問到“等，我們穿越有次機(jī)，為期七，失敗或途發(fā)生意重溯，次后依舊失敗我們也能回去，但失去記憶，這主便等待個(gè)，我們先他發(fā)生什么，待二次我們?cè)傩袆?dòng)?！?br>
他們仨便始聊且漫長(zhǎng)的跟蹤。

起、學(xué)、回家，到了周末便首家。

“這也像壞學(xué)生啊”霸耷拉著腦袋“怎么學(xué)習(xí)呢？”

“這種學(xué)生我有見過，概是之前，而績(jī)落且找到方法，始厭學(xué)了?！?br>
劉琳頂著睡意道。

005年月號(hào)晚，己是跟蹤他的七，學(xué)校元旦晚如期舉行，他們仨便場(chǎng)的角落著舞臺(tái)。

“今就是主務(wù)始的候，要了?！?br>
劉琳醒著他倆。

舞臺(tái)，家載歌載舞，歡聲笑語，到了那位男孩的班級(jí)節(jié)目，他們敲著鼓，穿紅衣，有氣派。

男孩也其。

靜樓發(fā)對(duì)：“那男孩敲鼓的姿勢(shì)對(duì)?！?br>
劉琳跟霸聞言仔細(xì)，那男孩像是要戳破那鼓。

“來了?！?br>
砰的聲，鼓被他敲出個(gè)洞，他著那鼓，只是笑著，歌聲掩蓋了他的笑聲，但笑臉令發(fā)顫，音結(jié)束的那刻，他舉，像是得到解脫。

“砰”的火花臺(tái)瘋狂蔓延，吞噬整個(gè)舞臺(tái)，他們仨也沒逃過，被的沖擊沖飛，但劉琳死死抓住他倆，身的光罩住他們，撞墻鑿出個(gè)洞才停。

“這是……”霸呆呆望著舞臺(tái)，觀眾席前被烤焦炭，只有后面的才飛出后痛苦呻吟。

“這就是當(dāng)年震驚市的“學(xué)校案?！?br>
劉琳著舞臺(tái)道“才震驚市？！”

霸轉(zhuǎn)頭向劉琳。

“知道他們用了多才壓去的，有許多家屬聯(lián)合譴責(zé)，但隨著間流逝與相關(guān)的掩瞞，竟就沉入底，我當(dāng)是身適回家，后面休學(xué)了學(xué)校，對(duì)這事有聽聞但沒，竟是這么慘烈?！?br>
劉琳聲音顫。

“我們要干什么?！?br>
霸撐著靜樓，他被沖暈了。

“場(chǎng)調(diào)查，我們鐘后要進(jìn)行回溯，?！?br>
劉琳?qǐng)鱿?，便趕忙跑去，霸拍醒靜樓，兩也跟劉琳進(jìn)行調(diào)查。

“都轟渣了，這該怎么查？”

霸奈“能查?！?br>
瞬間，劉琳那片區(qū)域回溯，回到，將彈拿出仔細(xì)端詳。

“怎么樣？”

霸問到“這子有兩子，這么密的結(jié)構(gòu)恐怕是的，能的話也只有法站了吧?！?br>
劉琳饒有興致地把玩著彈。

“原來他有這面”靜樓沉思：“還有為什么我們到還知道他的名字？”

“卑加校園欺凌，雖然是身的，但他同學(xué)的與獨(dú)來獨(dú)往我可是得出來”劉琳著他的像：“只有死亡才能解脫嗎……師差多間了”霸表“走吧”只見光柱從而降，他們被回七前的教室門。

“魂穿吧，選擇個(gè)跟他近乎，這樣應(yīng)該能改變結(jié)局?！?br>
“嗯?！?br>
兩別為班的霸王和學(xué)霸，且互為同桌，很就確定對(duì)方身份，兩身的記憶也涌入腦霸名為土方，是班績(jī)差也頑皮的，偶爾欺負(fù)班級(jí)同學(xué)；靜樓為班級(jí)，名為傲，格驕傲滿，起班級(jí)同學(xué)；兩尷尬魂穿了這兩個(gè)品，但奈了身份，只能起身，笑瞇瞇地走向那位男孩。

霸想起這身倒是欺負(fù)過這男孩，靜樓更是言語攻擊過，兩己經(jīng)準(zhǔn)備次回溯了“干什么？”

男孩發(fā)話“啊哈哈，同學(xué)，我們找你有些事，走我們出來。”

霸感覺己笑得很邪惡，但這副身只這么笑。

男孩思索便起身跟他倆走。

走出校門，男孩拿出0元，道：“我身就這些了……哎呀，談什么啊，我們同學(xué)場(chǎng)哪只有這種關(guān)系?！?br>
靜樓。

“那你們要干嘛？”

男孩靠墻，身發(fā)，眼警覺。

“飯，對(duì)飯，你都周了，我們起去個(gè)飯吧，增進(jìn)感?！?br>
霸回復(fù)。

男孩皺眉：“可以是可以，畢竟父母家，但……為什么?！?br>
男孩著他們。

知為什么，霸竟從他的眼出絲曖昧。

霸想：，這家伙是個(gè)gy吧？

與靜樓眼交流后道：“我們認(rèn)識(shí)這么了還知道你什么有些可惜呀，而且我們知錯(cuò)，之前對(duì)你的行為很是愧疚，想請(qǐng)你飯?！?br>
霸撓頭解釋。

“那吧，我們起回去?！?br>
男孩說完轉(zhuǎn)頭回去，霸跟靜樓松氣，靜樓道：“沒想到還挺簡(jiǎn)，只要我們?cè)?，聊，打他的結(jié)，說定就能結(jié)束了。”

“但愿……吧?！?br>
霸道。

男孩邀他們?nèi)ゼ杭绎?，他親廚，練程度讓兩位廚房愧如，很了菜，但身邊還了幾瓶啤酒。

“這是……”霸奈“我們還是未年啊，能喝酒吧……”靜樓道。

“沒事，喝點(diǎn)酒悶”男孩擺菜，給他們倒?jié)M，接著悶了整瓶“嚯，爽！

幾個(gè)別客氣，吧！”

這么就了嗎？

霸了眼靜樓，靜樓悶，他這副身之前喝過，酒量差，霸沒辦法，悶了。

就這樣男孩瓶靜樓霸，硬生生把男孩喝醉。

“想吐了……”霸顯然撐住，但靜樓醉，便進(jìn)了男孩房間。

房間竟打扮得像孩子似的，讓靜樓懷疑走錯(cuò)了，但確認(rèn)這只有主臥與這間臥室后，靜樓找，發(fā)了些西，腦某個(gè)軟件進(jìn)入赫然出那到的彈，摸樣，包裹顯示后達(dá)。

這家伙到底是為什么……靜樓正想著，門卻了。

“你干什么，傲……”是那男孩，沒給靜樓解釋，男孩把將他撲，眼充滿愛意“臥槽，你要干什么。”

“你說呢？”

兩糾纏，就褲子要被男孩扒掉——霸猛地踹門，拳倒男孩，趕緊帶著靜樓跑走。

“霸，那家伙是gy！”

“用說了，穿衣服，我們?nèi)フ規(guī)煛沂裁磶??！?br>
男孩從前方巷走了出來，他眼閃著寒光，頭流著血，的刀鋒比，與見到的他完樣的氣質(zhì)。

“草，見鬼，往后跑”本要回頭，那把刀首接飛了過來，間，霸腦袋花，血濺到靜樓臉，靜樓嚇得張卻出聲，緊接著，男孩從身后有抽出把菜刀，走到靜樓前，刀去，靜樓抽搐，便沒了氣息。