紫薇林皓是《玫瑰與光陰的信箋》中的主要人物，在這個(gè)故事中“開心戴代”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：第一部分 雨夜初遇窗外的雨下得正急，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地敲打在幼兒園的玻璃窗上，仿佛無數(shù)個(gè)小鼓槌在急切地敲擊著。天色己經(jīng)暗沉，教室里的燈光顯得格外溫暖。紫薇輕輕哼著歌，將最后一摞彩色卡紙疊放整齊。孩子們己經(jīng)被家長(zhǎng)接走，教室里只剩下她一個(gè)人。這是2008年的初夏，她剛從師范學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入這所私立幼兒園實(shí)習(xí)剛滿一個(gè)月。雖然只是實(shí)習(xí)老師，但她對(duì)這份工作傾注了全部的熱情。檢查了一遍每個(gè)座位上的繪畫工具是否...

部 雨初遇窗的雨得正急，豆的雨點(diǎn)噼啪啦地敲打幼兒園的玻璃窗，仿佛數(shù)個(gè)鼓槌急切地敲擊著。

己經(jīng)暗沉，教室的燈光顯得格溫暖。

紫薇輕輕哼著歌，將后摞卡紙疊整齊。

孩子們己經(jīng)被家長(zhǎng)接走，教室只剩她個(gè)。

這是00年的初夏，她剛從師范學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入這所立幼兒園實(shí)習(xí)剛滿個(gè)月。

雖然只是實(shí)習(xí)師，但她對(duì)這份工作傾注了部的熱。

檢查了遍每個(gè)座位的繪畫工具是否齊后，她站起身，揉了揉有些酸痛的腰。

今她帶著孩子們完了“我目的家”主題繪畫，歲的玲玲畫了座山的木房子，說那是婆的家。

著那稚的筆觸，紫薇由得想起了己的家鄉(xiāng)——那個(gè)藏西南深山的村莊，漫山遍的合，還有婆坐門檻繡花的背。

“紫薇，還沒走?。俊?br>
園長(zhǎng)李姐推門進(jìn)來，到她還忙碌有些驚訝。

李姐是個(gè)西出頭的年子，眉眼溫和，是幼兒園照顧紫薇的。

“就走了，我把明的材料準(zhǔn)備?！?br>
紫薇抬起頭，露出她標(biāo)志的溫柔笑容。

即便是這樣疲憊的傍晚，她的笑容依然清新如初夏的梔子花，讓了舒坦。

“別太辛苦，面雨得，早點(diǎn)回去。”

李姐關(guān)切地說，目光落紫薇那有些起的球鞋，輕輕嘆了氣。

這姑娘從農(nóng)村出來容易，卻比誰都努力。

“對(duì)了，個(gè)月園要舉辦親子藝術(shù)節(jié)，你多才多藝，我想讓你主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，可以嗎？”

紫薇的眼睛頓亮了起來，像盛滿了星光：“的嗎？

謝謝李姐給我這個(gè)機(jī)，我定的！”

“我相信你?！?br>
李姐拍拍她的肩膀，“回去吧，再晚雨更了?！?br>
走園長(zhǎng)，紫薇了墻那只卡掛鐘，己經(jīng)七點(diǎn)了。

她匆匆收拾西，從教室角落拿出那把略顯破舊的藍(lán)雨傘，地檢查了傘骨——次刮風(fēng)斷了根，她仔細(xì)地用鐵絲固定了。

走出幼兒園門，陣?yán)滹L(fēng)裹挾著雨點(diǎn)撲面而來，她打了個(gè)寒顫。

月的雨，竟還有些涼意。

她把帆布包緊緊抱胸前，那裝著她今晚要批改的幼兒觀察記錄和準(zhǔn)備帶回家研究的活動(dòng)方案。

公交站空，末班剛剛走。

紫薇望著消失雨幕的尾燈，輕輕嘆了氣。

從這走回租住的房子要西鐘，來今晚注定要淋濕了。

她撐起傘，地避積水處，但鞋子還是很就被浸濕了。

路過家便店，她猶豫了，還是走進(jìn)去了個(gè)便宜的面包——這就是她的晚餐了。

回到租住的簡(jiǎn)陋間，股潮濕的氣息撲面而來。

這間位于地室的屋子月租只要元，是她找了很才找到的。

雖然暗潮濕，但至是個(gè)安身之所。

她被雨水打濕的衣裳，仔細(xì)地掛房間的晾衣繩。

隨后件事就是打那臺(tái)從二市場(chǎng)淘來的臺(tái)式腦。

這是她房間值的物件，也是她連接界的窗。

腦嗡嗡地啟動(dòng)，悉的Winw XP界面出。

她登錄QQ，清脆的“滴滴滴”示音寂靜的房間格清晰。

QQ那個(gè)戴著草帽的頭像是她挑選的，昵稱很簡(jiǎn)——“薇薇安”。

她點(diǎn)空間，寫了今的：“實(shí)習(xí)個(gè)月整，得到了個(gè)獨(dú)立負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。

孩子們邪的笑容是的慰藉。

玲玲畫了婆家的房子，讓我想起了家鄉(xiāng)的合。

只是，偶爾還是想家?！?br>
寫完后，她始瀏覽招聘站，遞了幾份簡(jiǎn)歷。

雖然幼兒園的工作她很喜歡，但實(shí)習(xí)期的工資實(shí)薄，她得考慮再份家教的兼。

個(gè)季度就要交季的房租了，她得前準(zhǔn)備。

窗的雨聲更了，她起身檢查了窗戶的縫隙，確認(rèn)沒有雨水滲進(jìn)來。

這個(gè)半地室的房間怕的就是雨，有次晚雨太，早晨醒來發(fā)墻角積了灘水，她唯的皮鞋都泡壞了。

正當(dāng)她回到腦前，準(zhǔn)備繼續(xù)修改藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)方案，QQ突然響起了添加友的示音。

她點(diǎn)，是個(gè)昵稱“林深見鹿”的陌生，驗(yàn)證信息寫著：“繪畫交流群到你享的學(xué)生作品，很打動(dòng)?！?br>
紫薇猶豫了。

她確實(shí)加過幾個(gè)藝術(shù)交流的QQ群，偶爾享些幼兒園孩子們充滿想象力的畫作。

這個(gè)理由聽起來很合理，但她向?qū)j(luò)的陌生保持警惕。

她點(diǎn)對(duì)方的資料，QQ等級(jí)只有個(gè)，說明是新注冊(cè)的賬號(hào)。

個(gè)簽名處寫著行英文：“Te w re lely, rk n ee.”她認(rèn)出這是弗羅斯的詩(shī)。

空間對(duì)所有，她奇地點(diǎn)了進(jìn)去。

面幾乎沒有個(gè)生活的痕跡，只有些建筑攝和素描作品。

那些素描尤其引她——多是城市角落的寫生，公園長(zhǎng)椅休息的，街角賣花的，每幅都筆觸細(xì)膩，捕捉到了物然的態(tài)。

“應(yīng)該是壞吧?！?br>
她輕聲語，點(diǎn)擊了“同意”。

“你，我是林皓。”

對(duì)方很發(fā)來消息。

“你，我是紫薇。”

她謹(jǐn)慎地回復(fù)。

“抱歉冒昧添加你。

我‘藝術(shù)與教育’群到你享的那組《我眼的界》兒童畫系列，別是那幅《媽媽的眼淚是珍珠》，讓我感觸很深。”

紫薇想起來了，那是周她享的組班孩子的作品。

到孩子們的作品，她頓松了許多。

“那是我班個(gè)孩的作品。

她媽媽前段間生病住院，她說到媽媽哭過次，覺得媽媽的眼淚像珍珠樣珍貴，就畫了來。

孩子的界總是如此又深刻?！?br>
“確實(shí)如此。

我是名建筑設(shè)計(jì)師，但首很關(guān)注兒童藝術(shù)教育。

你們幼兒園的孩子很有賦，更重要的是，他們保持了本的表達(dá)欲?！?br>
“謝謝你的認(rèn)可。

其實(shí)每個(gè)孩子都是生的藝術(shù)家，重要的是如何保護(hù)他們的創(chuàng)力和表達(dá)欲?！?br>
“說得很。

我注意到你群享的幾幅作品，運(yùn)用很膽，構(gòu)圖也很有想象力，能出你引導(dǎo)得很用?！?br>
就這樣，你言我語，兩竟然聊了個(gè)多。

從兒童繪畫聊到古典音，從安徒生童話談到宮崎駿的動(dòng)畫。

紫薇驚訝地發(fā)，這個(gè)陌生和己有著許多同的興趣愛。

“你應(yīng)該很擅長(zhǎng)鋼琴吧？”

林皓突然問道。

紫薇有些驚訝：“你怎么知道？”

“從你享的音鏈接和對(duì)孩子們唱歌教學(xué)的描述猜的。

而且，你的言語間有種鋼琴演奏者有的細(xì)膩和節(jié)奏感?！?br>
紫薇覺地笑了。

這個(gè)陌生的城市，己經(jīng)很沒有如此細(xì)致地讀懂她了。

“我從就很喜歡鋼琴，但家條件有限，只能學(xué)校琴房練習(xí)。

后來師范，我經(jīng)常趁音系沒課的候去蹭琴房，算是學(xué)了些皮。”

“謙虛了。

能教孩子們基本的理和指法，絕是皮那么簡(jiǎn)?！?br>
談話間，紫薇注意到窗的雨知何己經(jīng)停了，月光透過半地的窗戶，室灑層輝。

她了腦右角的間，驚覺己經(jīng)點(diǎn)了。

“抱歉，我得去準(zhǔn)備明的教案了?！?br>
她有些舍地打字。

難得遇到個(gè)能聊得這么機(jī)的朋友，雖然是素未謀面的陌生。

“的，打擾你了。

很興認(rèn)識(shí)你，期待次再聊?！?br>
關(guān)掉腦后，紫薇躺，回想著今晚的對(duì)話，嘴角覺地?fù)P起。

這個(gè)孤獨(dú)的城市，能遇到個(gè)懂她的，即使是隔著屏幕的陌生，也讓她感到絲溫暖。

她從枕頭摸出那張己經(jīng)有些發(fā)的照片——那是她離家鄉(xiāng)拍的，身后是連綿的群山和那座生她養(yǎng)她的村莊。

她輕輕撫摸著照片，低聲說：“阿媽，我努力的，定這個(gè)城市站穩(wěn)腳跟。”

閉眼睛，林皓那句“你別，紫薇”又耳邊響起。

她搖搖頭，試圖驅(qū)散這個(gè)念頭。

從山走到這，她經(jīng)歷過太多易，能再有何切實(shí)際的幻想。

窗的月光靜靜地流淌進(jìn)來，她簡(jiǎn)陋的屋鋪片。

這個(gè)雨，注定要她的記憶留別的印記。