"林羽！

你課桌怎么有只活雞？

"早習(xí)鈴聲剛響，班花蘇萌的尖就穿透了二（）班教室。

粉筆灰陽(yáng)光懸浮，多眼睛齊刷刷聚焦后排那個(gè)頂著雞窩頭的男生身 —— 此刻他正像觸般彈起，課桌抽屜出 "咯咯" 的抗議聲，羽順著他慌忙壓的指縫往鉆，課桌還露出半截停撲棱的花母雞翅膀。

"噓 —— 這是我新發(fā)明的 智能打鳴鬧鐘 ！

" 林羽頂著堪比寶熊貓的眼圈，從抽屜拽出那只趾氣昂的母雞，尾羽還纏著半截 USB 充，"采用生物脈沖技術(shù)，能根據(jù)出間動(dòng)調(diào)整打鳴頻率。

昨熬改良程序，沒(méi)想到它凌晨點(diǎn)就始練習(xí)聲唱法，把我鄰居家的哈士奇都逼得陽(yáng)臺(tái)唱《青藏原》，整個(gè)區(qū)的狗都演唱呢......""夠了！

" 粉筆頭準(zhǔn)命他的額頭，班主張淑芬抱著教案推門進(jìn)來(lái)，厘米的尾辮隨著步伐甩出凌厲的弧。

她鏡片后的目光掃過(guò)滿地藉：趙鐵柱的課桌沾著明油漬（來(lái)昨漏油的 "動(dòng)鉛筆刀"），陳墨的課本角落焦（拜前的 "防瞌睡震動(dòng)筆" 所賜），此刻垃圾桶正冒出裊裊青煙，隱約能見(jiàn)保溫杯殘骸。

"周的 動(dòng)書機(jī) 讓李同學(xué)摔了個(gè)狗啃泥，前的 防瞌睡震動(dòng)筆 震得王同學(xué)抽筋，又來(lái)個(gè)活鬧鐘？

" 張淑芬突然盯著垃圾桶的屬裝置，"那堆冒青煙的是什么？

""咳，只是個(gè)失敗的 早餐加熱盒 ......" 林羽撓著后腦勺，眼睜睜著己用保溫杯改裝的裝置突然 "噗" 地噴出火苗，嚇得前排正啃饅頭的學(xué)霸陳墨忙腳，把英語(yǔ)詞典扣頭當(dāng)盾牌，饅頭卻掉進(jìn)了火苗，瞬間變焦的 "碳球"。

早讀課就雞飛狗跳度過(guò)。

當(dāng)林羽 N 次被拎進(jìn)辦公室，教導(dǎo)主的茶杯剛泡遍茶。

"說(shuō)說(shuō)吧，這次又是什么原理？

" 張淑芬揉著穴，著辦公桌那只正啄食她備課本的母雞。

"其實(shí)很簡(jiǎn)，師！

" 林羽眼睛發(fā)