《關(guān)于我參加西部計(jì)劃這件事》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“藍(lán)太狼”的創(chuàng)作能力，可以將林向溪趙星辰等人描繪的如此鮮活，以下是《關(guān)于我參加西部計(jì)劃這件事》內(nèi)容介紹：禮堂里冷氣開得很足，但林向溪的手心卻沁出了一層薄汗。他能清晰地聽到自己心臟在胸腔里“咚咚”擂鼓的聲音，與臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)慷慨激昂的致辭形成了某種不協(xié)調(diào)的二重奏。臺(tái)下，是黑壓壓的人群，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著舞臺(tái)，也注視著他——即將代表本屆西部計(jì)劃志愿者發(fā)言的學(xué)生代表?！跋旅?，有請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，林向溪同學(xué)，為我們展示他特意為本次出征儀式編寫的程序！以此表達(dá)我們青年一代，用科技賦能西部的決心與創(chuàng)意...

禮堂冷氣得很足，但林向溪的卻沁出了層薄汗。

他能清晰地聽到己臟胸腔“咚咚”擂鼓的聲音，與臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)慷慨昂的致辭形了某種協(xié)調(diào)的二重奏。

臺(tái)，是壓壓的群，數(shù)眼睛注著舞臺(tái)，也注著他——即將表本屆西部計(jì)劃志愿者發(fā)言的學(xué)生表。

“面，有請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，林向溪同學(xué)，為我們展示他意為本次出征儀式編寫的程序！

以此表達(dá)我們青年，用科技賦能西部的決與創(chuàng)意！”

聚光燈“啪”地聲打他身，刺得他瞇了眼。

他深氣，從校領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)那個(gè)沉甸甸的、象征著接力棒的話筒，走到了舞臺(tái)央的演講臺(tái)前。

演講臺(tái)，連接著他調(diào)試了數(shù)個(gè)晚的筆記本腦。

“各、各位師，同學(xué)們，家。”

他的聲音透過(guò)麥克風(fēng)出，帶著絲易察覺的顫。

他意識(shí)地推了推鼻梁的框眼鏡，試圖掩蓋的緊張。

“這個(gè)程序，凝聚了我……呃，我們對(duì)西部的向往，和用碼書寫青春的誓言。”

這是他生的光刻之。

他想象著己像個(gè)數(shù)字的游俠，即將用指尖的魔法，啟段瀾壯闊的征程。

臺(tái)，他的父母正舉著機(jī)，準(zhǔn)備記錄這光榮的刻。

他按了回鍵。

屏幕之，原本循播的西部壯麗風(fēng)光宣片驟然隱去，取而之的，是個(gè)深邃的、仿佛能吞噬切光的藍(lán)背景。

是預(yù)想星辰的絢爛場(chǎng)，也是碼瀑布流淌的科技感。

是藍(lán)屏。

種非常古典，非常徹底，非常絕望的藍(lán)屏。

片刺眼的藍(lán)，占據(jù)了幅LED屏幕的每個(gè)像素點(diǎn)，像片突然降臨的、沉默的嘯，將所有的與期待瞬間凍結(jié)。

幾行的英文錯(cuò)誤碼，像墓碑的銘文，冰冷地陳列這片藍(lán)之，格扎眼。

整個(gè)能容納數(shù)的禮堂，陷入了種史詩(shī)級(jí)的、令窒息的寂靜。

連背景音都仿佛被這藍(lán)扼住了喉嚨，識(shí)趣地戛然而止。

林向溪僵原地，握著話筒的指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)。

他腦片空，耳邊嗡嗡作響，只能聽到身后主席臺(tái)，某位領(lǐng)導(dǎo)倒涼氣，那清晰可辨的“嘶——”聲。

間仿佛被限拉長(zhǎng)。

他能感覺到臺(tái)數(shù)道目光，從初的期待、奇，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)轶@愕、疑惑，后匯聚種聲的、龐的壓力，沉甸甸地壓他的脊梁。

“呃……這個(gè)……”他徒勞地對(duì)著話筒發(fā)出兩個(gè)音節(jié)，聲音干澀得像是砂紙摩擦。

他意識(shí)地又去按了幾回鍵，鍵盤發(fā)出空洞的“噠噠”聲，如同石子入死，沒(méi)有起何漣漪。

屏幕依舊藍(lán)得粹，藍(lán)得固執(zhí)，藍(lán)得令碎。

就這致的尷尬幾乎要凝固實(shí)的候，陣力壓抑，卻終還是沒(méi)能忍住的輕笑聲，從舞臺(tái)正方排了過(guò)來(lái)。

“噗嗤——”那笑聲很輕，很短促，像顆入冰湖的石子，瞬間打破了這僵硬的寂靜。

林向溪的目光，幾乎是條件反般地循聲望去。

坐排的，是即將同行的志愿者和些工作員。

發(fā)出笑聲的是個(gè)孩，她穿著身簡(jiǎn)潔落的運(yùn)動(dòng)裝，扎著尾，此刻正用力地捂著嘴，但抽動(dòng)的肩膀和那彎了月牙的眼睛，出賣了她正瘋狂忍笑的事實(shí)。

見他過(guò)來(lái)，孩非但沒(méi)有避，反而沖他眨了眨眼，那眼明寫著：“們兒，你這也太秀了吧！”

這眼，讓林向溪從頭頂麻到了腳底板。

完了，他的“社死”瞬間，從此有了個(gè)，也是印象比深刻的目擊證。

他后來(lái)才知道，她趙星辰，是農(nóng)畜牧專業(yè)的。

臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，邊用眼示意工作員趕緊切掉屏幕信號(hào)，邊步前，接過(guò)林向溪那個(gè)仿佛有斤重的話筒。

“呵呵，來(lái)我們的志愿者同學(xué)，用這種別的方式，向我們展示了西部建設(shè)道路可能遇到的種種‘意’與‘挑戰(zhàn)’?。　?br>
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)智地打著圓場(chǎng)，試圖將這場(chǎng)事故拔到哲學(xué)層面，“這也正說(shuō)明了，我們此行，需要的就是克服困難的勇氣和……”領(lǐng)導(dǎo)后面說(shuō)了什么，林向溪個(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去。

他像個(gè)木偶樣被請(qǐng)了臺(tái)，渾渾噩噩地坐回己的位置。

臉頰滾燙，用照鏡子都知道，肯定紅得能滴出血來(lái)。

他死死地盯著己的鞋尖，恨得當(dāng)場(chǎng)用腳趾摳出個(gè)室廳，然后立刻拎包入住，出門。

出征儀式就這樣種妙而尷尬的氛圍結(jié)束了。

群始涌動(dòng)，家長(zhǎng)們前圍著孩子拍照、叮囑，同學(xué)們互相合、告別，喧囂聲重新充斥了整個(gè)禮堂。

只有林向溪周圍，仿佛形了個(gè)形的空地帶。

他默默地收拾己的筆記本腦，像個(gè)幽靈樣試圖從側(cè)門溜走。

“喂！

那個(gè)……寫碼的同學(xué)！”

清亮的聲身后響起，像是道追光，再次準(zhǔn)地打了他身。

林向溪身僵，認(rèn)命般地轉(zhuǎn)過(guò)身。

然是那個(gè)扎著尾的生，趙星辰。

她幾步就追了來(lái)，臉還帶著絲未散盡的笑意，眼明亮而坦率。

“別灰啊，”她走到他面前，語(yǔ)氣輕松，“你這場(chǎng)，絕對(duì)讓印象深刻，我敢保證，咱們這批，沒(méi)忘記你了?！?br>
林向溪張了張嘴，想說(shuō)什么，卻發(fā)己言以對(duì)。

趙星辰著他副生可的樣子，笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“我趙星辰，農(nóng)的。

以后就是戰(zhàn)友了?！?br>
她頓了頓，目光落他懷那臺(tái)罪魁禍?zhǔn)椎哪X，帶著點(diǎn)奇問(wèn)道：“過(guò)，你到底寫了個(gè)啥玩意兒，能把學(xué)校這么專業(yè)的設(shè)備都給干趴了？”

林向溪：“……”他抬頭望了望禮堂聳的花板，片悲涼。

這該死的西部計(jì)劃，還沒(méi)走出校門，就先給他來(lái)了個(gè)。

而他的西部故事，就這丟的場(chǎng)，硬核地、措及防地，拉了序幕。

去西部的火明才，但他己經(jīng)預(yù)感到，這注定是趟，比他何段g出的碼，都要“”萬(wàn)的旅程。

禮堂的燈光他身后漸次熄滅，如同他此刻對(duì)“科技之光”的信仰。