部：重校園與“別”同桌章：歸途初春的風還帶著料峭寒意，拂過林銳剪得短的寸發(fā)。

他站悉的城市街道，卻感到絲陌生的疏離。

兩年多前，他是從這背著行囊，帶著年踏入軍營的。

如今，他回來了，帶著枚光榮退伍的紀念章，份前退伍的知書（肩傷法承受戰(zhàn)隊限訓(xùn)練），以及份沉甸甸的、蓋著紅章的《復(fù)學(xué)知書》。

薄薄的復(fù)學(xué)文件仿佛有斤重。

他參軍剛學(xué)期，根據(jù)政策辦理了保留學(xué)籍續(xù)。

如今歸來，等待他的是僅剩個多月的考沖刺。

二二歲的年紀，群七八歲的應(yīng)屆生，顯得格格入。

但他眼堅定，像淬過火的鋼。

這是他選擇的“戰(zhàn)場”——用筆替槍，考場奪回被斷的夢想。

深氣，林銳挺直了那被軍營鍛得如標槍般筆直的脊背，邁步走向本市重點——明學(xué)的門。

陽光落他輪廓明的側(cè)臉，片沉穩(wěn)的。

二章：格格入的“齡”班生（七）班的教室，彌漫著試卷油墨和青春荷爾蒙混雜的氣息。

課間休息，喧鬧嘈雜。

男生們追逐打鬧，生們起低聲討論明星八卦或新難題。

班主陳推門進來，身后跟著個的身。

教室瞬間安靜來，幾道目光齊刷刷聚焦林銳身。

他太了，比班的育生還出半頭。

身姿挺拔得像學(xué)生，倒像佇立邊疆的哨兵。

簡的夾克和深長褲，勾勒出寬肩窄腰的落條。

寸頭，是張棱角明、膚偏深的臉龐，眼銳而沉靜，帶著種與年齡符的、閱盡風霜般的沉穩(wěn)。

他站那，仿佛股來曠的風，瞬間沖散了教室原有的松散氛圍。

“咳，”陳清了清嗓子，“同學(xué)們，安靜。

給家介紹位新同學(xué)，林銳。

林銳同學(xué)之前因參軍保留學(xué)籍，光榮退伍，復(fù)學(xué)加入我們班，和家起沖刺考。

家歡迎！”

稀稀拉拉的掌聲響起，更多的是奇、探究甚至帶點審的目光。

竊竊語聲此起彼伏：“哇塞，當兵的？

酷！”

“著啊…感覺像學(xué)生…