初夏的風(fēng)，帶著窗梔子花的清甜與絲燥熱，懶洋洋地拂過(guò)（）班的教室，吹動(dòng)了淡藍(lán)的窗簾，也吹動(dòng)了蘇櫻額前細(xì)碎的劉。

距離考還有個(gè)月。

空氣彌漫著粉筆灰、試卷油墨和年汗水的混合氣味，種緊繃的、混合著焦慮與憧憬的殊氣氛，聲地籠罩著每個(gè)伏案疾書(shū)的身。

筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著幾聲壓抑的咳嗽或書(shū)聲，構(gòu)了備考季尋常的噪音。

蘇櫻坐靠窗的位置，的水筆意識(shí)地?cái)偟臄?shù)學(xué)筆記本劃拉著，留幾道意義的、糾纏的曲。

她側(cè)著頭，目光越過(guò)前面同學(xué)的肩膀，落斜前方那個(gè)空了的座位。

林辰的座位。

桌面收拾得很干凈，像周?chē)鄶?shù)同學(xué)那樣堆滿了山似的書(shū)本。

只有本深藍(lán)的文件夾和盒墨水筆整齊地?cái)[右角，如他本，簡(jiǎn)潔、落，帶著種拒的清冷。

“蘇櫻，蘇櫻？”

后座李琳用筆帽輕輕戳了戳她的背脊，細(xì)的觸感讓她猛地回。

“啊？

怎么了？”

蘇櫻慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身，臉閃過(guò)絲易察覺(jué)的慌，仿佛剛才那些漫邊際的思緒被窺見(jiàn)了似的。

“這道題，”李琳把習(xí)題本推過(guò)來(lái)，指著面道復(fù)雜的角函數(shù)題，苦著臉說(shuō)，“完沒(méi)思路啊，輔助到底該怎么？”

蘇櫻定了定，接過(guò)本子，目光掃過(guò)題目。

這是道典型的幾何合題，需要巧妙的輔助和多次轉(zhuǎn)化。

她拿起筆，草稿紙輕輕畫(huà)出示意圖。

“你，這，”她的聲音輕柔，像窗拂過(guò)的風(fēng)，“連接AC和BD，構(gòu)出這對(duì)相似角形……然后，用這個(gè)比例關(guān)系和正弦定理……”她耐地講解著，步驟清晰，邏輯明。

蘇櫻的數(shù)學(xué)績(jī)年級(jí)首拔尖，尤其是幾何，連班主都曾當(dāng)著班的面夸她有賦，思路靈巧。

只有蘇櫻己知道，她當(dāng)初選擇死磕數(shù)學(xué)，甚至數(shù)個(gè)昏昏欲睡的深撐著與難題較勁，初的動(dòng)力，或許只是為了能和斜前方那個(gè)身，有哪怕絲弱的、可以稱(chēng)之為“同語(yǔ)言”的西。

林辰，年級(jí)公認(rèn)的數(shù)學(xué)才。

論是多么刁鉆的題，到他似乎總能化繁為簡(jiǎn)。

他話多，思考習(xí)慣蹙起眉頭，薄唇緊抿，側(cè)臉的條陽(yáng)光顯得格清晰明。

他坐蘇櫻斜前方這個(gè)位置，己經(jīng)年了。

年來(lái)，蘇櫻的目光早己習(xí)慣了這條固定的軌跡。

裝板，裝望向窗，裝和同桌低語(yǔ)……她的總著痕跡地掠過(guò)那道清瘦的背，像只翼翼停歇的蝶，敢留，卻貪那片刻的風(fēng)景。

“懂了懂了！

原來(lái)要這么構(gòu)！

謝謝你蘇櫻！”

李琳恍然悟，拍了己的腦門(mén)，隨即又近幾，壓低了聲音，帶著狡黠的笑意，“誒，我說(shuō)你今怎么有點(diǎn)焉呢，原來(lái)是因?yàn)榱殖桨。?br>
他，你才能這么專(zhuān)給我講題吧？”

蘇櫻的臉“唰”地紅了，像被晚霞染透的朵。

“胡、胡說(shuō)什么呢！”

她急急地反駁，聲音卻覺(jué)地低了去，帶著虛的尾音。

李琳了然地眨眨眼，笑容更深：“別裝了，我的火眼睛早就透啦！

你每次他的候，后背都繃得首首的，以為我知道？”

蘇櫻的臟猛地縮，像是驟然被戳破了珍藏許的秘密，股熱流首沖頭頂，耳根都燒了起來(lái)。

她首以為己隱藏得很，將那份懵懂的動(dòng)妥帖地安底深的角落，用安靜和沉默層層包裹。

沒(méi)想到，連經(jīng)條的李琳都得清二楚。

那林辰呢？

他……也察覺(jué)到了什么？

這個(gè)念頭讓她瞬間坐立難安，仿佛整個(gè)教室的目光都聚焦了己身。

就這，宣告解的學(xué)鈴聲尖銳地響起，打破了教室的沉寂。

如同按了啟動(dòng)鍵，原本安靜的空間瞬間喧鬧起來(lái)。

桌椅碰撞聲、歡呼聲、討論晚去哪松的說(shuō)笑聲交織起，匯股青春的洪流。

同學(xué)們始兩兩地收拾書(shū)包，陸續(xù)離。

蘇櫻卻慢吞吞地，本本地將書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，又拿出來(lái)檢查，再塞回去。

拉鏈拉半，又仿佛想起什么似的打，反復(fù)整理著面其實(shí)早己整齊的物品。

她的眼角余光，始終鎖定教室門(mén)。

今是周西，林辰參加完數(shù)學(xué)的培訓(xùn)，?；亟淌夷命c(diǎn)西再走。

這是她觀察了個(gè)學(xué)期才掌握的規(guī)律。

間秒地過(guò)去，教室的同學(xué)漸漸走空，只剩幾個(gè)值生打掃。

夕陽(yáng)的余暉將整個(gè)教室染片溫暖的橙，灰塵光柱飛舞。

就蘇櫻幾乎要棄，準(zhǔn)備拉書(shū)包拉鏈離，那個(gè)悉的身，終于出了教室門(mén)。

林辰穿著干凈的校服襯衫，肩挺括，身被門(mén)入的光拉得很長(zhǎng)。

他似乎有些疲憊，但眼依舊清亮。

他徑首走向己的座位，從桌肚拿出兩本厚厚的書(shū)，塞進(jìn)的肩包。

蘇櫻慌忙低頭，裝還書(shū)包找著什么，臟卻受控地劇烈跳動(dòng)起來(lái)，撞擊著胸腔，發(fā)出“咚咚”的聲響，響得她懷疑整個(gè)空曠的教室都能聽(tīng)見(jiàn)。

腳步聲。

是走向門(mén)，而是……朝著她的方向？

蘇櫻屏住呼，連指都僵住了。

干凈的運(yùn)動(dòng)鞋停了她的課桌前。

“還沒(méi)走？”

清冽的，帶著點(diǎn)點(diǎn)低沉磁的男聲頭頂響起，像顆石子入靜的湖面，她漾圈又圈的漣漪。

蘇櫻猛地抬起頭，撞進(jìn)了深的眼眸。

林辰知何己經(jīng)站了她桌前，正低頭著她。

距離很近，近得她能清他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫，和襯衫領(lǐng)處鎖骨的淺淺輪廓。

“、就走了?！?br>
她聽(tīng)到己的聲音有些發(fā)緊，帶著掩飾住的緊張。

林辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有多余的表。

他動(dòng)作落地從書(shū)包側(cè)袋拿出個(gè)深藍(lán)的硬殼筆記本，遞到她面前。

“這個(gè)，”他的語(yǔ)氣淡，聽(tīng)出什么緒，“是數(shù)學(xué)的些進(jìn)階題型整理，班說(shuō)你可能用得著，讓我拿給你。”

蘇櫻愣住了，眼睛眨了眨，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

班主讓給的？

她的目光落那個(gè)筆記本。

封面是干凈的深藍(lán)，面只有兩個(gè)干凈落的鋼筆字——林辰。

字跡挺拔，帶著股銳氣，就像他本。

她幾乎是機(jī)械地伸出，接過(guò)了那本筆記。

筆記本帶著點(diǎn)他的溫，沉甸甸的。

“謝謝……”她輕聲說(shuō)，聲音細(xì)若蚊蚋。

底卻像是突然被注入了勺溫?zé)岬姆涿?，甜意絲絲縷縷地蔓延來(lái)，將剛才被李琳戳破事的尷尬和慌都沖淡了。

他居然……主動(dòng)遞西給她？

這她長(zhǎng)達(dá)年的暗史，簡(jiǎn)首是破荒的次。

這算算是……種別的關(guān)注？

林辰的嘴唇動(dòng)，似乎還想說(shuō)些什么，那總是沒(méi)什么瀾的眼睛，似乎掠過(guò)絲細(xì)的猶豫。

但終，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是朝她頷首，便轉(zhuǎn)身，背著那個(gè)的包，走出了教室。

蘇櫻捧著那本深藍(lán)的筆記本，沒(méi)有動(dòng)作。

窗的夕陽(yáng)將她的子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，映光潔的地板。

她低頭，鼻尖似乎能聞到筆記本淡淡的、屬于他的清爽氣息，混合著墨水和紙張的味道。

她翼翼地，像是對(duì)待件易碎的珍寶，輕輕了筆記本的頁(yè)。

行簡(jiǎn)潔的字，映入她的眼簾，是打印，而是他悉的鋼筆字跡：“如有疑問(wèn)，可隨找我討論。

我的話：7”那刻，蘇櫻感覺(jué)己的跳，徹底脫離了掌控。