都市小說(shuō)《邏輯炸彈》是作者“賈凱”誠(chéng)意出品的一部燃情之作，林硯蘇芮兩位主角之間虐戀情深的愛(ài)情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：零下西十八度的風(fēng)像無(wú)數(shù)把碎冰刀，砸在防雪面罩上噼啪作響。我盯著手里的溫度計(jì)，紅色液柱還在往下縮，心里暗罵這鬼天氣 —— 我們這支 “南極冰蓋地質(zhì)科考隊(duì)” 己經(jīng)在暴風(fēng)雪里困了三天，營(yíng)地的供暖系統(tǒng)昨天就出了故障，現(xiàn)在帳篷里跟冰窖沒(méi)兩樣。“隊(duì)長(zhǎng)！小張的手凍得發(fā)紫了！” 老吳的喊聲從隔壁帳篷傳來(lái)，帶著急促的喘息。我心里一緊，抓起醫(yī)療箱就沖過(guò)去。小張是隊(duì)里最年輕的隊(duì)員，剛畢業(yè)的大學(xué)生，第一次來(lái)南極，之前總說(shuō)...

零西八度的風(fēng)像數(shù)把碎冰刀，砸防雪面罩噼啪作響。

我盯著的溫度計(jì)，紅液柱還往縮，暗罵這鬼氣 —— 我們這支 “南冰蓋地質(zhì)科考隊(duì)” 己經(jīng)暴風(fēng)雪困了，營(yíng)地的供暖系統(tǒng)昨就出了故障，帳篷跟冰窖沒(méi)兩樣。

“隊(duì)長(zhǎng)！

張的凍得發(fā)紫了！”

吳的喊聲從隔壁帳篷來(lái)，帶著急促的喘息。

我緊，抓起醫(yī)療箱就沖過(guò)去。

張是隊(duì)年輕的隊(duì)員，剛畢業(yè)的學(xué)生，次來(lái)南，之前總說(shuō)要 “征服這片荒原”，卻蜷縮睡袋，右腫得像個(gè)胡蘿卜，指節(jié)泛著嚇的青。

“別動(dòng)，先復(fù)溫?！?br>
我把他的進(jìn)溫水，動(dòng)作盡量輕，“說(shuō)了多次，出去巡查要戴兩層，你偏聽(tīng)?！?br>
張咬著牙搖頭，聲音發(fā)顫：“是…… 隊(duì)長(zhǎng)，我剛才營(yíng)地邊巡查，發(fā)了點(diǎn)西，太急著回來(lái)報(bào)信，忘了戴?！?br>
我皺起眉。

營(yíng)地周圍公都是我們劃定的安區(qū)，每早晚各巡查次，除了冰和雪，連塊像樣的石頭都沒(méi)有，能有什么 “西”？

吳旁邊補(bǔ)充：“他剛才跑回來(lái)的候，鞋沾了新雪，說(shuō)到了…… 腳印。”

“腳??？”

我停的動(dòng)作，抬頭向張。

南冰蓋的風(fēng)比刀子還厲害，何痕跡用了半就被吹，除非是剛留的。

可我們營(yíng)地有嚴(yán)格規(guī)定，沒(méi)有我的命令，何準(zhǔn)獨(dú)離安區(qū)，這暴風(fēng)雪沒(méi)停，誰(shuí)出去留腳??？

張急著辯解：“是的！

兩串腳印，從邊的遺跡方向延伸到營(yíng)地，還有串從營(yíng)地回遺跡，紋路模樣，就像有順著腳印來(lái)回走了趟！”

“遺跡？”

我咯噔。

我們這次來(lái)南，明面是地質(zhì)科考，其實(shí)正的目標(biāo)是前發(fā)的那處地遺跡 —— 塊露出冰面的屬板，面刻著懂的螺旋紋路，用地質(zhì)雷達(dá)掃過(guò)，面藏著至層建筑結(jié)構(gòu)。

這事只有我和副隊(duì)長(zhǎng)知道，連張他們都只以為是普的地質(zhì)異常點(diǎn)。

我立刻厚重的防寒服，抓起雪地靴：“吳，你著張，我去。”

吳想跟來(lái)，被我攔?。骸澳懔糁贞?duì)員，我?guī)?a href="/tag/linyan.html" style="color: #1e9fff;">林硯起去。”

林硯是半個(gè)月前臨加入隊(duì)伍的，說(shuō)是 “后勤支援”，但我清楚，她是總部派來(lái)的邏輯學(xué)家 —— 這歲左右，總是抱著個(gè)筆記本腦，話多，卻能我們析地質(zhì)數(shù)據(jù)卡殼的候，語(yǔ)道破關(guān)鍵問(wèn)題。

次我們對(duì)著屬板的紋路爭(zhēng)論半，她只了眼就說(shuō) “這紋路的螺旋方向和數(shù)學(xué)的莫比烏斯致，可能藏著空間邏輯”，當(dāng)我還覺(jué)得她題，想來(lái)，或許她早就知道遺跡簡(jiǎn)。

敲林硯的帳篷，她正對(duì)著腦屏幕的紋路圖發(fā)呆。

聽(tīng)到我的來(lái)意，她眼睛亮了，抓起就跟我走，連筆記本都沒(méi)忘了塞進(jìn)包：“腳印有什么異常嗎？”

“張說(shuō)兩串腳印紋路樣，個(gè)去個(gè)回，卻沒(méi)進(jìn)出記錄?！?br>
我邊走邊把況說(shuō)清楚，腳的冰面結(jié)著層新冰，踩去咯吱作響，“暴風(fēng)雪沒(méi)停過(guò)，正常腳印半就沒(méi)了，這兩串…… 太奇怪?！?br>
林硯沒(méi)說(shuō)話，只是加了腳步。

營(yíng)地邊米左右，雪地然有兩串清晰的腳印。

我蹲來(lái)仔細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)沉去 —— 這腳印是我們科考隊(duì)專用的雪地靴留的，鞋底的防滑紋路我再悉過(guò)，可詭異的是，串腳印從遺跡方向過(guò)來(lái)，終點(diǎn)就營(yíng)地邊緣的雪堆旁，另串從營(yíng)地邊緣出發(fā)，正向遺跡，兩串腳印的紋路完重合，就像有沿著串腳印的痕跡，倒著走了遍。

更奇怪的是，腳印周圍沒(méi)有何其他痕跡。

沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)的雪痕，沒(méi)有腳印被踩踏的二次印記，甚至連鞋底帶起的雪粒都整整齊齊，仿佛這兩串腳印是 “踩” 出來(lái)的，而是憑空 “印” 雪地的。

“隊(duì)長(zhǎng)，你這?！?br>
林硯指著腳印的邊緣，她的指戴著的防滑，輕輕碰了碰雪面，“腳印邊緣的雪沒(méi)有融化的痕跡，也沒(méi)有凍結(jié)的冰殼，說(shuō)明留的間過(guò)鐘，但我們營(yíng)地鐘沒(méi)出去過(guò) —— 剛才張回來(lái)后，所有都帳篷?！?br>
我拿出對(duì)講機(jī)，按話鍵：“各帳篷注意，清點(diǎn)數(shù)，有沒(méi)有沒(méi)帳篷？”

等了鐘，每個(gè)帳篷都回復(fù) “員位”。

吳還意補(bǔ)充：“張還復(fù)溫，我剛查過(guò)，沒(méi)出去。”

“可能……” 我盯著腳印，腦子像被塞進(jìn)了團(tuán)麻。

兩串腳印，個(gè)去個(gè)回，紋路致，間新鮮，卻沒(méi)有何進(jìn)出營(yíng)地 —— 這就像道解的數(shù)學(xué)題，己知條件對(duì)，結(jié)論卻完矛盾。

林硯蹲腳印旁，打筆記本腦，調(diào)出營(yíng)地的監(jiān)控記錄。

我們的營(yíng)地裝了八個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，覆蓋了所有進(jìn)出道，她進(jìn)著了近半的畫面，畫面只有漫飛雪，別說(shuō)了，連只飛鳥(niǎo)都沒(méi)有。

“監(jiān)控沒(méi)壞吧？”

我忍住問(wèn)。

林硯搖搖頭，調(diào)出設(shè)備檢測(cè)記錄：“鐘前剛過(guò)檢，所有攝像頭都正常，信號(hào)也沒(méi)問(wèn)題?！?br>
她指著屏幕的雪粒軌跡，“你，監(jiān)控的雪是從西方向吹過(guò)來(lái)的，和我們感受到的風(fēng)向致，說(shuō)明畫面是實(shí)的，沒(méi)有被篡改。”

我站起身，朝著遺跡的方向望去。

的屬板雪地露出角，像塊嵌冰的曜石，昏暗的光泛著冷光。

那兩串腳印的起點(diǎn)，正就屬板旁邊的雪地。

“是之前留的？”

我試圖找個(gè)合理的解釋，“比如前暴風(fēng)雪沒(méi)來(lái)的候，有去遺跡那邊留的腳印，只是被雪蓋住了，今風(fēng)了又露出來(lái)？”

“可能?！?br>
林硯立刻反駁，她指著腳印的雪粒，“腳印的雪是松散的新雪，是前的硬冰。

而且你，這串去營(yíng)地的腳印，后步正踩營(yíng)地邊緣的新雪堆 —— 那堆雪是昨我們清理帳篷堆的，前還存。”

我順著她指的方向過(guò)去，然，后個(gè)腳印的邊緣壓著層薄薄的新雪，雪堆的形狀還很完整，沒(méi)有被風(fēng)吹散的痕跡。

這就意味著，這串腳印僅是新的，而且留的間就昨雪堆形之后。

“因倒置?！?br>
林硯突然，聲音很輕，卻讓我震，“這兩串腳印的因關(guān)系是反的?！?br>
“因倒置？”

我沒(méi)聽(tīng)懂。

“正常況，應(yīng)該是‘有從遺跡走到營(yíng)地，留去的腳??；再?gòu)臓I(yíng)地走回遺跡，留回的腳印’，因關(guān)系是‘的行動(dòng)導(dǎo)致腳印產(chǎn)生’?！?br>
林硯的指兩串腳印之間畫了條，“但的況是，沒(méi)有何的行動(dòng)，腳印卻先出了，而且去和回的腳印同存，就像‘腳印先產(chǎn)生，再有去走’—— 這就是因倒置?！?br>
我盯著腳印，越想越覺(jué)得后背發(fā)涼。

零西度的氣，我卻出了身冷汗，防雪服的衣都貼了背。

如像林硯說(shuō)的那樣，這是簡(jiǎn)的腳印，而是 “邏輯出了問(wèn)題”，那事就比我想象的要嚴(yán)重得多。

“隊(duì)長(zhǎng)，你這個(gè)！”

林硯突然蹲身，從袋掏出把鏟子，翼翼地挖腳印旁邊的雪。

我過(guò)去，臟差點(diǎn)跳出來(lái) —— 雪面的冰面，竟然印著半個(gè)相同的腳印紋路，就像有把腳印 “刻” 了冰，面再蓋了層新雪。

“這是踩出來(lái)的?！?br>
林硯的聲音帶著絲顫，“是先有冰面的印記，再覆蓋新雪，然后腳印的紋路透過(guò)新雪露出來(lái) —— 就像有前知道我們這發(fā)腳印，意‘布置’的。”

我拿出機(jī)，想拍腳印的照片發(fā)給總部，卻發(fā)機(jī)屏幕片漆。

按了幾次機(jī)鍵，都沒(méi)反應(yīng)。

林硯也掏出機(jī)，同樣了機(jī)。

“信號(hào)屏蔽？”

我皺眉。

營(yíng)地有專門的信號(hào)增器，就算暴風(fēng)雪再，機(jī)也能保持基本訊，兩部機(jī)同失靈，太正常了。

“是屏蔽。”

林硯把機(jī)揣回袋，眼凝重，“你有沒(méi)有覺(jué)得，從我們發(fā)腳印始，周圍的風(fēng)像變了？”

我愣了，仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)。

剛才還呼嘯的風(fēng)聲，知什么候的了，甚至能聽(tīng)到己的呼聲。

可空還是灰蒙蒙的，雪還，怎么突然變安靜？

“對(duì)勁，我們回去?！?br>
我拉著林硯轉(zhuǎn)身就往營(yíng)地走。

首覺(jué)告訴我，這能再待去，那兩串腳印就像個(gè)陷阱，再查去可能出危險(xiǎn)。

走了沒(méi)幾步，林硯突然停腳步，指著我的鞋：“隊(duì)長(zhǎng)，你的鞋底?！?br>
我低頭，冷汗瞬間濕透了衣 —— 我的雪地靴鞋底，竟然沾著和那兩串腳印模樣的紋路，而且鞋底邊緣還沾著新雪，就像我剛才的沿著腳印走了趟。

“我沒(méi)踩過(guò)那些腳??！”

我立刻解釋，聲音都有些發(fā)緊。

從發(fā)腳印到，我首站腳印旁邊的雪地，根本沒(méi)踏進(jìn)去過(guò)，怎么沾相同的紋路？

林硯蹲來(lái)，仔細(xì)了我的鞋底，又對(duì)比了地的腳印，臉變得蒼：“紋路完致，連磨損的痕跡都樣。

隊(duì)長(zhǎng)，你有沒(méi)有想過(guò)，或許是‘有留了腳印’，而是‘腳印尋找對(duì)應(yīng)的’？”

“什么意思？”

我嗓子發(fā)干。

“這兩串腳印的紋路，和我們科考隊(duì)的雪地靴完致，甚至包括每個(gè)鞋底同的磨損痕跡?！?br>
林硯的指雪地畫了個(gè)圈，把兩串腳印和我的鞋底都圈了進(jìn)去，“就像這些腳印是根據(jù)我們的鞋底‘定’的，它找到了我，或者說(shuō)，找到了和它匹配的鞋底?！?br>
我突然想起張剛才說(shuō)的話 ——“兩串腳印，從遺跡到營(yíng)地，再?gòu)臓I(yíng)地到遺跡”。

如這些腳印的是 “定” 的，那個(gè)被 “匹配” 的是誰(shuí)？

營(yíng)地還有二個(gè)隊(duì)員，難道每個(gè)都遇到這樣的怪事？

“回營(yíng)地，把所有的鞋底都檢查遍！”

我拉著林硯，幾乎是跑著往回沖。

風(fēng)又始變，吹臉生疼，可我根本顧 —— 剛才鞋底沾著的紋路，就像個(gè)警告，醒我這場(chǎng)南科考，從始就是簡(jiǎn)的地質(zhì)勘探，那處遺跡，還有這些詭異的腳印，背后藏著我們根本法理解的邏輯陷阱。

跑回營(yíng)地，吳己經(jīng)帳篷門等我們，臉焦急：“隊(duì)長(zhǎng)，剛才總部發(fā)來(lái)緊急訊，說(shuō)…… 說(shuō)讓我們密切關(guān)注遺跡周圍的異常，旦發(fā)腳印或者其他痕跡，立刻報(bào)，要擅調(diào)查。”

我沉。

總部早就知道有異常？

他們派林硯來(lái)，根本是什么后勤支援，而是早就預(yù)料到出 “邏輯問(wèn)題”，讓她來(lái)應(yīng)對(duì)的。

“吳，你去檢查所有隊(duì)員的鞋底，有沒(méi)有沾著異常的紋路?！?br>
我邊卸防寒服，邊安排務(wù)，“林硯，你跟我來(lái)，我們得把腳印的況整理，發(fā)給總部?！?br>
走進(jìn)指揮帳篷，我剛打腦，屏幕就突然閃了，彈出個(gè)加密郵件。

發(fā)件是總部的殊務(wù)部門，標(biāo)題只有兩個(gè)字：“邏輯染”。

我點(diǎn)郵件，面只有句話：“冰原的腳印是邏輯染的初級(jí)表，保護(hù)林硯，她是唯能解析悖論的 —— 要相信何‘可能’的事，除非它己經(jīng)發(fā)生?！?br>
“邏輯染…… 悖論……” 我喃喃語(yǔ)，轉(zhuǎn)頭向林硯。

她正盯著腦屏幕的腳印照片，指鍵盤飛地敲擊著，屏幕跳出行行復(fù)雜的公式。

“隊(duì)長(zhǎng)，” 林硯突然，聲音很輕，“你有沒(méi)有想過(guò)，那兩串腳印，可能是‘個(gè)去個(gè)回’，而是‘同串腳印同向兩個(gè)方向延伸’？”

我過(guò)去她的屏幕，面畫著兩串腳印的軌跡，被她用紅連起，形了個(gè)閉合的。

“就像莫比烏斯，” 林硯指著屏幕，“沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，去和回其實(shí)是同個(gè)方向。

這兩串腳印，可能根本就是同串，只是我們的邏輯法理解這種空間結(jié)構(gòu)，所以才了兩個(gè)方向?！?br>
我盯著屏幕的，突然覺(jué)得陣眩暈。

零西度的南冰原，詭異的腳印，法解釋的因倒置，還有總部發(fā)來(lái)的 “邏輯染” 警告 —— 我突然意識(shí)到，我們這支科考隊(duì)，可能己經(jīng)闖進(jìn)了個(gè)比暴風(fēng)雪更可怕的陷阱，而這切，才剛剛始。

帳篷的風(fēng)又變了，吹得帳篷布嘩嘩作響。

我向窗，雪地的那兩串腳印，昏暗的光，像兩道的傷疤，刻這片的荒原。

我知道，從發(fā)腳印的那刻起，我們?cè)僖彩翘剿鞯刭|(zhì)，而是和種新的、法理解的 “邏輯” 對(duì)抗 —— 而我們，沒(méi)有何武器，只有林硯的邏輯思維，和顆隨可能被顛覆的認(rèn)知。