月考績貼出來的那，我意繞到公告欄后。

然，沈琛還站那。

他修長的指?？?，眉頭蹙。

“江晚晚，年級7名?！?br>
他輕聲念出我的名字，語調(diào)帶著絲解。

我躲群后面，臟狂跳。

如他知道，為了讓他穩(wěn)坐，我故意把數(shù)學(xué)后兩道題空著沒，是什么表？

如他知道，我英語其實(shí)可以考滿，卻故意閱讀理解錯(cuò)了幾道，他驚訝嗎？

林澄拉了拉我的袖子。

“晚晚，你瘋了嗎？”

“你明明可以考進(jìn)前，為什么要這樣？”

我收回，裝作若其事。

“我就是發(fā)揮失常而已。”

林澄了個(gè)眼。

“得了吧，你當(dāng)我是傻子？”

“昨晚你還背英語詞，結(jié)今英語考這么點(diǎn)？”

我虛地別過臉。

其實(shí)從始，我就默默關(guān)注沈琛。

他遠(yuǎn)是年級。

那種遙可及的驕傲和優(yōu)秀，像空亮的星。

而我這種普生，只能仰望。

但如我太優(yōu)秀，讓他有壓力？

如我和他績相當(dāng)，是是顯得我太過功？

所以我選擇藏拙。

選擇讓己起來奇。

這樣至，我可以直默默喜歡他，給他何負(fù)擔(dān)。

“江晚晚。”

身后來低沉的男聲。

我僵硬地轉(zhuǎn)身。

沈琛站距離我步遠(yuǎn)的地方，校服穿得絲茍，襯衫領(lǐng)扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

他起來像個(gè)完的藝術(shù)品。

冷淡，疏離，容褻瀆。

“有事嗎？”

我盡量讓己的聲音聽起來然。

沈琛抿了抿唇。

“數(shù)學(xué)師讓我給你補(bǔ)課?！?br>
什么？！

我愣原地。

“、用了，我己可以...每周，圖書館見。”

他沒等我說完，轉(zhuǎn)身就走。

背挺拔如松。

林澄旁邊捂嘴笑。

“哇哦，學(xué)要給你補(bǔ)課呢！”

“這是的事啊！”

我苦笑。

如她知道，我根本需要補(bǔ)課，怎么想？

如沈琛發(fā)我其實(shí)比他想象聰明得多，又怎么想？

算了。

既然他愿意給我補(bǔ)課，那就讓這個(gè)的誤繼續(xù)去吧。

至這樣，我可以名正言順地和他待起。

即使只是裝需要他的幫助。

次補(bǔ)課約定的間到了。

我前鐘到圖書館，