龍卷風(fēng)“李師，我們家子涵說今晚幼兒園沒給她飯?！?br>
剛進(jìn)家門，還沒來得及衣服，子涵媽媽的信就來了。

沒來得及思考，就始回憶子涵從今到學(xué)的表。

接著就給班級(jí)的生活師打話，確定了子涵今晚飯了、我才拿起機(jī)顫顫巍巍的給子涵媽媽回消息。

“親愛的子涵媽媽，晚。

剛才和班級(jí)的師溝了。

子涵寶貝晚確實(shí)是飯了。

而且今晚的龍卷子涵寶貝氣了個(gè)呢?！?br>
“李師，你什么意思？

你的意思是我們家子涵說謊？”

話對(duì)面，我聽見子涵媽媽的語氣很明顯的變了，絲毫掩飾的怒意。

“子涵媽媽，您誤了。

子涵朋友幼兒園表非常，師非常喜歡他，怎么懷疑她說謊呢。”

隔著話，我恨得此刻跪地，然后對(duì)著子涵媽媽叩拜，、希望子涵媽媽能理解我的意思。

“是嗎？

那李師你為什么說我們家子涵了倆個(gè)龍卷，你的意思是我們家子涵多了嗎？”

話對(duì)面的子涵媽媽語氣雖然沒有剛才硬。

但是態(tài)度依然生硬、“子涵媽媽，您息怒。

我是說子涵寶貝棒，飯獨(dú)立主，比許多的朋友都優(yōu)秀”我盡可能的將己的語氣卑到塵土、“哦，的，李師，子涵星期表怎么樣？”

子涵媽媽難得的沒有這個(gè)問題多糾結(jié)，話鋒轉(zhuǎn)始問起子涵的常表。

瞬間，我身的警鈴作，始析子涵媽媽這句話背后的意思。

子涵媽媽問的是這星期而是這學(xué)期，說明這星期定子涵身發(fā)生了什么事，但是她沒有告訴師，而我也沒有注意到這個(gè)況。

接來，子涵媽媽問的是表怎么樣。

這個(gè)表涵蓋的容方方面面的。

到喝拉撒睡，社交往。

到子涵領(lǐng)域——健康、語言、社、科學(xué)、藝術(shù)等方面的發(fā)展。

然，愧是子涵媽媽，表面著是個(gè)的問題，短短的個(gè)字。

背后的底層邏輯確實(shí)非常的縝密。

想清楚了這切之后，我瞬間倒了冷氣！

愧是子涵媽媽，然恐怖如斯?。。?！

差點(diǎn)就工作保了，整理了思