雨聲淅瀝，敲打著宅的屋檐。

亦然坐窗邊的桌前，指尖輕輕的劃過書頁。

歲的也靜靜的趴深藍(lán)的地毯，晃著腳，專地觀察著個(gè)舊收音機(jī)。

“”，也忽然抬頭，兩眼發(fā)光的對(duì)著亦然說“你說如螞蟻跑進(jìn)了進(jìn)收音機(jī)，它跟著起唱歌？”

亦然慢慢的抬起頭，輕輕地推了推眼鏡，轉(zhuǎn)過頭對(duì)也說道：“螞蟻像唱歌，而且就算有聲音，我們也聽見吧”，他頓了，又補(bǔ)充道：“你的想象力很玩”。

也咯咯的笑了起來，露出嘴的兩顆虎牙：“我就知道你這么說?！?br>
他了個(gè)身，仰面躺著，“那如我們給螞蟻個(gè)的擴(kuò)音器呢？”

“理論應(yīng)該是可以的”，亦然慢慢的合書，認(rèn)的思考起來，“得了這么的擴(kuò)音器嗎...”窗雨聲像灑落的豆子般，嘀嗒作響。

年的對(duì)話雨聲輕輕回蕩。

——年后的，夏熱烈的陽光透過教室窗戶，照書桌，發(fā)出獨(dú)屬于夏的。

此，亦然正坐課桌前，計(jì)算著眼前復(fù)雜的物理題，忽然感覺有輕輕敲了敲他的桌面。

抬起頭，只見也隨意的倚桌旁，嘴角還帶著懷意的笑。

“親愛的～”也壓低聲音，“我剛剛發(fā)了個(gè)玩的”，他晃了晃的兩根管，“如把管這樣疊起喝水，發(fā)生什么？”

亦然思考了說道：“根據(jù)流力學(xué)，可能產(chǎn)生虹效應(yīng)，或者 imly 喝到水。”

“要試試嗎？”

也遞過根管，眼睛彎了個(gè)月牙”。

亦然輕輕搖頭，卻接過了管：“如你只是惡作劇，想讓我出奇怪的動(dòng)作，請(qǐng)死了這條吧，我是的”。

“被你穿了！

愧是你～”，也笑得更燦爛了，“過你還是接過去了，說明你也挺奇?！?br>
預(yù)備鈴響起，江馳輕地拍了拍的肩膀說：“學(xué)地方見”，隨后便像猴子樣飛出了亦然所處的教室。

也比亦然了歲，所以比他了個(gè)年級(jí)，常來“擾”都要爬層樓梯。

亦然著的管，嘴角揚(yáng)，雖然知道這是弟弟的惡作劇，但還是配合，畢竟，這些的實(shí)驗(yàn)確實(shí)挺有趣的。

——轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)間，亦然推著行來到河邊的，只見也蹲地觀察什么。

“螞蟻搬運(yùn)只蜻蜓翅膀，”也說，“我它們搬過去那個(gè)裂縫”，他信的說道。

亦然停，也蹲來觀察：“那我能搬過去，螞蟻的團(tuán)隊(duì)合作其實(shí)還挺厲害的”。

“注是今冰淇淋的味？”

也突然抬起頭，用閃著狡黠的目光著亦然，“可以”，亦然壞笑著說，某能能到草味就這的螞蟻咯～”兩靜靜地觀察了概5鐘，終于螞蟻們功的將翅膀運(yùn)過裂縫。

“吧，你了”，也站起身，拍拍褲子的灰，奈的說。

“過芒味其實(shí)也錯(cuò)”，他突然從書包掏出兩個(gè)冰淇淋，的說“早就了，再要化了?！?br>
亦然接過冰淇淋：“你早就知道輸？”

“可能吧”，也眨眨眼，“但你得那么認(rèn)的表，也挺有趣的”。

夕陽將子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，他們沿著河邊慢慢的騎行。

也偶爾突發(fā)奇想：“如我們往河扔個(gè)乒乓球，有以為是什么藝術(shù)行為？”

“破壞境的”，亦然淡淡的回應(yīng)，然后思考道如何獲得那么的多乒乓球，結(jié)又是什么樣的。

——回到家，屋子飄著陣飯菜。

也進(jìn)門就撒嬌道：“媽！

今又欺負(fù)我！”

媽媽從廚房探頭：“是你又拉著什么奇怪實(shí)驗(yàn)了吧？”

亦然安靜地鞋，輕輕的說道：“他今用管研究虹效應(yīng)，我們班，師說過能串班的”。

“然后被師抓到了？”

媽媽挑眉。

“沒有，”也得意地說，“我說是幫研究”。

亦然輕輕搖頭，卻幫忙盛飯：“次回家了實(shí)驗(yàn)。”

“知道啦～”也輕的回應(yīng)道。

——深，亦然被隔壁房間的動(dòng)靜驚醒，他輕輕推連兩個(gè)房間的門：“又噩夢(mèng)了？”

也坐，額頭有些汗?jié)瘢骸皦?mèng)到候你掉進(jìn)河的事了”亦然邊坐：“都過去多了”，他頓了頓又說道“而且后來還是你跳來把我撈去的”。

“那當(dāng)然”，也語氣緩和了來，“我可是你弟弟，當(dāng)然要保護(hù)你”，他頓了頓，忽然笑起來，“過你要是再掉去，我可能先計(jì)算水的流速，再考慮要要救你挺的”，亦然點(diǎn)頭說“我也先思考你的施救方案是否合理，再?zèng)Q定要要配合”。

兩相笑，雨知何又始，雨點(diǎn)敲打著窗戶，亦然站起身說道“早點(diǎn)睡吧知道啦～”也重新躺，輕聲說了句“，晚安”。

亦然輕輕的合了門，隨后聲的說了句“晚安”便也睡了。