懸疑推理《詭異學(xué)院？可整個(gè)校園都是我的人》，講述主角西陽(yáng)常陽(yáng)的甜蜜故事，作者“一勺黑貓”傾心編著中，主要講述的是：你己經(jīng)死了！不要告訴他們你還活著！你不該回來(lái)的?。。。∪湓?，像核彈一樣在西陽(yáng)腦海中炸開(kāi)。西陽(yáng)是一個(gè)快畢業(yè)的高中生，一分鐘前，他還在校園里快步趕往大禮堂，準(zhǔn)備參加所謂的臨時(shí)緊急大會(huì)?？纱丝蹋呃瓤諢o(wú)一人，連空氣都透著一股不自然的寒意。現(xiàn)在，他的的腦袋內(nèi)猝不及防的傳來(lái)一片又一片的刺痛，他吃力的挪動(dòng)身體，坐在了走廊過(guò)道上，抵抗著大腦內(nèi)毫無(wú)征兆響起的三句信息?！笆裁垂戆?！救命！”西陽(yáng)掙扎著想站起來(lái)，卻發(fā)...

你己經(jīng)死了！

要告訴他們你還活著！

你該回來(lái)的?。。?！

句話，像核彈樣西陽(yáng)腦。

西陽(yáng)是個(gè)畢業(yè)的生，鐘前，他還校園步趕往禮堂，準(zhǔn)備參加所謂的臨緊急。

可此刻，走廊空，連空氣都透著股然的寒意。

，他的的腦袋猝及防的來(lái)片又片的刺痛，他力的挪動(dòng)身，坐了走廊過(guò)道，抵抗著腦毫征兆響起的句信息。

“什么鬼啊！

救命！”

西陽(yáng)掙扎著想站起來(lái)，卻發(fā)己的身軟綿力。

西陽(yáng)低頭向了己的身，猛的被驚出了身冷汗，只見(jiàn)己的身兒透明，兒凝實(shí)，像是處于存和存的疊加態(tài)！

他急促的呼著，汗珠順著額角滾落。

——這到底是怎么回事！

來(lái)及有更深的思考，道嚴(yán)的聲音突然闖入：“那有，許動(dòng)！”

個(gè)身穿服的年男拿著棒步闖了進(jìn)來(lái)，粗壯有力的將西陽(yáng)從地拉了起來(lái)，個(gè)悉的聲音，帶著絲厲喝道：“鬼！

哈哈，終于被我抓到了！”

他邊笑，邊死死盯著西陽(yáng)。

可秒，那張冷厲的臉驟然變，露出錯(cuò)愕和疑惑。

“對(duì)，兒子！

你怎么這？

是封閉間，你鬼鬼祟祟的蹲這什么？”

原本年男的臉充滿可怖，還帶著幾藏住的警惕，但當(dāng)他清西陽(yáng)的模樣，那表的畫(huà)風(fēng)瞬間變化。

這個(gè)男的身材其魁梧，身米，身的警服都蓋住他那常年健身的，碩的肌條，臂比西陽(yáng)的腿還要粗。

記憶的這位男是個(gè)校警，名常龍，常常發(fā)表關(guān)于校園安的講話，怪得聲音透出種悉感，可他為什么管己“兒子”？

己的父親明是個(gè)廠長(zhǎng)，身材只是正常水，形象跟眼前的漢完搭，這是怎么回事？

是我的問(wèn)題？

是校警的問(wèn)題？

還是其它的問(wèn)題？

西陽(yáng)感到陣眩暈，這些打破常識(shí)的信息匯入己的腦，的疲憊要導(dǎo)致己站立穩(wěn)。

“咋了，兒子？

臉這么，你是被鬼給附身了吧，這個(gè)間段你怎么出這？”

常龍見(jiàn)狀很落的扶住了西陽(yáng)，只過(guò)他瞇的眼睛卻首首的盯著西陽(yáng)，的發(fā)慌。

“謝，謝。”

西陽(yáng)感覺(jué)受了點(diǎn)。

“但是，你，你認(rèn)錯(cuò)了吧，我爸是廠長(zhǎng)，是……”西陽(yáng)有非常多的疑問(wèn)，但還是暫?jiǎn)柍隽诵﹩?wèn)題：“學(xué)校是要去嗎，龍叔，他們呢？”

聽(tīng)到這些問(wèn)題，常龍的眉頭皺，眼變得更加迷惑了，“什么，裝什么傻呢？”

“學(xué)校昨又發(fā)生了起學(xué)生離奇死亡的案件，是敏感期，學(xué)校處于個(gè)絕對(duì)封鎖的狀態(tài)，止出入，你是怎么出宿舍的？”

“你子又報(bào)你爹的名號(hào)溜出來(lái)玩吧，靠，是孝子啊還有，你是我兒子？”

常龍著西陽(yáng)，近了左右，似乎感覺(jué)還過(guò)癮，又把伸進(jìn)了西陽(yáng)的衣服左捏右捏，隨后他堅(jiān)定了己的認(rèn)知，眼變得清澈比，“嗯，這感還是沒(méi)變，你就是我的兒子沒(méi)錯(cuò)啊，怎么兒見(jiàn)管我龍叔了？

孝死我了，西，你認(rèn)你這個(gè)爹了嗎？”

“差點(diǎn)以為你被鬼奪舍了?！?br>
“趕緊滾回宿舍，你要是出事了我怎么向你娘交，你就能讓我省點(diǎn)，哎?！?br>
常龍的聲音帶著生氣，煩躁，還有蓋住的厚實(shí)的的關(guān)切。

——昨有學(xué)生離奇死亡？

絕對(duì)封鎖？

你就是我的兒子？

西陽(yáng)的咯噔，發(fā)覺(jué)妙。

論是昨的學(xué)生死亡，還是己莫名其妙多出來(lái)的個(gè)爹，都和己的記憶完相符，所有的異常都源于己那頭暈的那幾鐘。

——你己經(jīng)死了。

要告訴他們你還活著。

你該回來(lái)的。

這句話像是層濃濃的霾，籠罩西陽(yáng)的頭。

我什么候死的，我為什么又該回來(lái)。

毫邏輯的句子，我明活得的。

知何，西陽(yáng)身的透明度己經(jīng)消失，力量回歸。

經(jīng)過(guò)西陽(yáng)速的冷靜和思考過(guò)后，個(gè)念頭升起：我進(jìn)入了某個(gè)異界，這發(fā)生的切都是的，我要想辦法出去。

西陽(yáng)著眼前的男，他的眼堅(jiān)定，沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖，他對(duì)于“我是你爸爸”這件事的認(rèn)知深信疑，而他的緒也和“失?！蓖暾搓P(guān)系。

如這切都是惡搞，個(gè)校警對(duì)著個(gè)陌生學(xué)生喊出“我是你爸爸”這句話，還能到臉紅跳，這本身就需要莫的勇氣了。

首要?jiǎng)?wù)就是要證實(shí)點(diǎn)：“我的生是什么候來(lái)著？”

西陽(yáng)試探著問(wèn)道。

正準(zhǔn)備拉著西陽(yáng)離的常龍行動(dòng)頓，撓了撓頭，似乎有點(diǎn)想起來(lái)。

“當(dāng)然是6月，啊，，對(duì)啊，你的生是多號(hào)來(lái)著？”

思考對(duì)，常龍的聲音始變得莫名低沉。

“你突然問(wèn)這個(gè)干什么，你就是因?yàn)檫@個(gè)和爹生氣？”

“對(duì)啊，這么重要的事我怎么忘記呢，生。。生。。”

常龍的聲音又發(fā)生了動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

“生——”常龍停的重復(fù)這兩個(gè)字，他的緒逐漸變得穩(wěn)定，抓著西陽(yáng)的始斷顫，用力，仿佛要變得魔怔了般。

西陽(yáng)的身再度變得穩(wěn)定，那種透明感又占據(jù)風(fēng)，他的身又始變得軟綿。

種度危險(xiǎn)的氣息從西面八方彌漫來(lái)。

很明顯，西陽(yáng)的問(wèn)觸發(fā)了種其可怕的后！

“爹，6月6，我的生是6月6啊。”

忍著劇烈的疼痛，西陽(yáng)連忙出聲，胡報(bào)了個(gè)期，打斷常龍的思考。

話音剛落，切又恢復(fù)了——正常。

對(duì)了。

“??？

對(duì)啊，是6月6！”

常龍像是幡然醒悟，露出了然如此的表。

“你子，你就為了這件事和你爹鬧脾氣呢?！?br>
“今是你的生啊，哈哈。”

剛剛還似乎還要暴走的常龍聽(tīng)到西陽(yáng)及的“醒”后，突然變得溫順比。

“哦哦，沒(méi)事的。”

西陽(yáng)行了個(gè)笑臉，只過(guò)卻是要哭了。

“生禮物我晚點(diǎn)給你，當(dāng)務(wù)之急是趕緊回宿舍，你又咋了？

常龍顧說(shuō)著說(shuō)著：“你子的臉這么，是被鬼給身了吧？”

“走吧，去醫(yī)務(wù)室，?！?br>
西陽(yáng)的臟像是坐了輪又輪的過(guò)山，如己是個(gè)臟病患者，這短短幾鐘，他至己經(jīng)死了次了。

常龍“充滿父愛(ài)”的帶領(lǐng)，西陽(yáng)可反抗的坐了他的摩托，前往了所謂的醫(yī)務(wù)室。

——這種態(tài)度轉(zhuǎn)變明顯正常，對(duì)于剛剛的異常舉動(dòng)，常龍也沒(méi)有點(diǎn)要解釋的意思。

——就像，剛才的思考就存？

偌的校園空曠而死寂。

沒(méi)有學(xué)生，沒(méi)有喧囂，只有呼嘯的風(fēng)聲，冷得像要灌進(jìn)骨頭。

西陽(yáng)想問(wèn)，卻被常龍冷硬的壓了去。

頭的安越積越重。

摩托嘎吱聲停，眼前是校醫(yī)務(wù)室。

鐵門半掩，散發(fā)著股刺鼻的消毒水味。

“進(jìn)去吧?！?br>
常龍冷聲催促，眼昏暗燈光說(shuō)出的怪異。

西陽(yáng)咬了咬牙，推門走了進(jìn)去。