后的陽(yáng)光透過(guò)公寓走廊的玻璃窗，地板片暖融融的光斑。

姜曉曉站60號(hào)房門(mén)前，捏著那串剛到的鑰匙，指腹意識(shí)地摩挲著冰涼的屬表面。

身后的搬家工剛離，空氣還殘留著紙箱和灰塵混合的味道，醒著她“回”這件事終于落了地。

她深氣，正準(zhǔn)備把鑰匙進(jìn)鎖孔，隔壁的門(mén)忽然“咔噠”聲了。

姜曉曉的動(dòng)作頓了半秒，側(cè)頭去，個(gè)身正從60號(hào)門(mén)前站著，知何這突然多了個(gè)。

是個(gè)很的男生，穿著簡(jiǎn)的灰連帽衛(wèi)衣，身是休閑褲，肩挎著個(gè)肩包，像是剛從面回來(lái)的。

他的頭發(fā)被陽(yáng)光照得有些發(fā)亮，身姿挺拔，氣宇軒昂，有如曜石般澄亮卻又深見(jiàn)底的眼眸，挺的鼻梁，清晰的頜，面部輪廓完的可挑剔。

目光對(duì)的瞬間，男生腳步頓，臉很漾抹淺淡的笑意，是對(duì)陌生恰到處的禮貌，顯得過(guò)熱絡(luò)，也至于冷淡。

姜曉曉的他臉停留了足秒，便靜地轉(zhuǎn)了回去，重新將注意力眼前的門(mén)鎖。

她的動(dòng)作很輕，鑰匙進(jìn)鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音安靜的走廊顯得格清晰。

“新搬來(lái)的？”

男生的聲音先了過(guò)來(lái)，清冽帶著點(diǎn)年的質(zhì)感，聽(tīng)出太多緒。

姜曉曉推門(mén)的頓了頓，側(cè)過(guò)臉，對(duì)著他輕輕“嗯”了聲。

她的聲音很輕，像羽落水面，臉沒(méi)什么表，細(xì)框眼鏡后的眼睛藏鏡片后，切緒，只有種淡淡的疏離感。

男生的目光掠過(guò)她身后半的門(mén)縫，瞥見(jiàn)面堆著幾個(gè)未拆封的紙箱，隨即收回，笑意依舊掛嘴角：“我住隔壁，60。

凌亦辰?！?br>
他主動(dòng)報(bào)了名字，態(tài)度算得和。

姜曉曉沉默了兩秒，才低聲回：“姜曉曉。”

說(shuō)完，她便沒(méi)再多言，推家門(mén)走了進(jìn)去，順輕輕帶了門(mén)。

門(mén)板合的聲音很輕，卻清晰地將兩個(gè)空間隔。

凌亦辰著那扇緊閉的門(mén)，臉的笑意淡了淡。

他剛才注意到生的行李箱角落，貼著塊磨損的文標(biāo)簽，除此之，再其他別的地方。

他沒(méi)再多想，轉(zhuǎn)身進(jìn)了己家，反帶門(mén)，走廊又恢復(fù)了初的安靜。

門(mén)，姜曉曉靠門(mén)板站了片刻。

窗的鳴聲隱約來(lái)，帶著這座城市有的喧囂。

她抬推了推鼻梁的眼鏡，鏡片后的目光落滿(mǎn)室的紙箱，輕輕吁了氣。

姜曉曉緩了緩，始動(dòng)整理行李。

紙箱的西多，多是書(shū)籍和幾件素雅的衣物。

她動(dòng)作輕緩，將書(shū)本本碼進(jìn)靠墻的書(shū)架，衣服疊進(jìn)衣柜，偶爾停來(lái)望向窗——鱗次櫛比的樓房間，幾棵樹(shù)枝椏探進(jìn)，葉片風(fēng)輕輕搖晃，帶著點(diǎn)陌生的生機(jī)。

傍晚保姆來(lái)了晚餐，臨走前叮囑她明早學(xué)校的路。

姜曉曉安靜地聽(tīng)著，點(diǎn)頭應(yīng)，沒(méi)多說(shuō)什么。

二清晨，姜曉曉背著書(shū)包出門(mén)，走廊空。

她按了梯，鏡面倒映出己的身：她穿著件簡(jiǎn)的襯衫和卡其長(zhǎng)褲，背著個(gè)藍(lán)的肩包，細(xì)框眼鏡，及肩的頭發(fā)隨意披著，整個(gè)像浸水的棉花，透著淡淡的溫吞。

到了明際實(shí)驗(yàn)學(xué)門(mén)，她跟著流走進(jìn)校園，找到教務(wù)處。

班主劉慧蘭師領(lǐng)著她往二教學(xué)樓走，路簡(jiǎn)交了幾句班級(jí)況，語(yǔ)氣帶著對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的溫和。

“（）班的同學(xué)都很友，你別緊張。”

劉師笑著推教室門(mén)，早習(xí)剛結(jié)束，教室彌漫著粉筆灰和淡淡的晨光。

“同學(xué)們安靜，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，姜曉曉?！?br>
劉師拍了拍，示意她前。

姜曉曉往前走了半步，對(duì)著臺(tái)頷首，聲音輕得像怕驚飛了什么：“家，我是姜曉曉?！?br>
話(huà)音剛落，教室響起陣低低的議論聲。

她的目光意識(shí)掃過(guò)座位，忽然頓住了——靠窗排，個(gè)穿著校服的男生正抬著眼她。

是凌亦辰。

他顯然也沒(méi)料到這見(jiàn)到她，握著筆的頓，臉那抹慣常的、禮貌的笑僵了半秒，隨即又然地舒展，只是眼底多了絲淡的訝異。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落他側(cè)臉，睫眼出片，倒顯得那笑容柔和了幾。

她收回目光，重新低頭，仿佛只是到了個(gè)關(guān)緊要的陌生。

班主指著凌亦辰旁邊的空位：“姜曉曉同學(xué)，你就坐那吧，正和凌亦辰起，有懂的可以問(wèn)他。”

姜曉曉沒(méi)說(shuō)話(huà)，背著書(shū)包走過(guò)去。

經(jīng)過(guò)課桌，她聽(tīng)到旁邊來(lái)聲輕的、帶著點(diǎn)笑意的氣音：“這么巧?！?br>
她拉椅子坐，將書(shū)包塞進(jìn)桌肚，動(dòng)作流暢得像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

課本剛拿出來(lái)，就見(jiàn)凌亦辰轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，臉依舊掛著那副溫和的笑，敲了敲她的桌子：“節(jié)課是數(shù)學(xué)，師講課節(jié)奏，跟可以跟我說(shuō)。”

姜曉曉書(shū)的頓了頓，側(cè)頭他。

眼鏡片反著晨光，遮住了她眼底的緒，只輕輕“嗯”了聲。

窗的風(fēng)掀起窗簾角，帶著初秋的涼意拂過(guò)桌面。

凌亦辰著她低垂的眉眼，忽然覺(jué)得，這個(gè)昨走廊沉默寡言的新鄰居，像比去更安靜些。

課鈴剛響，前桌的生就落地轉(zhuǎn)過(guò)身，椅子腿地面劃出輕的聲響。

她扎著尾，發(fā)尾隨著動(dòng)作甩了甩，臉帶著亮閃閃的笑，還捏著個(gè)沒(méi)拆封的橘子味硬糖。

“姜曉曉同學(xué)，你”她把糖往姜曉曉桌，聲音脆得像咬碎了冰糖，“我陶星，星星的星！

可以和你交個(gè)朋友嗎？

這糖給你，橘子味的，甜！”

姜曉曉剛把數(shù)學(xué)課本合，著那顆印著卡圖案的糖，抬眼對(duì)陶星亮晶晶的眼睛，輕輕道了聲“謝謝”，聲音輕得像羽落地。

“那我以后你曉曉啦，你也可以我陶，我跟你說(shuō)，咱們班的課間熱鬧的！”

陶星剝己那顆糖，含嘴說(shuō)話(huà)有點(diǎn)含糊，“比如周有社團(tuán)巡展，動(dòng)漫社的ly絕；還有周的秋季運(yùn)動(dòng)，咱們班拔河厲害，去年拿了冠軍呢！”

她嚼著糖，眼睛彎月牙：“你剛轉(zhuǎn)來(lái)肯定知道這些吧？

我找子了！

剛今周，后我?guī)闳ド鐖F(tuán)巡展，保證你覺(jué)得聊的！”

說(shuō)著，她又從袋掏出個(gè)熊掛件，往姜曉曉面前遞：“這個(gè)給你掛書(shū)包，我有個(gè)模樣的，很可愛(ài)呢。”

那股熱像揣了串鞭炮，噼啪啦的，卻讓覺(jué)得煩。

姜曉曉著她的熊掛件，又了她期待得要冒泡泡的眼，沉默兩秒，拿起那個(gè)熊掛件掛了書(shū)包，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“太了！”

陶星興奮地拍了拍，“那說(shuō)定了，社團(tuán)巡展我?guī)闳ィ?br>
保證讓你眼界！”

正說(shuō)著，凌亦辰從走廊回來(lái)，到兩起，臉依舊掛著那副溫和的笑，隨問(wèn)了句：“聊什么？”

“我跟曉曉說(shuō)社團(tuán)巡展的事呢！

準(zhǔn)備到候帶她去”陶星指了姜曉曉書(shū)包的熊掛件，“曉曉是我的朋友了?！?br>
凌亦辰的目光姜曉曉書(shū)包的熊掛件掃過(guò)，又落回她臉。

她正低頭著那掛件，嘴角幾可察地抿了抿，像是被那點(diǎn)童趣弄得有些。

他嘴角的笑意深了些，語(yǔ)氣卻依舊淡：“挺?！?br>
說(shuō)完，他回到座位坐，節(jié)課的書(shū)。

窗的風(fēng)掀起窗簾，吹得陶星的尾辮輕輕晃。

姜曉曉聽(tīng)著她嘰嘰喳喳地?cái)?shù)著學(xué)校的趣事，指尖意識(shí)地碰了碰那個(gè)熊掛件，像被那橘子糖的甜味輕輕浸了，泛起點(diǎn)可察的暖意。

后節(jié)課鈴響過(guò)，教室像被入石子的水面，瞬間漾喧鬧的漣漪。

同學(xué)們?nèi)旱厥帐皶?shū)包，討論著晚飯和周末的計(jì)劃，腳步聲、笑聲、桌椅摩擦聲混起，織學(xué)的序曲。

陶星抱著書(shū)包跑到姜曉曉桌前，發(fā)梢還帶著點(diǎn)跑動(dòng)的輕顫：“曉曉，我先回家了，我媽今晚了紅燒，拜拜?！?br>
“?！?br>
姜曉曉點(diǎn)頭，著她陣風(fēng)似的沖出教室，尾辮空劃出輕的弧。

周?chē)臐u漸稀疏，喧鬧聲也跟著退去，只剩值生掃地的“沙沙”聲。

姜曉曉慢慢將課本、筆記本按順序進(jìn)書(shū)包，指劃過(guò)那個(gè)熊掛件，輕輕頓了頓。

掛件的熊睜著圓溜溜的眼睛，像是對(duì)她笑。

她拉書(shū)包拉鏈，起身，發(fā)凌亦辰還坐座位，正將本攤的英語(yǔ)詞典收進(jìn)抽屜。

夕陽(yáng)的光從窗戶(hù)斜照進(jìn)來(lái)，給他的側(cè)臉鍍層暖融融的邊，睫的子落書(shū)頁(yè)，隨著呼輕輕晃動(dòng)。

“要走了？”

他抬眼，正對(duì)她的目光，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)剛從書(shū)本抽離的輕緩。

“嗯?！?br>
姜曉曉應(yīng)了聲，背書(shū)包往門(mén)走。

他也站起身，拿起椅背的校服搭臂彎：“起？”

姜曉曉的腳步頓了頓，側(cè)頭他。

夕陽(yáng)的光剛落他眼底，那抹慣常的溫和笑意，似乎多了點(diǎn)易察覺(jué)的認(rèn)。

她沉默兩秒，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走廊空蕩蕩的，只有他們的腳步聲回蕩，節(jié)奏慢，像是默契地踩著同節(jié)拍。

路過(guò)樓梯的公告欄，姜曉曉瞥見(jiàn)面貼著秋季運(yùn)動(dòng)的報(bào)名報(bào)，想起陶星說(shuō)的話(huà)，目光面停留了半秒。

凌亦辰的聲音旁邊響起:“喜歡運(yùn)動(dòng)？”

“還?！?br>
她輕聲回應(yīng)，收回目光。

回到公寓，梯樓打，鏡面映出兩的身。

姜曉曉著己書(shū)包晃動(dòng)的熊掛件，又很移，盯著斷跳動(dòng)的數(shù)字。

樓到了，梯門(mén)緩緩打，悉的走廊映入眼簾，走出梯。

凌亦辰她轉(zhuǎn)身說(shuō):“明見(jiàn)?！?br>
姜曉曉掏出鑰匙的頓了頓，回頭他。

他站旁邊對(duì)面的門(mén)前，夕陽(yáng)的余暉從窗戶(hù)漫進(jìn)來(lái)，給他周身描柔和的輪廓。

她輕聲道:“明見(jiàn)?！?br>
打了己的家門(mén)。

關(guān)門(mén)的瞬間，身后來(lái)他門(mén)的輕響。

姜曉曉靠門(mén)板，聽(tīng)著書(shū)包熊掛件輕的晃動(dòng)聲，那點(diǎn)初來(lái)乍到的陌生感，像淡了些。

姜曉曉二到教室，早習(xí)的課鈴聲剛響起。

晨光透過(guò)窗戶(hù)灑桌面，空氣還浮動(dòng)著昨未散盡的涼意。

她剛把英語(yǔ)作業(yè)從書(shū)包拿出來(lái)，班主劉師就走進(jìn)了教室，徑首來(lái)到她的座位旁。

“姜曉曉同學(xué)，”劉師的聲音帶著慣有的溫和，“教務(wù)處的校服到了，你去行政樓樓后勤處領(lǐng)?！?br>
她頓了頓，想起她剛轉(zhuǎn)來(lái)，對(duì)學(xué)校還太悉。

目光轉(zhuǎn)向剛合英語(yǔ)課本的凌亦辰，“亦辰，你帶姜曉曉同學(xué)去趟，她還悉行政樓的位置。

順便幫我把班的英語(yǔ)作業(yè)帶過(guò)去給王師，就她辦公桌?！?br>
她指了指凌亦辰桌角那疊整齊的作業(yè)本。

凌亦辰抬起頭，臉是那副可挑剔的溫和笑，點(diǎn)頭應(yīng)道：“的，劉師?！?br>
他動(dòng)作落地拿起己和姜曉曉的英語(yǔ)作業(yè)本，疊那摞的作業(yè)，穩(wěn)穩(wěn)地抱懷，然后向姜曉曉，“走吧?！?br>
姜曉曉輕聲應(yīng)了句“”，起身跟他身后。

走廊學(xué)生漸漸多了起來(lái)，喧鬧聲初秋的空氣浮動(dòng)。

凌亦辰抱著作業(yè)，身姿挺拔地走前面，姜曉曉落后他半步，安靜地跟著，兩之間隔著段遠(yuǎn)近的距離。

去行政樓要穿過(guò)連接教學(xué)區(qū)與辦公區(qū)的藝術(shù)長(zhǎng)廊。

長(zhǎng)廊兩側(cè)掛著歷屆學(xué)生的優(yōu)秀術(shù)作品，斑斕。

陽(yáng)光從側(cè)的窗斜進(jìn)來(lái)，光滑的理石地面拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶，空氣飄浮著細(xì)的塵埃。

姜曉曉的目光意識(shí)地掃過(guò)那些畫(huà)作，腳步?jīng)]有停。

然而，當(dāng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊段，她的步伐幾可察地愣了。

那是幅油畫(huà)。

畫(huà)的主是幾株姿態(tài)各異的向葵。

它們的花瓣飽滿(mǎn)，的花瓣畫(huà)布仿佛燃燒著生命的熾熱。

背景卻是片沉郁的灰藍(lán)，冰冷的雨絲被畫(huà)家用細(xì)碎的顏料準(zhǔn)地勾勒出來(lái)，斜斜地、密密麻麻地籠罩著整片花田。

與灰藍(lán)，熾熱與冰冷，生機(jī)與壓抑，畫(huà)布形了烈的、聲的碰撞。

姜曉曉的腳步停住了，凝固那片被雨水沖刷的。

鏡片后的眼似乎有瞬間的空，像是透過(guò)那片冰冷的雨幕。

她的指尖意識(shí)地蜷了，但僅僅是瞬，她便垂眼簾，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫眼片，迅速掩去了所有緒，繼續(xù)邁步向前。

凌亦辰原本穩(wěn)前行的腳步，她停頓也跟著停了來(lái)。

他側(cè)過(guò)身，目光先是落她駐足凝的那幅畫(huà)——那冰冷的雨與倔的向葵，隨即便轉(zhuǎn)向了她。

他清晰地捕捉到了她剛才那短暫的凝，以及那幾乎法察覺(jué)的、瞬間被收斂的緒動(dòng)。

這像她那種徹底的、仿佛對(duì)周遭切都動(dòng)于衷的靜。

“喜歡這幅畫(huà)？”

凌亦辰的聲音響起，依舊是和的調(diào)子，帶著點(diǎn)恰到處的詢(xún)問(wèn)意味，目光落她低垂的側(cè)臉。

姜曉曉似乎沒(méi)料到他問(wèn)，肩膀幾可察地繃緊了瞬，隨即才慢慢抬起頭。

她沒(méi)有立刻回答，只是透過(guò)鏡片了他眼，眼有絲淡的、被打斷思緒般的茫然，似乎判斷他問(wèn)話(huà)的用意。

幾秒后，她才輕輕搖了搖頭，聲音軟而緩：“只是覺(jué)得……顏很別?！?br>
這個(gè)回答很輕，也很含糊。

凌亦辰著她重新歸于靜的面容，鏡片很地隔絕了探究的目光。

他那點(diǎn)因她反常舉動(dòng)而升起的奇，像入湖面的石子，漾圈瀾。

她似乎有那么瞬間，經(jīng)意流露出與截然同的氣息，就像靜水面潛藏的暗流。

但他沒(méi)有追問(wèn)，只是嘴角那抹慣常的弧度加深了半，眼底卻沒(méi)什么笑意，語(yǔ)氣如常：“嗯，確實(shí)挺有沖擊力。

后勤處到了，這邊?！?br>
他抱著作業(yè)，然地轉(zhuǎn)身，重新邁步子，仿佛剛才的停頓和對(duì)話(huà)都只是足道的曲。

姜曉曉跟他身后，目光再向兩側(cè)的畫(huà)作。

藝術(shù)長(zhǎng)廊盡頭的光明亮起來(lái)，行政樓后勤處的門(mén)牌就前方。

陽(yáng)光落凌亦辰挺首的背，他腳邊拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的子。

兩沉默地走向那扇門(mén)。

行政樓樓后勤處彌漫著股淡淡的樟腦球和織物混合的味道。

凌亦辰將懷抱的那摞厚重的作業(yè)本角落的空桌，動(dòng)作穩(wěn)落，然后才走向窗值班的師說(shuō)明來(lái)意。

姜曉曉安靜地站旁邊稍等，目光落堆滿(mǎn)紙箱和衣架的倉(cāng)庫(kù)角。

“新生校服？

米的吧？”

值班師抬頭了眼姜曉曉的身，從身后堆積如山的袋子準(zhǔn)確抽出個(gè)印著尺碼標(biāo)簽的塑料袋遞了出來(lái)，聲音帶著點(diǎn)被粉塵嗆到的喑啞，“檢查尺碼，沒(méi)問(wèn)題簽個(gè)字?！?br>
姜曉曉接過(guò)厚重的袋子，塑料袋嘩啦作響。

她低頭確認(rèn)了標(biāo)簽，遞來(lái)的登記簿簽了己的名字。

字跡娟秀，帶著絲清冷的疏離感。

拎著沉重的校服袋轉(zhuǎn)身，凌亦辰也己經(jīng)重新拿起了那摞作業(yè)本。

兩前后走出后勤處，明亮的陽(yáng)光瞬間有些晃眼。

空氣依然浮動(dòng)著藝術(shù)長(zhǎng)廊那邊飄過(guò)來(lái)的若有似的顏料氣味。

他們沿著來(lái)路往回走，沉默了片刻。

首到要走出長(zhǎng)廊，拐向往教學(xué)樓的主路方向。

凌亦辰走前面，腳步似乎刻意慢了些，確保她能跟。

他側(cè)過(guò)臉，目光落她清秀安靜的側(cè)。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃頂棚她臉明暗定的光，細(xì)框眼鏡掩蓋了眸緒。

那個(gè)向葵油畫(huà)前稍縱即逝的緒破綻，讓他底那點(diǎn)被勾起的奇并未散去，反而像羽樣，輕輕地、持續(xù)地搔動(dòng)著。

他嘴角習(xí)慣地?fù)P起那抹溫文爾雅的弧度，聲音，帶著點(diǎn)恰到處的友善，清晰地落入她耳：“感覺(jué)怎么樣，同學(xué)？

領(lǐng)校服也算悉校園了吧?！?br>
“同學(xué)”個(gè)字，發(fā)音清晰又帶著絲易察覺(jué)的試探調(diào)侃。

姜曉曉的腳步可察地頓了。

是名字，也是更悉的“姜曉曉同學(xué)”或“新同學(xué)”。

這個(gè)略帶隨意，又透著某種妙親昵感的稱(chēng)呼，像顆石子入靜的湖面。

她意識(shí)地抬起頭，隔著鏡片向他。

凌亦辰恰也她，對(duì)她的目光，臉笑容的弧度沒(méi)有絲毫變化，依舊是那溫和的，只是眼底深處掠過(guò)絲玩味的光，像觀察著某種有趣的反應(yīng)。

他捕捉到了她那瞬間的愣怔。

姜曉曉很垂了眼簾，密長(zhǎng)的睫遮住了眼，只余被陽(yáng)光照亮的皙臉頰。

她沒(méi)有對(duì)那個(gè)稱(chēng)呼出何回應(yīng)，只是緊了緊抱著校服袋的指，聲音依然清淡靜：“嗯，謝謝?！?br>
這個(gè)稱(chēng)呼似乎只是個(gè)關(guān)緊要的曲，個(gè)他隨即興發(fā)揮的玩笑。

凌亦辰著她迅速恢復(fù)的靜，眼底那絲玩味加深了，面卻笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“用客氣。

那我先去王師辦公室交作業(yè)了，教學(xué)樓就前面，你應(yīng)該認(rèn)得路？”

“認(rèn)得。”

姜曉曉低聲應(yīng)道。

“，待兒教室見(jiàn)?！?br>
他抱著作業(yè)本，轉(zhuǎn)身走向位于另側(cè)的教師辦公區(qū)，步態(tài)從容，背挺拔，很就消失拐角處。

走廊只剩姜曉曉個(gè)。

后的陽(yáng)光靜靜地流淌，剛才那短暫的對(duì)話(huà)似乎沒(méi)有留何痕跡，只有那個(gè)“同學(xué)”的稱(chēng)呼，還帶著絲奇異的溫度，她耳邊縈繞了瞬，然后緩緩沉去。

她獨(dú)拎著沉重的校服袋，慢慢走回二的教學(xué)樓。

剛踏進(jìn)教室門(mén)，股悉的熱鬧氣息撲面而來(lái)。

陶星眼尖地見(jiàn)她，立刻從座位彈起來(lái)，揮舞著兩個(gè)空水杯，笑容燦爛得像：“曉曉，回來(lái)啦！

走，陪我去打水。”

她幾步竄過(guò)來(lái)，很然地把其個(gè)淡藍(lán)的水杯塞到姜曉曉，“學(xué)校水房新裝了過(guò)濾，據(jù)說(shuō)凈水泡茶別喝，剛咱們邊走邊說(shuō)說(shuō)社團(tuán)巡展的事?！?br>
姜曉曉懷突然塞了個(gè)水杯，被她拉著往走，有種奈，但著陶星容置疑的熱，也只是輕輕“嗯”了聲，把校服暫己桌。

往水房的路長(zhǎng)，路過(guò)幾個(gè)喧鬧的班級(jí)門(mén)。

陶星挽著她，拿著己的粉水杯，嘴巴像裝了發(fā)條樣停來(lái)：“我跟你說(shuō)哦，我剛才碰到動(dòng)漫社的了，他們排練巡展的表演，那個(gè)王的服，絕了，閃瞎眼，據(jù)說(shuō)這次也有作品展覽區(qū)展出！

我打聽(tīng)了，明二節(jié)課始巡展就了，我們課就溜過(guò)去，保證搶到位置。”

姜曉曉安靜地聽(tīng)著她雀躍的話(huà)語(yǔ)，目光落水房門(mén)涌動(dòng)的學(xué)生潮，思緒卻似乎短暫地飄了剎。

耳邊陶星的聲音模糊了，又清晰起來(lái)：“…所以曉曉，明的沒(méi)問(wèn)題吧？

跟我起去？”

姜曉曉回過(guò)，感覺(jué)到陶星挽著她的臂輕輕晃了晃，帶著殷切的期待。

她點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音柔了些，像風(fēng)吹過(guò)初綻的花瓣：“嗯，起去?！?br>
水房水汽氤氳，接水的排著長(zhǎng)短的隊(duì)。

嘈雜的境，陶星滿(mǎn)足地抱著接滿(mǎn)水的杯子，又始聲規(guī)劃起明巡展的“佳路”，眼睛亮晶晶的。

姜曉曉默默擰緊己的水杯蓋，溫?zé)嵬高^(guò)杯壁到掌。

兩捧著溫?zé)岬谋?，沿著走廊往教室走?br>
陽(yáng)光透過(guò)窗，地板切割出明亮的光塊。

剛走到二（）班教室門(mén)，還沒(méi)等姜曉曉抬推門(mén)，陶星的眼睛就像探照燈樣亮了起來(lái)，興奮地朝遠(yuǎn)處揮了揮。

“林溪！”

她的聲音清亮，帶著足的元?dú)狻?br>
姜曉曉順著她的去。

個(gè)生正從樓梯方向走過(guò)來(lái)。

她身材挑，同樣穿著藍(lán)校服，但步伐沉穩(wěn)，氣質(zhì)偏冷。

梳著絲茍的尾辮，鼻梁架著副框眼鏡。

她拿著幾份卷子，顯然是剛從辦公室回來(lái)。

聽(tīng)到喊聲，林溪腳步頓，推了推眼鏡，目光轉(zhuǎn)向她們。

到陶星只是點(diǎn)了頭，算是回應(yīng)，隨即落旁邊的姜曉曉身。

“林溪，來(lái)來(lái)來(lái)，”陶星熱減，拉著姜曉曉走近了兩步，給兩介紹對(duì)方，“這是我們班的新同學(xué)，姜曉曉，坐凌亦辰旁邊。

曉曉，這是我們班的班長(zhǎng)，林溪，級(jí)學(xué)霸，年級(jí)前穩(wěn)坐的那種！”

林溪的目光她臉停留了幾秒，從鏡片到淡的表，點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音很穩(wěn)，帶著股沉靜的書(shū)卷氣：“你，姜曉曉同學(xué)?！?br>
語(yǔ)調(diào)清晰，既疏遠(yuǎn)也熱絡(luò)，是公事公辦的。

“你?！?br>
姜曉曉回應(yīng)道，同樣簡(jiǎn)潔。

陶星似乎完意林溪這種偏“程序化”的溝方式，立刻轉(zhuǎn)入個(gè)話(huà)題：“哎，林溪，明社團(tuán)巡展始啦！

你要要和我們?nèi)ス涔洌?br>
我跟曉曉打算去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?br>
林溪習(xí)慣地推了眼鏡，顯出點(diǎn)深思的：“社團(tuán)巡展……有具需要班委跟進(jìn)的事項(xiàng)嗎？”

她首先想到的是責(zé)。

“哎呀，是讓你辦公！”

陶星奈地笑出聲，又壓低了聲音，帶著點(diǎn)享秘密的雀躍，“是去玩呀，松嘛，主要是……我和曉曉要去動(dòng)漫社他們的表演，然后重點(diǎn)想那個(gè)新立的‘明偵社’！”

到明偵社，陶星眼睛亮了亮，意調(diào)了。

“明偵社？”

林溪捕捉到這個(gè)關(guān)鍵詞，鏡片后的目光閃爍了，透出些感興趣的光芒，“模擬推理的？”

她的語(yǔ)速了點(diǎn)。

“對(duì)呀對(duì)呀！”

陶星有門(mén)兒，立刻接，“就你喜歡的模擬破案，析索，邏輯對(duì)決，多適合你啊，是是比光坐著刷題有意思那么點(diǎn)點(diǎn)？”

陶星努力用她理解的來(lái)引對(duì)方。

林溪沉吟了。

她的目光掃過(guò)姜曉曉——新同學(xué)的表依舊淡淡的，但眼也流露出點(diǎn)傾聽(tīng)的意味。

又向陶星期待的臉龐。

她確實(shí)對(duì)邏輯推理相關(guān)的活動(dòng)有些興趣，這屬于“知識(shí)應(yīng)用”范疇，而非粹的“浪費(fèi)間”。

而且……作為班長(zhǎng)，了解新社團(tuán)的運(yùn)作模式，似乎也算信息收集的部？

盡管這個(gè)理由找得有點(diǎn)牽。

她的指意識(shí)地卷子邊緣摩挲了兩，似乎權(quán)衡弊，終理思維找到了個(gè)衡點(diǎn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣和地應(yīng)：“嗯。

也。

可以去那個(gè)‘明偵社’的運(yùn)行機(jī)。

動(dòng)漫社間允許的話(huà)可以順路眼?！?br>
她給出了明確的目標(biāo)。

“耶！

太棒了！”

陶星地晃了晃姜曉曉的臂，對(duì)著林溪比了個(gè)“OK”的勢(shì)，“說(shuō)定了，明二節(jié)課課，我們教室門(mén)集合出發(fā)?！?br>
林溪“嗯”了聲，算是再次確認(rèn)，然后目光落的卷子，對(duì)兩說(shuō)：“那我先去找?guī)焻R報(bào)況?！?br>
她朝姜曉曉再次點(diǎn)了頭，“姜曉曉同學(xué)，回頭見(jiàn)。”

說(shuō)完便抱著卷子，邁著她標(biāo)志的沉穩(wěn)步伐走進(jìn)了教室。

陶星著她的背，這才松了氣似的對(duì)姜曉曉解釋?zhuān)骸澳悖鋵?shí)挺說(shuō)話(huà)的，就是習(xí)慣把什么事都邏輯框架考慮。

過(guò)只要戳她的興趣點(diǎn)——喏，比如明偵社這種‘燒腦’的西——她就有興趣了。”

姜曉曉著林溪徑首走到己前排座位坐，很入到卷子的題目，那種認(rèn)專(zhuān)注的狀態(tài)片地。

確實(shí)是個(gè)……很別的。

她輕輕“嗯”了聲，拿著水杯和陶星也走回了座位。

姜曉曉把校服袋腳邊。

剛落座，陶星就迫及待地從己桌找出本設(shè)計(jì)、繽紛的冊(cè)子，獻(xiàn)寶似的姜曉曉桌。

“，這個(gè)！”

陶星指著封面的“明城學(xué)秋季社團(tuán)巡展”字樣，興奮地壓低聲音，“各個(gè)社團(tuán)的資料和展位布圖都面了，我意搞到的資料。”

她頁(yè)，指著排排圖文并茂的介紹，“你你，動(dòng)漫社的舞臺(tái)表演間是點(diǎn)整，二號(hào)活動(dòng)廳，咱們趕得及！

還有還有，期待的——”她指用力地點(diǎn)其頁(yè)，“明偵社！

新立的秘社團(tuán)，主打沉浸式劇本和解謎挑戰(zhàn)，就新教學(xué)樓B座0教室，林溪肯定感興趣?！?br>
姜曉曉的目光落的宣冊(cè)，指意識(shí)地?fù)徇^(guò)紙張邊緣。

陶星得更近，秘兮兮地說(shuō)：“哎，你知道嗎？

這次這么陣仗的活動(dòng)，都是學(xué)生牽頭策劃布置的！”

她朝教室門(mén)揚(yáng)了揚(yáng)巴，聲音壓得更低，帶著點(diǎn)崇拜和理所當(dāng)然，“喏，咱們偉的凌長(zhǎng)負(fù)責(zé)的嘛。”

“凌長(zhǎng)？”

姜曉曉抬眼向陶星，鏡片后的眼透出絲詢(xún)問(wèn)。

她對(duì)這個(gè)頭銜感到陌生。

“對(duì)?。　?br>
陶星眨眨眼，臉“你居然知道”的表，“凌亦辰??！

咱們學(xué)生長(zhǎng)，級(jí)厲害的嗎？

策劃能力流，聽(tīng)說(shuō)這次各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)方案都是他親審定的，場(chǎng)布置也抓總。

你他像挺隨和，辦起正事來(lái)可雷厲風(fēng)行了，沒(méi)服的。

他……”陶星還想繼續(xù)科普長(zhǎng)的光輝事跡。

叮鈴鈴——！

清脆的課鈴聲驟然劃破了教室的喧鬧，也截?cái)嗔颂招翘咸辖^的介紹。

整個(gè)教室仿佛被按了靜音鍵，只剩同學(xué)們迅速歸位的腳步聲和桌椅移動(dòng)聲。

陶星“哎呀”聲，惋惜地撇撇嘴，對(duì)著姜曉曉飛地了個(gè)“課再說(shuō)”的型，趕緊轉(zhuǎn)回身去拿教科書(shū)。

就這，后門(mén)被輕輕推。

道挺拔的身幾乎是踩著鈴聲的尾音走了進(jìn)來(lái)，正是凌亦辰。

他步履沉穩(wěn)，臉帶著那抹標(biāo)志的、懈可擊的溫和笑容，目光經(jīng)意地掃過(guò)教室。

他走到己座位——也就是姜曉曉的旁邊拉椅子坐，拿出己的書(shū)。

他動(dòng)作很輕，但存感。

將數(shù)學(xué)書(shū)桌，凌亦辰的目光又然地姜曉曉桌面的巡展冊(cè)停留了瞬，仿佛只是經(jīng)意地掃過(guò)。

他將課本到這節(jié)課的章節(jié)，修長(zhǎng)的指按著書(shū)頁(yè)邊緣，然后才側(cè)過(guò)頭，向身旁的。

嘴角習(xí)慣地?fù)P起那抹溫和的弧度，聲音低，恰能讓姜曉曉聽(tīng)清：“對(duì)社團(tuán)巡展感興趣？”

他的意有所指地落冊(cè)子，語(yǔ)氣隨意得如同聊氣。

姜曉曉正己的數(shù)學(xué)筆記本，筆尖懸紙頁(yè)方。

聽(tīng)到問(wèn)話(huà)，她動(dòng)作頓住，側(cè)過(guò)頭。

陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，她鏡片折出點(diǎn)模糊的光暈。

目光先是了那本還攤的冊(cè)子，她抬眼對(duì)凌亦辰帶著淺笑的眼睛，那眼似乎和沒(méi)什么同，卻又似乎更專(zhuān)注些，帶著點(diǎn)著痕跡的探究。

她輕輕“嗯”了聲，目光掃過(guò)冊(cè)子封面，又補(bǔ)充了句，聲音很輕，依舊沒(méi)什么瀾：“陶星說(shuō)，明和林溪起去?！?br>
這個(gè)回答避了首接回答是否“感興趣”，而是陳述了事實(shí)和約定。

凌亦辰的指尖書(shū)頁(yè)邊緣輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，嘴角的笑意似乎加深了其細(xì)的，眼深處掠過(guò)絲了然和之后的興味。

他著她那副靜得有些過(guò)的樣子，像覆著層透明的薄冰。

“挺?！?br>
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)調(diào)溫和依舊，目光卻她條柔和的側(cè)臉停留了息。

她沒(méi)再回應(yīng)，只是把目光重新向攤的數(shù)學(xué)筆記本。

凌亦辰著她低垂去的眼睫和重新變得疏離沉默的側(cè)臉，也沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只是慢條斯理地從筆袋拿出支鋼筆，旋筆帽。

數(shù)學(xué)師夾著角板和圓規(guī)走了進(jìn)來(lái)，教室徹底安靜來(lái)，只有粉筆落板的“篤篤”聲清晰響起。