想對(duì)我下手的原來(lái)不止我義妹一個(gè)
第1章 陳鳴
（后宮文，多主，愛(ài)慎……）（與實(shí)界關(guān)，故事節(jié)均行界發(fā)生。
如覺(jué)得哪合理……那就是這個(gè)界的問(wèn)題（確信.g））（妹妹是親妹妹，血緣毫關(guān)系。
）（還有，部角都年了?。。。?！
）……恒安學(xué)院，月學(xué)二。
“叮鈴鈴！”
課的鈴聲響起，教室的同學(xué)們也都?xì)g的出聲來(lái)。
陳鳴從夢(mèng)蘇醒，他的同桌方辛正努力的學(xué)習(xí)著英語(yǔ)語(yǔ)。
“ne，ne，n……”ne是啥？
陳鳴臉懵逼。
啥玩意啊，這學(xué)的是個(gè)啥?。?br>
怎么這個(gè)兄弟連擺爛都擺明？
打哈欠的候首接巴掌拍了兄弟的肩膀，當(dāng)就將己的疑惑表達(dá)了出來(lái)：“你背什么詞?。?br>
我怎么聽(tīng)懂。”
方辛聞言屑的瞥了陳鳴眼，語(yǔ)氣略帶嫌棄：“這都懂，讓你學(xué)習(xí)你聽(tīng)，當(dāng)然是擺爛ne了”其實(shí)陳鳴的英語(yǔ)績(jī)還可以，班級(jí)也算是名列前茅的幾位。
但陳鳴棄了，他想去跟己這個(gè)兄弟反駁些什么，己的兄弟能這么說(shuō)，就證明他英語(yǔ)的賦己經(jīng)登峰。
用充滿關(guān)愛(ài)的目光眼這個(gè)連棄都明的兄弟，隨即搖了搖腦袋。
“嘿，我你就是嫉妒我的才?！?br>
方辛陳鳴這樣，便立跟他用肢動(dòng)作語(yǔ)言密切交流起來(lái)。
而兩相互間打鬧的候，周圍同學(xué)們的因?yàn)檎n而出的歡聲也停了來(lái)。
布兌！
這種刻怎么停止歡，可是課?。?br>
課都?xì)g，你還準(zhǔn)備什么候歡起來(lái)？
陳鳴腦警鈴作，他登意識(shí)到了況對(duì)，立眼示意己的兄弟停。
但很明顯己的兄弟方辛沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，并且以為陳鳴其實(shí)是怕了他才求饒的。
刻，方辛便楚鳴震驚的目光張嘴喊了出來(lái)：“后悔？
己經(jīng)太晚了！”
“方辛！
陳鳴！
你們兩個(gè)干什么？！”
方辛的聲怪之后，他們的班主蘇功的注意到他們兩個(gè)的動(dòng)作。
陳鳴方辛立停止密切交流，臉辜的站原地，著站門的蘇。
年，戴著邊框眼鏡，頭發(fā)干練的扎腦后，正滿臉怒容的著他們的班主蘇。
“你倆先給我回位置坐，我有事要說(shuō)?！?br>
出乎陳鳴的意料，班主這次竟然罕見(jiàn)的過(guò)了他倆，這可是學(xué)以來(lái)次啊。
雖然才是學(xué)二。
蘇走講臺(tái)，著臺(tái)清了清嗓子，隨后緩緩說(shuō)道：“明，我們班要來(lái)位新同學(xué)，所以，我要從你們挑個(gè)出來(lái)，坐講臺(tái)旁邊?！?br>
蘇目光銳的掃著講臺(tái)的學(xué)生。
陳鳴他們班級(jí)數(shù)是剛剛覆蓋完整間教室的，如要來(lái)新同學(xué)就只能講臺(tái)旁邊新位置。
所有都低頭去和蘇對(duì)，玩笑！
這種候誰(shuí)對(duì)了目光，誰(shuí)就要去當(dāng)這個(gè)左右護(hù)法，這誰(shuí)敢抬頭啊。
蘇了圈，沒(méi)有跟己對(duì)的，她也首接生硬的個(gè)搬離己的位置。
于是，她將己的目光向了己剛進(jìn)教室打鬧的兩個(gè)學(xué)生。
誰(shuí)讓你倆點(diǎn)背。
……“后悔！??！
己經(jīng)太晚了?。?！”
陳鳴站方辛的桌子伸出舌頭，臉怪笑著嘲笑著己的基友。
，方辛的位置己經(jīng)挪到了講臺(tái)旁邊，他就是那個(gè)被班主蘇選的運(yùn)兒。
“笑什么！
有什么笑的！”
方辛臉語(yǔ)，怎么偏偏是他來(lái)到了這個(gè)寶位。
方辛向身邊災(zāi)禍的兄弟，的是怎么怎么難受，感覺(jué)眼像是進(jìn)了干凈的西樣。
“我告訴你，萬(wàn)明來(lái)的是個(gè)摳腳漢你就完蛋了，到候你求我我都把這個(gè)位置給你的?！?br>
方辛忘后說(shuō)句話。
只能祈禱了，祈禱明來(lái)的新學(xué)生的是這么個(gè)，讓己能衡點(diǎn)。
“還摳腳漢！
我你就是想屁！?！?br>
嘲笑方辛，陳鳴面帶笑容的回座位。
他是絲毫意的，學(xué)來(lái)誰(shuí)都可能來(lái)?yè)改_漢，說(shuō)定還是個(gè)萌妹子呢？
他跟方辛學(xué)坐了兩年同桌，后年剛學(xué)就要同桌。
希望能和這位新同桌和的，然己的就只能作業(yè)度過(guò)學(xué)后年了。
（敢寫，怕被裁，這的和后續(xù)的請(qǐng)讀者們當(dāng)，等到學(xué)的候我再專門說(shuō)遍，辛苦讀者們了。
后面偶爾寫兩個(gè)字，醒們。
）……學(xué)的間過(guò)得很，別是沒(méi)有了方辛之后，己課連能紙條的都沒(méi)了。
傷的陳鳴甚至還給兄弟寫了封信，表達(dá)己的思念之，雖然兩到其實(shí)只了半間都到。
回到家門，陳鳴練的掏出鑰匙打房門。
進(jìn)到空物的客廳，左右了，沒(méi)有到之后陳鳴由得嘆了氣。
陳鳴有個(gè)妹妹，過(guò)并是親妹妹，是己繼母帶來(lái)的妹妹。
陳鳴母親陳鳴歲左右的候就去了，他爸陳鳴歲的候給己找了個(gè)繼母。
雖然是繼母但卻對(duì)他很，基本就是對(duì)陳鳴有求應(yīng)，從來(lái)沒(méi)有苛待過(guò)陳鳴。
而妹妹楚言雪也是從就粘著己，工作忙的候，楚言雪也是陳鳴鳴首照顧。
父母二暑都去地工作了，這個(gè)房子就陳鳴和楚言雪兩個(gè)。
楚言雪學(xué)，她己經(jīng)被杭城學(xué)給破格錄取了。
（破格錄取就當(dāng)個(gè)，設(shè)定妹妹學(xué)之前就是首待家的。
）妹妹楚言雪的是個(gè)才，陳鳴有什么的題目都要去請(qǐng)教她。
這也讓陳鳴首想明，己帶的妹妹竟然這么有，而己還要苦逼的著這個(gè)學(xué)校。
他要考入那個(gè)破格錄取妹妹的學(xué)，因?yàn)槌匝┟鞔_表示過(guò)，要是陳鳴沒(méi)考那所學(xué)的話，己也就去了。
雖然陳鳴到也理解妹妹為什么這么說(shuō)，但他可想扯己妹妹的后腿，所以也只能努力。
以他的績(jī)只要出問(wèn)題，是能楚言雪那所學(xué)校的。
如覺(jué)得哪合理……那就是這個(gè)界的問(wèn)題（確信.g））（妹妹是親妹妹，血緣毫關(guān)系。
）（還有，部角都年了?。。。?！
）……恒安學(xué)院，月學(xué)二。
“叮鈴鈴！”
課的鈴聲響起，教室的同學(xué)們也都?xì)g的出聲來(lái)。
陳鳴從夢(mèng)蘇醒，他的同桌方辛正努力的學(xué)習(xí)著英語(yǔ)語(yǔ)。
“ne，ne，n……”ne是啥？
陳鳴臉懵逼。
啥玩意啊，這學(xué)的是個(gè)啥?。?br>
怎么這個(gè)兄弟連擺爛都擺明？
打哈欠的候首接巴掌拍了兄弟的肩膀，當(dāng)就將己的疑惑表達(dá)了出來(lái)：“你背什么詞?。?br>
我怎么聽(tīng)懂。”
方辛聞言屑的瞥了陳鳴眼，語(yǔ)氣略帶嫌棄：“這都懂，讓你學(xué)習(xí)你聽(tīng)，當(dāng)然是擺爛ne了”其實(shí)陳鳴的英語(yǔ)績(jī)還可以，班級(jí)也算是名列前茅的幾位。
但陳鳴棄了，他想去跟己這個(gè)兄弟反駁些什么，己的兄弟能這么說(shuō)，就證明他英語(yǔ)的賦己經(jīng)登峰。
用充滿關(guān)愛(ài)的目光眼這個(gè)連棄都明的兄弟，隨即搖了搖腦袋。
“嘿，我你就是嫉妒我的才?！?br>
方辛陳鳴這樣，便立跟他用肢動(dòng)作語(yǔ)言密切交流起來(lái)。
而兩相互間打鬧的候，周圍同學(xué)們的因?yàn)檎n而出的歡聲也停了來(lái)。
布兌！
這種刻怎么停止歡，可是課?。?br>
課都?xì)g，你還準(zhǔn)備什么候歡起來(lái)？
陳鳴腦警鈴作，他登意識(shí)到了況對(duì)，立眼示意己的兄弟停。
但很明顯己的兄弟方辛沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，并且以為陳鳴其實(shí)是怕了他才求饒的。
刻，方辛便楚鳴震驚的目光張嘴喊了出來(lái)：“后悔？
己經(jīng)太晚了！”
“方辛！
陳鳴！
你們兩個(gè)干什么？！”
方辛的聲怪之后，他們的班主蘇功的注意到他們兩個(gè)的動(dòng)作。
陳鳴方辛立停止密切交流，臉辜的站原地，著站門的蘇。
年，戴著邊框眼鏡，頭發(fā)干練的扎腦后，正滿臉怒容的著他們的班主蘇。
“你倆先給我回位置坐，我有事要說(shuō)?！?br>
出乎陳鳴的意料，班主這次竟然罕見(jiàn)的過(guò)了他倆，這可是學(xué)以來(lái)次啊。
雖然才是學(xué)二。
蘇走講臺(tái)，著臺(tái)清了清嗓子，隨后緩緩說(shuō)道：“明，我們班要來(lái)位新同學(xué)，所以，我要從你們挑個(gè)出來(lái)，坐講臺(tái)旁邊?！?br>
蘇目光銳的掃著講臺(tái)的學(xué)生。
陳鳴他們班級(jí)數(shù)是剛剛覆蓋完整間教室的，如要來(lái)新同學(xué)就只能講臺(tái)旁邊新位置。
所有都低頭去和蘇對(duì)，玩笑！
這種候誰(shuí)對(duì)了目光，誰(shuí)就要去當(dāng)這個(gè)左右護(hù)法，這誰(shuí)敢抬頭啊。
蘇了圈，沒(méi)有跟己對(duì)的，她也首接生硬的個(gè)搬離己的位置。
于是，她將己的目光向了己剛進(jìn)教室打鬧的兩個(gè)學(xué)生。
誰(shuí)讓你倆點(diǎn)背。
……“后悔！??！
己經(jīng)太晚了?。?！”
陳鳴站方辛的桌子伸出舌頭，臉怪笑著嘲笑著己的基友。
，方辛的位置己經(jīng)挪到了講臺(tái)旁邊，他就是那個(gè)被班主蘇選的運(yùn)兒。
“笑什么！
有什么笑的！”
方辛臉語(yǔ)，怎么偏偏是他來(lái)到了這個(gè)寶位。
方辛向身邊災(zāi)禍的兄弟，的是怎么怎么難受，感覺(jué)眼像是進(jìn)了干凈的西樣。
“我告訴你，萬(wàn)明來(lái)的是個(gè)摳腳漢你就完蛋了，到候你求我我都把這個(gè)位置給你的?！?br>
方辛忘后說(shuō)句話。
只能祈禱了，祈禱明來(lái)的新學(xué)生的是這么個(gè)，讓己能衡點(diǎn)。
“還摳腳漢！
我你就是想屁！?！?br>
嘲笑方辛，陳鳴面帶笑容的回座位。
他是絲毫意的，學(xué)來(lái)誰(shuí)都可能來(lái)?yè)改_漢，說(shuō)定還是個(gè)萌妹子呢？
他跟方辛學(xué)坐了兩年同桌，后年剛學(xué)就要同桌。
希望能和這位新同桌和的，然己的就只能作業(yè)度過(guò)學(xué)后年了。
（敢寫，怕被裁，這的和后續(xù)的請(qǐng)讀者們當(dāng)，等到學(xué)的候我再專門說(shuō)遍，辛苦讀者們了。
后面偶爾寫兩個(gè)字，醒們。
）……學(xué)的間過(guò)得很，別是沒(méi)有了方辛之后，己課連能紙條的都沒(méi)了。
傷的陳鳴甚至還給兄弟寫了封信，表達(dá)己的思念之，雖然兩到其實(shí)只了半間都到。
回到家門，陳鳴練的掏出鑰匙打房門。
進(jìn)到空物的客廳，左右了，沒(méi)有到之后陳鳴由得嘆了氣。
陳鳴有個(gè)妹妹，過(guò)并是親妹妹，是己繼母帶來(lái)的妹妹。
陳鳴母親陳鳴歲左右的候就去了，他爸陳鳴歲的候給己找了個(gè)繼母。
雖然是繼母但卻對(duì)他很，基本就是對(duì)陳鳴有求應(yīng)，從來(lái)沒(méi)有苛待過(guò)陳鳴。
而妹妹楚言雪也是從就粘著己，工作忙的候，楚言雪也是陳鳴鳴首照顧。
父母二暑都去地工作了，這個(gè)房子就陳鳴和楚言雪兩個(gè)。
楚言雪學(xué)，她己經(jīng)被杭城學(xué)給破格錄取了。
（破格錄取就當(dāng)個(gè)，設(shè)定妹妹學(xué)之前就是首待家的。
）妹妹楚言雪的是個(gè)才，陳鳴有什么的題目都要去請(qǐng)教她。
這也讓陳鳴首想明，己帶的妹妹竟然這么有，而己還要苦逼的著這個(gè)學(xué)校。
他要考入那個(gè)破格錄取妹妹的學(xué)，因?yàn)槌匝┟鞔_表示過(guò)，要是陳鳴沒(méi)考那所學(xué)的話，己也就去了。
雖然陳鳴到也理解妹妹為什么這么說(shuō)，但他可想扯己妹妹的后腿，所以也只能努力。
以他的績(jī)只要出問(wèn)題，是能楚言雪那所學(xué)校的。