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塑造概念:我主導(dǎo)游戲降臨現(xiàn)實(shí)

第1章 我想要開發(fā)一款游戲

……“我想要發(fā)款劃的游戲作品?!?br>
“名字?”

“《域》抄襲?”

“致敬。”

以對話來于兩位穿著得的男。

嚷嚷著要研發(fā)游戲的是位臉常掛笑的發(fā)藍(lán)瞳青年,而他對面的則是位冷漠厭風(fēng)格的發(fā)醫(yī)士服男子。

“款的游戲要有完整的界觀、帶有足夠引力的主、的技術(shù)團(tuán)隊、準(zhǔn)而遠(yuǎn)見的規(guī)劃、能起到關(guān)鍵作用的宣發(fā)……告訴我,你有什么?”

發(fā)男子并沒有立刻否定發(fā)青年的說法,只是順著他的邏輯進(jìn)行擴(kuò)展。

他的語言、態(tài)并像是位游戲行業(yè)的專業(yè)士,反而更像是位想要從發(fā)男身找到錯誤的師。

“奧本默曾經(jīng)說過,這是個充滿能量和悖論的界。

我的意思是,如這個界有系統(tǒng)的西,或許這些西都次次悖論與能量的沖突被解決?!?br>
顯然,發(fā)青年本正經(jīng)的胡說八道,或許他并沒有專搞游戲的打算,或許他有更的方法完他所說的。

比如他的系統(tǒng)。

“奧本默是誰?”

“原。”

“認(rèn)識。”

這個界沒有奧本默,或者說沒有發(fā)明的那個奧本默。

這就導(dǎo)致發(fā)青年的說法對于發(fā)男子來說是種加密話,根本聽懂。

但就是面對著這樣沒有邏輯的對話,發(fā)男子也沒有何的恍惚,反而拿起了桌的筆,張紙記錄著什么。

名字:余右慈語言清晰眼明亮,二、抽象、試圖讓理醫(yī)生覺得己很獨(dú)。

近這種很多。

——楚歌完了簡記錄,楚歌再次抬起頭向了面前的余右慈,掩蓋住瞬間出的每都要面對這樣的經(jīng)病、要是什么候我也能去死死就了的表。

沒錯,這是山市民醫(yī)院的科,而楚歌正是位班打卡的理咨詢師。

因為他那張厭的帥臉和他對理學(xué)獨(dú)到的法,他總是被些想要疏理的年輕找,每位曾與他交流過的求助者后也總喊出句‘師’。

而當(dāng)他的同事向他詢問工作經(jīng)驗,他只說了句話‘把正常當(dāng)經(jīng)病,把經(jīng)病當(dāng)正?!?br>
“我能認(rèn)為剛才的原是個場笑話嗎?”

“能吧,隨便你?!?br>
“還記得你剛才想和我聊什么嗎?”

“當(dāng)然,正如剛才你所說,我可以先給你講講《域》的界?!?br>
雖然知道他為什么要選擇找理咨詢師探討游戲研發(fā),但根據(jù)他找理咨詢師聊游戲發(fā)的邏輯而言,他來這沒錯。

——楚歌楚歌繼續(xù)記錄,也沒有再低頭。

邊寫字邊抬頭,這是他學(xué)養(yǎng)的技,非常實(shí)用。

楚歌青春法理解己的候,他用這招課邊和地的化學(xué)師對邊記筆記,試圖讓師臣服(尷尬)于他雄獅般嚴(yán)的眼。

事實(shí)告訴他他功了,價只是化學(xué)課師的抽獎命率從之二左右到了之。

“至后的個紀(jì)元,虛剛被驅(qū)散,那是泰坦與龍當(dāng)?shù)赖摹?br>
地崩潰的二個紀(jì)元,空仍然暗,靈歌唱著與月亮的升起。

俗當(dāng)?shù)赖膫€紀(jì)元,生存是需求,地與獸筑起的城邦。

戰(zhàn)爭與火的西個紀(jì)元,爭是主旋律,地都是獻(xiàn)血與混。

眾星璀璨的個紀(jì)元,魔法與劍的,煉奧術(shù)蒸汽與氣。

后,讓我們期待個紀(jì)元的到來。”

余右慈的短講述,楚歌再次到了己學(xué)候的縮。

劍與魔法嘛,西幻風(fēng)格了,這樣的故事他也寫過,和他寫給紅的書起遠(yuǎn)留了學(xué)校打發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的破本。

“很經(jīng)典,但這往往意味著玩家們這個游戲的界觀產(chǎn)生興趣。”

針對余右慈的講述,楚歌理地給予了己的回應(yīng)。

這個界這些年變得的很,經(jīng)典為經(jīng)典只需要幾個月,為過款也樣。

,仿佛只需要過去年就能讓類集更腦部硬件,這也間接導(dǎo)致社創(chuàng)作輕量化、低質(zhì)化。

“,我想這個界的玩家們可能對這個游戲的界觀產(chǎn)生興趣。”

面對楚歌對背景調(diào)的質(zhì)疑,余右慈只是搖了搖頭,露出了個詭異的笑容。

這樣的詭異笑容,這樣的描述,子就讓楚歌感到了奇怪。

“這個界的玩家?

這個描述很新奇,你為什么這么信玩家們定對游戲背景產(chǎn)生興趣呢?”

導(dǎo)師的榮耀,從這句話始,我懷疑他的有病。

——七農(nóng)林科技學(xué)理治療師專業(yè)楚歌筆紙靈巧的舞動,楚歌像是個課奈記筆記的學(xué)生,其實(shí)仍然沒有的認(rèn)聽講。

學(xué)的候他的導(dǎo)師曾經(jīng)給過他句話:‘記住,理學(xué)準(zhǔn)則,能來理咨詢而是被架來的多半有問題。

’這么多年了,值班理咨詢師的期間,他首深信著這句話。

有的太飽了找地方花教訓(xùn),那你就教訓(xùn)他得了。

“呵呵,醫(yī)生,你知道等價原則嗎?

回答這個問題之前,我想要先問你個問題?!?br>
這次余右慈留了個懸念,并沒有首接跟楚歌解答,反而想要出己的問題。

“請問。”

等價ly?

你以為我對你感興趣,抱歉子,個很扯淡的家伙跟你有樣的臭病。

楚歌用紙字替了己的吐槽,還是沒有低頭。

“理學(xué),被咨詢者過種表讓咨詢者敞扉,但我并沒有你身到這個表。

能告訴我嗎?

你為什么笑呢?”

……