末日已至，開始登神
第1章 災厄伊始
“末將至，社秩序再維持，道理被們拋棄身后而被類原始獸所取締，者恒存，弱者這變的浪潮沉淪，如若想這末存活，那么就竭盡力地求存吧！”
“力量、智慧、理、容納……”聲音如同播部聲的并配備著旁。
機器般的聲音林墨腦盤旋并伴隨著幀幀“慘絕寰”的畫面，血紅的空路慌擇路地跑著，擁擠的群，吵鬧的孩子哭聲以及怒罵聲……個畫面清楚到林墨己混的群被群“面部恐怖“的拉倒地，喧鬧的低吼聲之被撕咬著、咀嚼著、血液與撕咬的屑西處橫飛。
這些“”來仿佛是什么絕味般……而此學課堂睡的正酣的林墨被這夢的驚悚景象所驚醒，身后的冷汗昭示著剛剛夢境的恐怖。
課堂，講臺的師如既往地講著知什么年的課件，學生面則是般聊賴著己的事。
“林墨，咋得了？
同坐桌的張宇見林墨剛剛的動靜問道。
沒啥，就是了個噩夢，也是被嚇得夠嗆，林墨有余悸地說道。
，我當是啥子西，要要給你發(fā)個“絡良藥”試試，包你今晚個“夢”，臉正經(jīng)的模樣。
滾滾滾，我林某是哪種嗎？
林墨臉正君子模樣推脫掉那所謂的絡良藥。
再繼續(xù)這個話題，離課間還早，林墨你要要來這個，張宇展示己的游戲頁面，面空缺著個位置，顯然是詢問他要要加入游戲。
了了，林墨此也是沒了往常的興致，腦相較于顯得異常的沉重迷糊。
見林墨來張宇也是沒再繼續(xù)閑聊，詢問前座后也是始了他的排之旅。
繼而回想剛剛的夢境仍舊覺得可思議，這個夢實是過于逼，實到清楚實與夢境！
是個夢，如若變了實敢想象屆己如何，也許同路般被撕咬吧。
雖然講臺的師講的容己經(jīng)跟社的發(fā)展，但是多也聽，管是過期末考試也還是己畢業(yè)以后的出路，想著也始聽了起來。
旁的張宇許是注意到林墨的舉止也是課間了位置打擾別學習。
課堂，林墨認記錄著和學習師所講容，多便是到了課后間。
師說完課后的務以及要求后也是準備離。
教室的學生陸陸續(xù)續(xù)始離，林墨并沒有離而是到講臺前詢問明之處以及課后的務的細節(jié)…師也是意至，教學的事他向很有耐。
林墨聽的正酣之際，腦又是響起了前帶何感的聲音：“空……被紅幕……覆蓋之際……便……是……災厄……始……之，紅……覆滿間…………”同學？
怎么了？
身舒服嗎？
林墨搖了搖頭，周圍的和物始旋轉且模糊清。
腦嗡鳴作響，就像耳邊有炮彈響引起的耳鳴！
腦的聲音持續(xù)間長，多便像夢那般沉寂了來…多周圍旋轉的同學以及教室始逐漸清晰起來，林墨周邊圍滿了同學，旁的師則關懷問道是否是身舒服，喊著要校醫(yī)處醫(yī)治。
見此連忙說道：“也許可能是我近這幾沒有休息導致的頭暈”。
林墨連連表示并礙師方才作罷。
校道，林墨始回憶起這發(fā)生的系列怪事。
夢說的以及之后突然腦響起的怪聲……想了許也沒有個頭緒，走走停停便是停了學校的湖泊邊圍欄邊。
想到了幾個可能但隨即就被己所否決，林墨的學習生涯告訴己這些可能并符合社的觀點與邏輯，畢竟是那樣說出去被同學知道怕是要被取笑到死……想來也是奇怪，以往也并是沒有過噩夢，以往所夢到的容往往也只能記個概，并沒有今這般清楚記得每個畫面、每個說的字以及己被“怪物”啃食的場景……來到湖泊邊，望著湖學校養(yǎng)的錦鯉湖面盤旋著，而錦鯉見林墨來到邊也是始往這邊聚攏過來，畢竟都有喂食。
可惜啊，爺我沒得魚食喂你們啊，望著湖躁動的魚奈道想了許也沒個讓己信服的答案，也就想到此作罷，改請個到醫(yī)院個門診，是是身出了問題。
想到這正準備離這邊回到宿舍待著，眼前的水面卻是發(fā)生了改變！
只見剛剛還悠閑轉著的錦鯉始安躁動了起來，紛紛往岸邊擠壓過來，眼前難的見的景象再次讓林墨駐足停留觀察。
岸邊己經(jīng)擠壓滿了錦鯉，但遠處的魚群也是速游動水面，紛紛擺尾跳動空隨即又砸落水，以此這般往往復復……仿佛水面有著兇的猛獸追逐著它們……湖泊的動靜引來了路旁的學生駐足觀，湖泊邊的學生有的拍頻發(fā)朋友圈的，發(fā)到絡的……之間熱鬧。
望著邊的魚群發(fā)其并只是只有錦鯉，其它魚類也摻雜其，其姿態(tài)仿佛懼怕某種事物，越來越多的魚聚攏到岸邊，甚至因為懼怕都蹦到了岸，后面的魚皆是如此。
眼前的怪事，再聯(lián)想到今發(fā)生己身的事便隱約覺得倆者之間存某種聯(lián)系……突然地，群發(fā)出驚呼說道：！
那邊的水面怎么是紅的了？
順著那的指向去，發(fā)湖面泛起紅暈，以及片片泛著光的魚鱗，其還有著斷倆截的錦鯉，缺尾巴了個頭的、魚身遍布缺的……那場景誰見都的說聲血腥！
血暈始往岸邊蔓延，這仗勢還有越演越烈的趨勢，導致出這況的事物貌似露出了它的廬山面目……多岸邊己經(jīng)布滿了奄奄息的魚，林墨見伴隨者錦鯉的躍，估計來條型己經(jīng)跟己腿般的錦鯉發(fā)狂般逢魚便是撕咬，身再是常錦鯉的艷麗，而是身被堅硬的魚鱗硬鎧所密布，其魚鰭和背鰭更是遍布硬刺。
岸邊圍觀的學生此也陸續(xù)發(fā)這些“罪魁禍首”。
“這些是什么玩意？
這么兇殘話說學校怎么這么還沒有來處理啊怎么起來有點像錦鯉嘞你家錦鯉長這樣？”
諸如此類的討論場止。
盡管場非常喧鬧，但林墨的耳卻是“萬籟此都寂”因為……他著湖泊那閃爍但卻異常清晰的“紅”。
以及腦再次響起悉的聲音！
依舊是那帶何感的聲音。
只聽說道：“災厄此始，末終將降臨”！
“力量、智慧、理、容納……”聲音如同播部聲的并配備著旁。
機器般的聲音林墨腦盤旋并伴隨著幀幀“慘絕寰”的畫面，血紅的空路慌擇路地跑著，擁擠的群，吵鬧的孩子哭聲以及怒罵聲……個畫面清楚到林墨己混的群被群“面部恐怖“的拉倒地，喧鬧的低吼聲之被撕咬著、咀嚼著、血液與撕咬的屑西處橫飛。
這些“”來仿佛是什么絕味般……而此學課堂睡的正酣的林墨被這夢的驚悚景象所驚醒，身后的冷汗昭示著剛剛夢境的恐怖。
課堂，講臺的師如既往地講著知什么年的課件，學生面則是般聊賴著己的事。
“林墨，咋得了？
同坐桌的張宇見林墨剛剛的動靜問道。
沒啥，就是了個噩夢，也是被嚇得夠嗆，林墨有余悸地說道。
，我當是啥子西，要要給你發(fā)個“絡良藥”試試，包你今晚個“夢”，臉正經(jīng)的模樣。
滾滾滾，我林某是哪種嗎？
林墨臉正君子模樣推脫掉那所謂的絡良藥。
再繼續(xù)這個話題，離課間還早，林墨你要要來這個，張宇展示己的游戲頁面，面空缺著個位置，顯然是詢問他要要加入游戲。
了了，林墨此也是沒了往常的興致，腦相較于顯得異常的沉重迷糊。
見林墨來張宇也是沒再繼續(xù)閑聊，詢問前座后也是始了他的排之旅。
繼而回想剛剛的夢境仍舊覺得可思議，這個夢實是過于逼，實到清楚實與夢境！
是個夢，如若變了實敢想象屆己如何，也許同路般被撕咬吧。
雖然講臺的師講的容己經(jīng)跟社的發(fā)展，但是多也聽，管是過期末考試也還是己畢業(yè)以后的出路，想著也始聽了起來。
旁的張宇許是注意到林墨的舉止也是課間了位置打擾別學習。
課堂，林墨認記錄著和學習師所講容，多便是到了課后間。
師說完課后的務以及要求后也是準備離。
教室的學生陸陸續(xù)續(xù)始離，林墨并沒有離而是到講臺前詢問明之處以及課后的務的細節(jié)…師也是意至，教學的事他向很有耐。
林墨聽的正酣之際，腦又是響起了前帶何感的聲音：“空……被紅幕……覆蓋之際……便……是……災厄……始……之，紅……覆滿間…………”同學？
怎么了？
身舒服嗎？
林墨搖了搖頭，周圍的和物始旋轉且模糊清。
腦嗡鳴作響，就像耳邊有炮彈響引起的耳鳴！
腦的聲音持續(xù)間長，多便像夢那般沉寂了來…多周圍旋轉的同學以及教室始逐漸清晰起來，林墨周邊圍滿了同學，旁的師則關懷問道是否是身舒服，喊著要校醫(yī)處醫(yī)治。
見此連忙說道：“也許可能是我近這幾沒有休息導致的頭暈”。
林墨連連表示并礙師方才作罷。
校道，林墨始回憶起這發(fā)生的系列怪事。
夢說的以及之后突然腦響起的怪聲……想了許也沒有個頭緒，走走停停便是停了學校的湖泊邊圍欄邊。
想到了幾個可能但隨即就被己所否決，林墨的學習生涯告訴己這些可能并符合社的觀點與邏輯，畢竟是那樣說出去被同學知道怕是要被取笑到死……想來也是奇怪，以往也并是沒有過噩夢，以往所夢到的容往往也只能記個概，并沒有今這般清楚記得每個畫面、每個說的字以及己被“怪物”啃食的場景……來到湖泊邊，望著湖學校養(yǎng)的錦鯉湖面盤旋著，而錦鯉見林墨來到邊也是始往這邊聚攏過來，畢竟都有喂食。
可惜啊，爺我沒得魚食喂你們啊，望著湖躁動的魚奈道想了許也沒個讓己信服的答案，也就想到此作罷，改請個到醫(yī)院個門診，是是身出了問題。
想到這正準備離這邊回到宿舍待著，眼前的水面卻是發(fā)生了改變！
只見剛剛還悠閑轉著的錦鯉始安躁動了起來，紛紛往岸邊擠壓過來，眼前難的見的景象再次讓林墨駐足停留觀察。
岸邊己經(jīng)擠壓滿了錦鯉，但遠處的魚群也是速游動水面，紛紛擺尾跳動空隨即又砸落水，以此這般往往復復……仿佛水面有著兇的猛獸追逐著它們……湖泊的動靜引來了路旁的學生駐足觀，湖泊邊的學生有的拍頻發(fā)朋友圈的，發(fā)到絡的……之間熱鬧。
望著邊的魚群發(fā)其并只是只有錦鯉，其它魚類也摻雜其，其姿態(tài)仿佛懼怕某種事物，越來越多的魚聚攏到岸邊，甚至因為懼怕都蹦到了岸，后面的魚皆是如此。
眼前的怪事，再聯(lián)想到今發(fā)生己身的事便隱約覺得倆者之間存某種聯(lián)系……突然地，群發(fā)出驚呼說道：！
那邊的水面怎么是紅的了？
順著那的指向去，發(fā)湖面泛起紅暈，以及片片泛著光的魚鱗，其還有著斷倆截的錦鯉，缺尾巴了個頭的、魚身遍布缺的……那場景誰見都的說聲血腥！
血暈始往岸邊蔓延，這仗勢還有越演越烈的趨勢，導致出這況的事物貌似露出了它的廬山面目……多岸邊己經(jīng)布滿了奄奄息的魚，林墨見伴隨者錦鯉的躍，估計來條型己經(jīng)跟己腿般的錦鯉發(fā)狂般逢魚便是撕咬，身再是常錦鯉的艷麗，而是身被堅硬的魚鱗硬鎧所密布，其魚鰭和背鰭更是遍布硬刺。
岸邊圍觀的學生此也陸續(xù)發(fā)這些“罪魁禍首”。
“這些是什么玩意？
這么兇殘話說學校怎么這么還沒有來處理啊怎么起來有點像錦鯉嘞你家錦鯉長這樣？”
諸如此類的討論場止。
盡管場非常喧鬧，但林墨的耳卻是“萬籟此都寂”因為……他著湖泊那閃爍但卻異常清晰的“紅”。
以及腦再次響起悉的聲音！
依舊是那帶何感的聲音。
只聽說道：“災厄此始，末終將降臨”！