書名：《出國(guó)三年后，被曖昧對(duì)象抵在墻角》本書主角有顧清夢(mèng)葉星河，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“秋中之雨”之手，本書精彩章節(jié)：作者有話說(shuō)：文中涉及到的名字可能有重名，請(qǐng)勿帶入，如有冒犯，我在這里提前先說(shuō)聲對(duì)不起。私設(shè)如山，請(qǐng)勿帶入現(xiàn)實(shí)。同性可婚在這個(gè)蟬鳴喧鬧，烈日炎炎的早晨，有一群高一新生正在經(jīng)歷慘無(wú)人道的軍訓(xùn)?！澳銈兌冀o我站好點(diǎn)，不然動(dòng)一個(gè)人加5分鐘。”此時(shí)一臉正氣的教官站在陰涼的樹底下，對(duì)著一群在太陽(yáng)底下暴曬的新生們喊道?！皨尩模@么大的太陽(yáng)還讓我們站，要死??！”這時(shí)一位短發(fā)女生對(duì)另一個(gè)女生小聲說(shuō)道。那個(gè)女生看了她一...

作者有話說(shuō)：文及到的名字可能有重名，請(qǐng)勿帶入，如有冒犯，我這前先說(shuō)聲對(duì)起。

設(shè)如山，請(qǐng)勿帶入實(shí)。

同可婚這個(gè)蟬鳴喧鬧，烈炎炎的早晨，有群新生正經(jīng)歷慘道的軍訓(xùn)。

“你們都給我站點(diǎn)，然動(dòng)個(gè)加5鐘?！?br>
此臉正氣的教官站涼的樹底，對(duì)著群底暴曬的新生們喊道。

“媽的，這么的還讓我們站，要死?。　?br>
這位短發(fā)生對(duì)另個(gè)生聲說(shuō)道。

那個(gè)生了她眼聲的回復(fù)道“死給我?！?br>
她聽了那個(gè)生的話，扭頭對(duì)她怒目而。

生挑了挑眉，對(duì)她怕死的露出個(gè)欠打的笑。

突然，身后來(lái)了教官靜但又令絕望的聲音“講話嘛？

這么愛(ài)講的話，來(lái)邊跑邊講來(lái)鍛煉肺活量”倆個(gè)生都僵硬的扭過(guò)頭，見的是笑咪咪的教官和即將立墳的己。

“都怪王虹雯你講什么話！”

那個(gè)生邊跑邊對(duì)著王虹雯說(shuō)道。

她雖然氣喘吁吁但還是甘示弱的跟我道“還是顧清夢(mèng)你這個(gè)狗西要懟我的！”

就她倆還互相拌嘴的候，聽到了這愿意聽到的聲音“還有力氣說(shuō)話，那就多跑幾圈。”

教官站旁邊對(duì)我們說(shuō)道。

顧清夢(mèng)撲聲跪倒地，仰長(zhǎng)嘯露出了7絕望，嘲和的甘的表。

只見她捶胸頓足，從眼擠出了兩滴淚水對(duì)著教官可憐兮兮的說(shuō)道“教官其實(shí)瞞你說(shuō)，我幼身孱弱能劇烈運(yùn)動(dòng)??！”

教官聽了挑了挑眉，似相信了顧清夢(mèng)隨編的謊話臉錯(cuò)愕的說(shuō)“既然是這樣，那你可就能跑步了呀！”

顧清夢(mèng)聽了這話瘋狂的點(diǎn)頭“對(duì)呀，對(duì)呀，我能跑步啊！”

王虹雯以為顧清夢(mèng)的能擺脫苦，可以用跑步的命運(yùn)想阻止教官，就見教官用指了指腳落的幾個(gè)箱子，臉核善“既然能劇烈運(yùn)動(dòng)，那就去鍛煉臂吧”道閃從顧清夢(mèng)的腦皮層到經(jīng)樞到腿肌，使她身麻木，敢相信從6.5度的嘴可以說(shuō)出如此冰冷的話語(yǔ)。

顧清夢(mèng)原地呆愣了瞬但回過(guò)化身古風(fēng)生“子才，未得公子青睞?！?br>
隨即她用撐起己的身，45度仰望空，眼角流了滴淚水“終究是我錯(cuò)付了?！?br>
說(shuō)罷，她拱對(duì)教官行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的萬(wàn)禮。

教官語(yǔ)只是味的著她的背，突然扭頭對(duì)著王虹雯問(wèn)道“她首是這樣嗎？”

王虹雯趕忙擺道“我跟她。”

溜煙知道跑哪去了。

顧清夢(mèng)搬完箱子后，低頭了己的表，又抬頭了的公公有點(diǎn)活死：媽的，這么的還有5鐘才飯?。?！

她咆哮道。

絕望的顧清夢(mèng)聽見了道充滿惡毒的聲音“廚邦醬油味鮮，曬足0，校草曬包青，校花曬魔仙，法力邊塞仙。

家都來(lái)啊！”

這位二的學(xué)長(zhǎng)拿著喇叭對(duì)著新生軍訓(xùn)這邊喊道。

當(dāng)她正絞盡腦汁地思考著如何才能前擺脫這公公的熾熱的愛(ài)和怎樣才能揍死那個(gè)學(xué)長(zhǎng)，突然間，聲土撥鼠尖入了我的耳。

“來(lái)這有暈倒了！”

顧清夢(mèng)飛的扭頭去，發(fā)有個(gè)臉蒼的生被另個(gè)生抱懷。

剛剛那聲尖應(yīng)該是那個(gè)生發(fā)出來(lái)的，顧清夢(mèng)像陣風(fēng)樣的沖了去，那個(gè)抱著昏倒的的生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被她把以公主抱形式抱懷，臉正氣的對(duì)旁邊那個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)道“同學(xué)你去師，我去把她到校醫(yī)室去?！?br>
那個(gè)生像還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，聽到顧清夢(mèng)的話也只是木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。